《浪娃娃》第一课时的教学设计

时间:2021-06-14 14:28:52 教学设计 我要投稿

《浪娃娃》第一课时的教学设计

  [教学目标]

《浪娃娃》第一课时的教学设计

  1、学会生字:数、整、贪、应、该,理解1、2两节课文内容。

  2、能正确朗读全文,有感情地朗读1、2节两节,会用句式“()多得数也数不清”、“()应该()”说话。

  3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电,感受掌握科学知识的重要性。

  [教学重点]

  字词教学,句式训练,朗读课文。

  [教学难点]

  “数、整、”的字形教学

  [教学过程]

  一、看图启发谈话,引入课文。

  你知道电是怎么来的吗?电是发电厂发出来的,发电厂怎么发电呢?有的是用江河里的水来推动发电机发电的。今天学习的课文是讲人们利用海里的潮水来推动发电机发电。

  二、初步感知课文内容

  听录音,听后谈感想。

  三、自学课文

  要求:1、带拼音的字拼读两遍。

  2、生词读两遍。

  3、读通课文,站起来读。

  四、检查自学,质疑问难。

  1、指名分节读课文,师生共同评议正音,随机指导学生朗读。

  2、认真地读一遍全文,提出不懂的'问题。

  五、研读第1、2节。

  1、说话:()多得数也数不清。

  (1) 理解:“浪娃娃”是谁?“海妈妈”是谁?

  (2) 教生字:“数”,知道另一种读音是shù

  (鼓励多种说法(天上的星星、公园里的花)多得数也数不清。)

  2、理解“贪玩”。

  (1)学生字:贪,理解“贪玩”就是非常爱玩;贪、含(“今”字下面有部件),玲、零、冷(“令”字下面没笔画)

  (2)词语练习:非常爱玩(贪玩)非常爱吃(贪吃)非常爱睡(贪睡)非常爱钱(贪钱)

  3、说话练习:

  (1)从()、()两个词中可以看出浪娃娃很贪玩。

  (2)学生字:数(指导书写),理解:整天(从早到晚整整一天)

  (3)词语练习:整整一天(整天),整整一页(整页),整整一篇(整篇)

  4、说话练习:

  海妈妈说:“孩子们,你们应该()。”

  我应该()。

  ()应该()。

  5、指导读好海**的话(耐心、稍慢)

  六、小结:

  海妈妈教育浪娃娃应该为人们做点事,浪娃娃后来怎么做呢?我们又应该做些什么呢?下节课再学。

  七、作业:

  1、抄写生字。

  2、两题任选一

  (1) 背诵课文1、2节。

  (2) 写话:()多得数与数不清

  ()应该()

  八、板书:

  31、浪娃娃

  shú

  ( )多得数也数不清。

  ying gai

  ( )应该( )

  zheng tan

  整 贪

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