一年级语文《哪座房子最漂亮》的教学设计
教学要求
1认识12个生字。会写了、子、门、月4个字。认识2个笔画横钩、竖钩和4个偏旁广、户、、尸、穴。
2正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3理解课文内容,体会到改革开放以来,农村变化很大,农民盖了许多新房,最漂亮的房子是小学堂。
教学重点:是学习生字词,通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。
教学准备:哪座房子最漂亮教案教学设计第一课时
1绘制一幅和书上插图一致的挂图或投影片。
2布置学生课前观察校园。
要使学生体会人们对学校的关心,对孩子的希望。
教学时间;教学本课可用2课时。
预习:正确、流利地朗读课文。
第一课时教学设计
一、直接揭题,解题。
今天,我们来学习第4课,哪座房子最漂亮(板书课题)问:漂亮是什么意思?哪座房子最漂亮这个题目是讲什么?(这个题目是要我们回答哪个房子最好看)究竟哪一座房子最好看呢?请同学们看图读课文后再来回答。
二、图文结合,初步了解课文内容。
1、看图,看看这些房子是建在什么地方?从哪儿看出?你觉得哪座房子最漂亮?
2、自由朗读课文,图文结合,把画面的意思看懂。
3、反馈看图,读文情况。
(1)这些房子建在什么地方?(农村)
从哪儿看出来?(远处有山,近处有小河,河里还有鸭子在游。)
(2)你觉得哪座房子最漂亮?(小学堂小学校)你为什么觉得学校最漂亮?(通过对比,使学生认识到党和人民对教育的重视,对学校的关心,对孩子的希望。)
三、初读课文,认记字音。
1、学生自由朗读课文,要求借助拼音读准字音,用画出生字多读几遍。
2、抽读生字。
3、指名朗读课文,注意正音。
四、熟读课文,理解句意。
1、读课文,看看共有几句话,在每句话的前面标上1、2、3
2、读第一句话。(反复读)
(1)读后说说这句话讲什么?(讲房子是什么样子的)
谁能说说房子是什么样子的`?(青青的白白的宽宽的大大的)
小结:这句话中青青的瓦,白白的墙,是从颜色上赞美房子又好看又坚固。宽宽的窗,大大的门,是从房子的外形、结构上赞美新房子的美。
(2)指导朗读,用赞美的语气来读,让人听后,能感到新房子又多有漂亮。这样的房子多不多呢?有几座知道吗?
(3)学习语言。
A、比较句子 青青的瓦,白白的墙。
青的瓦,白的墙。
(引导学生认识叠词的作用)
B、一座房,两座房。
一个房,两个房。
为什么课文中不用个而用座I(选用数量词是有学问的。)
如花对朵,房子对座,书对本,笔对把
3、读第二句。读后问:
【一年级语文《哪座房子最漂亮》的教学设计】相关文章:
《哪座房子最漂亮》教学设计02-16
《哪座房子最漂亮》教学设计07-30
哪座房子最漂亮教学设计02-24
《哪座房子最漂亮》教学设计07-05
哪座房子最漂亮教学设计12-04
哪座房子最漂亮的教学设计12-10
《哪座房子最漂亮》教学设计11-12
关于《哪座房子最漂亮》的教学设计07-04
课文《哪座房子最漂亮》的教学设计10-31
《哪座房子最漂亮》的优质教学设计06-30