四年级美术教学计划 4年级美术教学计划

四年级美术教学计划范文 4年级美术教学计划

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　　一、指导思想：

　　根据《课标》要求，力求体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。

　　二、学情分析：

　　本年级共两个班。学生的美术基础知识较差，作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有浓厚的兴趣，感受能力和观察能力强，思考问题积极，反映快。对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于基本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供发展空间，让不同的学生在美术上得到不同的发展。

　　三、全册教材分析：

　　本册教材共13课，从知识内容上分大约以下几大块：

　　1、作品欣赏：

　　摄影作品：雄伟的中国古代建筑、贵州雷山银衣片

　　儿童画：静物

　　2、绘画：

　　色彩、水彩

　　3、手工：

　　剪贴、染缬、拼图、制作、剪纸、捏陶、

　　4、创作：

　　设计、想象、记忆

　　四、全期教学总目标：

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美的环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术环境与生活，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　教学要求：

　　造型、表现

　　运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

　　设计、应用

　　运用对比与和谐，对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意。

　　五、教学重点、难点

　　重点：

　　1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。

　　2、用线描加色彩的方法进行简单的绘画练习。

　　3、学习色彩知识，用各种简便材料作色彩练习。

　　4、通过剪贴、拼图和剪纸、制作，表现自己最感兴趣的事物。

　　5、学习设计、制作简单的造型。

　　难点：

　　1、运用各种材料和方法进行各种纸品制作的练习。

　　2、选用简便的材料，运用多种方法，设计制作生活用品或模型。

　　六、教学进度安排：

　　周次教学内容课时

　　１～２教室一角４

　　３～４花手帕３

　　４～５纸品乐陶陶３

　　６～７时间告诉我３

　　７～８蔬果的联想２

　　８～９玻璃水彩３

　　１０～１１窗口３

　　１１～１２剪纸故事３

　　１３～１４“打扮”文章３

　　１４拼泥板１

　　１５雪花飘飘２

　　１６～１７色彩ABC３

　　１７～１８乘风破浪３

　　七、教学措施：

　　1、设计新的教学模式，即“自主法—互助法—集体法”，培养学生的社会交往能力和集体主义精神。

　　2、在教学中讲解绘画要领时简明扼要，突出重难点，并示范。

　　3、在教学过程中，视野要面向全体学生，用教态激发、内容激发、语言激发、课堂机智激发（学生）等方式刺激全体学生参与美术活动。

　　八、评价工作安排：

　　评价方法：合作学习评价法

　　评价措施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号（1、2、3、4），在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创意星，每周小结一次，期终作好总结工作。

　　评价原则：坚持课内教学和课外实践相结合的原则

　　坚持多元评价的原则

　　坚持而向全体的原则

　　九、个人业务学习安排：

　　1、阅读专科教育杂志和教育报刊。

　　2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。

　　十、教研专题及研究措施：

　　教研专题：

　　1、让学生学会欣赏；

　　2、怎样培养学生的创新思维。

　　研究措施：

　　1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

　　2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。

　　3、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　4、重视对学生学习方法的研究，引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。

　　6、积极与班主任联系，了解学生的学习情况，一起搞好学校的美术工作。

　　十一、学科实践活动安排：

　　1、开展学校美术特长班的训练活动。

　　2、组织学生书画展。

　　制订人：王思蕴

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