数学教学设计:等号不等号分组
一:活动目标:
1、引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”“不等号”表示二个集合间的`数量关系。
二:活动准备:
幼儿操作材料:
1、二次分类板、塑封的几何图形
2、填符号材料
3、看符号填数字的材料
4、多媒体演示课件一个。
三:活动过程 :
1、集体活动。
多媒体演示课件(按标记分类、感知数量)。
边演示边讲述:
2、小组活动。
(1)按标记分类、填符号
提醒幼儿先将小卡片分类,再填中间的符号。
(2)填符号
A:先看清前后的点子和物体的数量再填中间的符号。
B:看符号填点子或实物。
C:看清点子、实物和符号,再在中间填印点子或实物。
3、活动评价
请个别幼儿上来说说“按标记分类、填符号”活动活动是怎么做的,启发幼儿想想除了填这个点子外还可以填几个点子?为什么?
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