美术教学设计教学计划

时间:2023-04-17 16:34:48 教学计划 我要投稿

美术教学设计教学计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的美术教学设计教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

美术教学设计教学计划

美术教学设计教学计划1

  一、指导思想

  教师通过课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在这个过程中丰富经验,学会学习,提升感情、态度、价值观,促进人格的全面发展。

  二、学情分析

  对美术有一定认识,知道美术不只是画画,还包括赏析、制作等。学生对美术比较感兴趣,但部分学生耐心不足,对待作业的态度不够仔细,学习进展不明显。

  三、教材内容

  1.以“手绘线图”解决“形”,以“色彩搭配”解决“色”。

  2.围绕一定的目的和用途进行设计与制作。

  3.对美术作品进行简单的欣赏、评述。

  四、教学要求

  让学生在广泛的文化环境中认识美术,认识美术与各种因素的关系,认识美术的价值,培养学生整合地学习美术以及思维的全面性、科学性。

  五、教学重点

  以线条系列、色彩系列为主,加强对其运用能力的'训练和提高。

  六、教学难点

  能对美术作品进行观察、描述和分析。

  七、课时安排

  周次教学内容课时

  第一周1.添画2

  第二周2.吃虫草2

  第三周3.认识身边的树2

  第四周4.绘画游戏2

  第五周8.洗澡2

  第六周9.假如我是巨人2

  第七周16.画夜景2

  第八周17.画影子2

  第九周18.童年2

  第十周19.我喜欢的鸟2

  第十一周5.纸盒变家具2

  第十二周6.节节虫2

  第十三周7.吊饰2

  第十四周10.头饰设计2

  第十五周11.艺术作品中的动物2

  第十六周12.和妈妈在一起2

  第十七周13.怪兽2

  第十八周14.我的收藏卡2

  第十九周15.做笔筒2

  第二十周期末考试2

美术教学设计教学计划2

  一、学生情况分析:

  1、学生由幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力。

  2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

  3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,教师需要在教学中不断地指导。

  4、学生来自不同的幼儿园,所学技能与方法在不同程度上有所差别。

  二、教材分析

  本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本学期美术共20课,教材的内容充分的拓展了学生的思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样。内容丰富,从而使学生的`头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求,学习一些简单的简笔画,把基础打实。

  1、全册教学目标要求:

  通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力,想象能力,形象思维能力等。

  2、知识教育要点:

  (1)认识和运用各种平面形、常用色。

  (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

  (3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

  (4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

  3、能力培养要点:

  (1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

  (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

  (3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

  (4)提高对色彩美、形状美的能力。

  4、审美教育要点:

  (1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

  (2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

  5、全册重难点:

  学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。

  (一)重点:

  1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,2、线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣;

  3、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;

  4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

  5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童趣。

  2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。

  三、全期提高教学质量的措施与方法:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力。

  ##结束

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