小学二年级数学上册《看望老人》教学设计及反思

时间:2021-06-20 18:34:29 教学设计 我要投稿

小学二年级数学上册《看望老人》教学设计及反思

  教学目标

小学二年级数学上册《看望老人》教学设计及反思

  1.组合具体情境给定一个方向,能辩认其余的三个方向;会看简单的路线图。

  2.借助辩认方向的活动,进一步发展空间观念。

  3.运用东、南、西、北这些词语描述物体所在的位置,从中体验数学与生活的密切联系。

  教学重点

  让学生通过观察看懂简单的路张图,提高辩认方向的能力。

  教学难点

  通过辩认简单的路线图,寻找最短的路线。

  教学准备

  课件、主题图

  教学板块教与学预设

  一、情景创设

  同学们,你们知道“敬老院”是什么地方吗?小明、小刚,还有小红他们是尊敬老人的`好孩子。今天是星期日,三个小朋友约好,要去敬老院看望和帮助老人。

  二、问题探究

  1.出示主题图。让学生先试着独立看图填一填,看看有什么不明白的地方。再交流。

  2.组织汇报。引导学生汇报时应先确定东南西北,以及三个小朋友要行走的路线。

  3.通过计算,说一说谁家离敬老院最近?谁家离敬老院最远?他们怎么走才能回到自己的家?

  三、体验感悟

  学生完成后,继续设疑,以训练学生的应用数学知识解决实际问题的能力。

  四、实践应用

  P63—2、小动物寻宝。

  五、小结

  说一说本节课你有什么收获?

  六、布置作业

  口算题卡2页

  板书设计

  看望老人

  上北

  左西右东

  下南

  教后随记

  本课从学生生活实际和已有经验出发,课件、网络辅助教学,学生互相学习,在游戏中学习,整堂课充满了欢乐,学生知识的掌握也很牢固。

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