和时间赛跑的优秀教学设计
重点:理解所有时间里的事物,都永远不会回来了。
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功等句子的意思。
难点:由于时间观念比较抽象,小学生的时间观念比较模糊。因此,要感受珍
惜时间的意义,是本文学习的难点。
教学要求
情感、态度、价值观:懂得时间过去就不会回来,要珍惜时间的道理。
知识、能力:联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。有感情地读文。并背诵自己喜欢的部分。
过程、方法:能在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的.理解。
教具准备:重点语句的幻灯片
一、直接导入:今天,我们继续学习林清玄的散文《和时间赛跑》,让我们与作者一同去感悟时间吧!
二、初读课文,整体感知
1.师生共同朗读,老师读爸爸的话。
读了这篇课文,你有了什么感受?
三.细读品味
1.时间是非常宝贵的,一去不复返,你是从哪些语句中感受到的呢?用划出,可以在旁边作简单的批注,再有语气的读一读。
2.指名汇报:
重点指导:
○1爸爸的话。
(可评读)
○2一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
光阴似箭,日月如梭
○3还让我感到可怕说不出的滋味。
○4虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
○5明天他们在飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鸟,而是小鸟了。
3、过渡,引入赛跑
作者是怎样和时间赛跑的呀?快速读课文,找出有关的句子读一读。
指导读出高兴、快乐的语气。
4、○1过渡:作者都收获了什么?
出示作家简介。
○2作家林清玄之所以有了这样的成就,还是因为他知道了虽然人永远跑不过时间用途却很大很大。正像他要告诫自己孩子的那句话,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
你是怎样理解这句话的?
(随学生发言板书一直、成功)
四、拓展
1.学习了这篇课文,老师有了一些新的感悟。
出示:
时间就像一粒种子,只要能用勤奋去播种,就会在你的生命里收获丰硕的果实。
未来的教育专家
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组织展示交流。
五、作业
可开展为期三天的和时间赛跑的游戏,并写下自己的收获和感受。
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