分香蕉教学设计
教学内容：P 38
教学目的：
让学生学会用除法表示等分的`过程，并介绍除法算式的读法及各部分的名称。
教学重难点：学生能够学会用除法表示等分的过程。
教具：情景图
教学过程：
一、分香蕉活动。
着重引导学生进行思考和概括，建立除法算式与等分之间的联系。
二、学读法。
12÷2=6 读作12除以2等于6。
一、认识除法算式中各部分的名称。
12 ÷ 3 = 4（根）
被 除 除 商
除 号 数
数
二、你还可以怎样分？用除法算式表示。
让学生边分，边列算式，后读算式，分辨式中各部分名称。
三、练一练。
让学生实际分一分，也可以圈一圈，把分的过程用除法式表示出来。
布置作业：
P 38 （1）（2）。
板书设计：
分香蕉
情景图 12÷2=6 读作12除以2等于6。
12 ÷ 3 = 4（根）
被 除 除 商
除 号 数
数
课后小结：
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