三年级上册语文教学计划模板
时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的三年级上册语文教学计划模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册语文教学计划模板1
一、识字与写字
1、以拼音写出词语。
主要问题：在拼读时犯了错误。例如，“裕”字是“衣补旁”。
2、选择正确的读音填写下列带字的单词。
3、组成词语。
主要问题：书写不够规范。
4、选择字义。
主要问题：对于“假”出现在“不假思索”一词中的解释理解不够好。
二、词汇积累和阅读理解
（一）语言积累
1、根据要求写出词语。
主要问题：错别字。例如，“（xx）有（xx）有”一词应当为“应有尽有”，但是有几个同学将其写成了“因”有尽有。
2、补全《三字经》的句子。
主要问题：错字情况严重，虽然能够背诵，但明显看出孩子并不完全理解诗义，写出来的字的发音都不太对。
（二）阅读
1、
（1）以“终于”写一句话。
主要问题：在写这道题目的时候，必须先创造一个情境，并且在“终于”之前要先写下前因。
（2）从画线句子我们可以看出英子的内心情感。
（3）阅读并回答问题。
主要问题：回答问题时必须围绕中心思想，另外，在写“英”字的撇线时必须向上。
2、
（1）从文中寻找恰当的单词填空。
主要问题：未能理解题目要求。
（2）第七自然段的主要内容是什么？请画出来。
主要问题：注意，必须画完整句。
（3）根据文章内容填空。
主要问题：题目要求学生填写的.内容必须和文章内容一字不差，因此，很多同学除了能够找到答案之外还要写上相关的内容。
（4）如果我有一支神笔。
主要问题：错别字。
三、写作
主要问题：除了错别字之外，少数学生的手写字数不足。
三年级上册语文教学计划模板2
一、学生情况概述
三年级一班共计41名学生，其中男生21名，女生20名。总体来看，该班水平属于前面的优等生比较突出，而后面的学生相对较为落后。优秀学生勤奋好学，在课堂上认真听讲，养成了良好的主动阅读习惯，并具备一定的语文素养，综合能力发展相对较为全面。相反，后进生比较缺乏良好的学习习惯，不能够自觉地做好学习准备，无法积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间较少，课外积累也有所不足。在本学期，需要更多地关注并指导这些学生，帮助他们树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，从而能够与其他同学一起开心学习，共同进步。
由于学校的条件受限，该班学生的阅读量偏少，同时阅读能力也有待于提高。口语交际能力也需要进一步培养，习作能力也亟需进行更深入的训练。
二、教材概述
本册教材共分为八个单元，每个单元都会组织八次语文活动，全册共学习30篇课文、6个口语交际内容以及8个习作片段。此外，在第三单元和第七单元中还会学习4首古诗。全书最后还附带有生字表，全册要求认识的字共有317个，要求会写的字共有244个。
三、教学计划
本学期的教学时间从9月1日开学开始，到1月30日左右的期末考试截止，大概为5个月，共计21周。在中秋节、国庆节、元旦节，以及中考和期末考试等有效教学时间剔除后，大概还有18周左右的教学时间。每周共有7个课时，教学总计126课时。
四、教学目标
1、继续复习巩固汉语拼音，以此为基础，培养学生的识字能力和正确发音技能。
2、认识317个字，并掌握244个字的书写技巧。认识字时，学生能够准确读准字音，并能结合词句等语境理解字义。需要注意的是，认识字时无需过于深入地进行字形分析，同时也不要求学生进行书写。需要会写的字，则要求学生准确读准字音，掌握字形意义，并能在口头和书面表达中正确运用这些字。学生应该主动自愿识字，积极主动地在日常生活中学习新的汉字，并养成良好的书写习惯，书写规范、整洁，并感受汉字的美感。
3、继续培养学生使用音序查字法和部首查字法的能力，使其能够独立掌握识字方法。
4、培养学生的阅读兴趣和习惯，使其能够用流利、有感情的普通话朗读课文。学生应该能够背诵指定的课文和自己喜欢的片段，并在老师的指导下学习默读，逐渐做到不出声、不指读。
5、可以结合上下文和实际生活，了解课文中单词和短语的含义，并在阅读中积极积累词汇。
6、能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用正确的标点符号，体会使用不同符号所表达的`语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗歌、谚语和警句。
9、逐渐养成讲普通话的习惯，积极参与口语交流活动，增强愿意与人交流的意识，认真听取别人的讲话，并能理解主要内容。能够主动与别人交谈，分享简短的故事和见闻。说话自然大方，有礼貌。有自信地表达自己的观点。
10、对创作有兴趣，能够记录自己看到的和想到的。在写作中运用阅读和生活中学到的词汇。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。掌握写作的基本技巧。
11、保持好奇心，乐于观察自然界，积极参与学校和社区活动，能够表达自己的想法和感受。
教学重点和难点
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成良好的习惯。培养专心听讲，积极发言，认真朗读、背诵，勤于课外阅读，完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音，通过识字，学习普通话，并了解隔音符号的使用方法。
3、能够正确默写生字的笔顺和结构，并书写工整、匀称的字体。
4、能够观察图片和物体，并用流利、通顺的普通话表达出自己的想法。
5、继续练习准确、流畅、有感情地朗读课文，并学会默读。
6、可以联系语言环境和实际生活，理解常见的单词和词组。通过语言文字理解课文内容，想象课文中所描绘的场景并了解主旨。利用字典学习生词，初次阅读课文后提出问题。
7、能够按照要求完成作文，掌握基本的写作技巧和思路，具备写作的能力和技巧。
教学措施
1、帮助学生通过汉语拼音正确读音，分析和记忆字形，并通过图片或上下文理解单词的意思。设计创新、生动、多样的教学方法，巩固学生的识字技能和语言环境。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的书写习惯。
2、注重朗读指导，采用各种方法，让每篇课文都有充足的朗读时间，并充分利用插图和生活实例，以帮助学生在语言环境中理解词汇和句子的意思。
3、注意每个单元教材的内容联结，并从整体上把握教材，设计独特的教学方案，以创意性的方式使用教材。
4、在教学过程中，要充分发挥“学习伙伴”的作用，引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与课堂讨论和语文实践活动。引入游戏、歌唱、谜语猜测、表演等元素，或者领学生出门，走进自然、社会、热闹生活中，鼓励学生在生活中学语文、运用语文。
5、引导学生积累优秀的词汇、句子和段落，并复习并巩固他们所学过的词汇，使用周末和学校作业展示的需求，对语文的基础知识进行综合练习。在教学过程中，需要鼓励学生独立完成练习，主动积累词汇，并在口头和书面语言中使用他们所学过的词汇。
七、教学安排（计划126课时）
怎么教好本学期的语文————————1课时
1、美好的早晨—————————————————2课时
2、难忘的小诗—————————————————2课时
3、我的愿望———————————————————2课时
4、妈妈的账单—————————————————2课时
口语交际———————————————————————1课时
作文1———————————————————————————3课时
语文活动1———————————————————————1课时
5、国徽—————————————————————————2课时
6、聂耳和国歌—————————————————2课时
7、外婆家的小屋———————————————2课时
8、两篇小短文—————————————————2课时
口语交际2——————————————————————1课时
作文2———————————————————————————3课时
语文活动2———————————————————————1课时
1、古诗两首———————————————————2课时
2、寓言二则——————————————————2课时
3、两袖清风——————————————————2课时
4、少年白居易————————————————2课时
5、口语交际3—————————————————————1课时
6、习作3—————————————————————————3课时
7、语文活动3—————————————————————1课时
8、天上的街市————————————————2课时
9、中秋寻月——————————————————2课时
10、迷人的秋色————————————————3课时
11、短文两篇——————————————————2课时
12、口语交际4—————————————————————1课时
13、习作4—————————————————————————3课时
14、语文活动4—————————————————————1课时
15、上半期知识整理————————————————2课时
16、期中考试——————————————————————2课时
17、为什么————————————————————2课时
18、华佗与麻沸散——————————————2课时
19、"神舟"五号游太空———————————2课时
20、动物治病办法多————————————2课时
21、口语交际5—————————————————————1课时
22、习作5—————————————————————————3课时
23、语文活动5—————————————————————1课时
24、一杯牛奶——————————————————2课时
25、护士妈妈——————————————————2课时
26、短文两篇——————————————————2课时
口语交际第6课时—————————————————————1学时
习作第6课时—————————————————————————3学时
语文活动第6课时—————————————————————1学时
第24节课：古诗两首——————————————————2学时
第25节课：国王的信——————————————————2学时
第26节课：丑小鸭————————————————————2学时
第27节课：黑猫警长——————————————————2学时
习作第7课时—————————————————————————3学时
语文活动第7课时—————————————————————1学时
第28节课：北极风光——————————————————2学时
第29节课：新春赏梅——————————————————2学时
第30节课：短文两篇——————————————————2学时
习作第8课时—————————————————————————3学时
语文活动第8课时—————————————————————1学时
期末知识综合复习整理—————————————20学时
期末考试———————————————————————————————2学时
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