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高二美术教学计划范文（通用7篇）
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高二美术教学计划范文，希望能够帮助到大家。
高二美术教学计划 1
新学期已经开始，高二美术备课组各项常规工作业已全面展开。根据市、区、校教研室的工作安排，我备课组现将本学期工作做如下基本计划。
一、指导思想及总体工作思路
本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通高中美术课程标准》和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。以发展教育的观念为指引，主动适应时代的发展的需要，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的`转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。
二、学情分析
高二年级现有17个班级，其中理科11班、其中创新班4个，励志班7个;文科6班，其中创新班2个，励志班4个。新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能正确对待。有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿花工夫学，学习缺乏主动性、积极性，不配合教学，影响教学的顺利进行，教学难度大。
三、教学目的任务和教学要求分析，以及教学常规落实
首先本备课组在常规教学、教研上继续按照学校要求严格贯彻，执行。以生为本;根据生情制定教学计划和内容安排，贯彻新课程要求，生本教育理念，在教学理念和方法上积极吸收学习优秀经验，不断完善本学科教学。结合上学期学校高二年级学生评教活动结果，对自身教学进行反思，总结。认真备好课、上好课，让学生更加喜欢这门功课。
本学期组内按照学校要求开展“同上一节课”活动，组内成员每人开设校级公开课1节，学期内检查备课本一次以上。另外，积极组织教师参加学校的课题申报和各级学术竞赛。
本学期美术备课组将一如既往的做好日常教学的各项工作规范。本学期自第二周起，每隔一周的周一上午进行集体备课活动，期末达到或超过8节的备课量。并且力争多听课，由于本组教师只有两位，所以要完成本学期每人每月6节以上的任务就必须跨组、跨学科、跨学校的听课，在这方面我们将努力创造和争取机会完成任务。
另一项工作重点将放在美术兴趣小组和美术特长生的专业辅导上，利用每周三、四晚自修时间进行专业训练，争取在专业学习上有较快进步。
本学期我们备课组配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。另外本学期还要召开校运会，我们将提前准备，保证工作顺利完成。另外还计划在12月份举行一次学生习作展览，丰富学生业余生活。
四、教学改革推进策略分析
在新课程教学思想的指导下，在学校积极掀起“生本教育、自主学习”的教改大氛围下，我们美术教学也必须进行积极学习和实践摸索，我们的优势是没有成绩的压力，可以比较自由轻松的进行教改实验，我们的阻力来自学生对美术课程不够重视和认真，在教改实验中可能会影响到实际效率和效果。所以，教改要推行，但要在结合学生实际的前提下对教学内容、教学方法、学习方法逐步调整。
高二美术教学计划 2
为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：
一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。
并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。
三、学期教学目标：
1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。
2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。
3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的`开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。
6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。
四、主要工作及措施
1、根据对高二学生的情况分析再加上高二学生所学知识的基础上，开始艺术的尝试。
2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。
3、在教学中，我以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
4、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
高二美术教学计划 3
一、教学目标
技能提升：通过系统的训练，使学生熟练掌握素描、色彩、速写等基本技能，能够独立创作具有一定艺术水准的作品。
理论学习：加强美术史、艺术鉴赏等理论知识的学习，提升学生的艺术素养和审美能力。
创新能力：鼓励学生尝试不同的创作手法和风格，培养创新思维和个性表达。
二、教学内容
素描：静物、人物、风景素描训练，注重线条、比例、透视等基本功的掌握。
色彩：色彩静物、风景写生，学习色彩搭配、调色技巧及色彩心理效应。
速写：人物、动物、场景速写，提高快速捕捉和表现对象的能力。
美术史与艺术鉴赏：讲授中外美术史，分析经典艺术作品，提升艺术鉴赏能力。
三、教学方法
示范讲解：教师现场示范，讲解技法要点，学生跟学。
分组练习：学生分组进行练习，相互讨论、交流心得。
作品点评：定期展示学生作品，进行集体点评，指出优缺点，提出改进建议。
自主学习：鼓励学生利用课余时间阅读美术书籍、参观画展，拓宽视野。
四、评估方式
平时成绩：根据课堂表现、作业完成情况等综合评价。
期末考核：创作一幅完整的'美术作品，进行艺术性和技术性的综合评分。
高二美术教学计划 4
一、教学目标
项目式学习：通过完成具体的美术项目，培养学生的团队协作、问题解决和项目管理能力。
实践应用：将美术技能应用于生活实践中，如校园美化、社区服务等，增强学生的社会责任感。
创新设计：鼓励学生结合现代科技手段进行美术创作，探索艺术与科技的`融合。
二、教学内容
校园美化项目：设计并制作校园内的宣传栏、指示牌等，提升校园文化氛围。
社区服务活动：为社区绘制壁画、制作宣传海报等，增强社区艺术氛围。
现代科技应用：学习使用数字绘画软件、3D打印等技术进行美术创作。
三、教学方法
团队合作：学生分组进行项目策划、执行和展示，培养团队协作能力。
实地考察：前往校园、社区进行实地考察，了解需求，收集创作素材。
专家讲座：邀请艺术家、设计师等专家进行讲座，分享创作经验和行业趋势。
四、评估方式
项目报告：提交项目策划书、执行过程记录及成果展示报告。
团队展示：每组进行项目成果展示，介绍创作思路、过程及成果。
社区反馈：收集社区、学校对项目的反馈意见，作为评估的一部分。
高二美术教学计划 5
一、教学目标
艺术与文化融合：通过美术创作，加深对中华优秀传统文化的理解和传承。
多元文化交流：了解并借鉴世界其他国家和地区的艺术风格，促进文化交流与融合。
情感表达：通过美术创作，表达个人情感和对社会现象的看法。
二、教学内容
中国传统艺术：学习国画、书法、剪纸等传统艺术形式，传承中华文化。
世界艺术鉴赏：欣赏并学习非洲艺术、欧洲油画、亚洲雕塑等世界艺术风格。
主题创作：围绕“家国情怀”、“环保”、“科技创新”等主题进行创作。
三、教学方法
文化讲座：邀请文化学者、艺术家讲解中华传统文化和世界艺术史。
实地考察：参观博物馆、艺术馆，了解艺术作品的背景和历史。
创作指导：教师根据学生的兴趣和特长，进行个性化创作指导。
四、评估方式
作品展示：举办学生作品展览，展示创作成果，接受师生评价。
创作报告：提交创作思路、过程及感悟的`书面报告。
文化理解测试：通过书面测试或口头汇报，检查学生对中华传统文化和世界艺术的理解程度。
高二美术教学计划 6
一、学情分析
学生已有的知识基础和技能水平。
学生的学习兴趣和学习态度。
学生的个体差异和学习能力。
二、教学目标
提高学生的美术素养和审美能力。
培养学生的.绘画技能和创作能力。
增强学生的艺术表现力和创新思维。
三、教学内容
素描基础：包括线条、构图、透视等。
色彩基础：包括色彩理论、色彩搭配等。
绘画技法：包括油画、水彩、素描等。
美术欣赏：包括欣赏国内外优秀艺术作品。
创作实践：让学生进行绘画创作，培养其创新能力。
四、教学方法
讲授法：讲解美术知识和技能。
示范法：教师示范绘画过程，让学生更加直观地学习。
讨论法：组织学生讨论艺术作品，提高其审美能力和艺术表现力。
实践法：让学生通过实践操作，提高其绘画技能和创作能力。
五、教学进度安排
第一阶段：素描基础训练（1-3 个月）
线条练习
构图练习
透视练习
第二阶段：色彩基础训练（3-6 个月）
色彩理论学习
色彩搭配练习
色彩写生
第三阶段：绘画技法学习（6-9 个月）
油画技法学习
水彩技法学习
素描技法学习
第四阶段：美术欣赏与创作实践（9-12 个月）
欣赏国内外优秀艺术作品
学生进行绘画创作
举办学生作品展览
六、教学评价
学生自评：让学生对自己的作品进行评价和反思。
学生互评：组织学生互相评价作品，提高其艺术表现力和审美能力。
教师评价：对学生的作品进行评价和指导，指出其优点和不足之处。
七、教学资源
教材：选用适合高二学生的美术教材。
教具：准备绘画工具、颜料、画纸等。
多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源辅助教学。
八、教学反思
对教学内容和教学方法进行反思，不断改进教学。
关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学计划。
与其他美术教师进行交流和合作，共同提高教学质量。
高二美术教学计划 7
一、教学目标
提高学生的美术鉴赏能力和审美水平。
让学生掌握基本的绘画技巧和表现方法。
培养学生的创新思维和实践能力。
增强学生的团队合作精神和文化素养。
二、教学内容
美术鉴赏：欣赏国内外优秀的绘画、雕塑、建筑等艺术作品，了解不同艺术流派和风格。
绘画基础：包括素描、色彩、速写等基本绘画技巧的训练。
绘画创作：引导学生进行绘画创作，培养其创新思维和个性表达。
手工制作：教授学生一些简单的手工制作技巧，如陶艺、剪纸、拼贴等。
美术史：介绍美术的发展历程和重要艺术家的作品。
三、教学方法
讲授法：讲解美术知识和技能。
示范法：教师现场示范绘画过程和手工制作方法。
实践法：学生通过实践操作来提高绘画技能和手工制作能力。
讨论法：组织学生讨论艺术作品，激发学生的思维能力。
项目学习法：让学生参与一些美术项目，培养其团队合作精神和实践能力。
四、教学进度安排
第 1-2 周：美术鉴赏
欣赏不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等。
介绍不同艺术流派和风格，如现实主义、印象主义、抽象主义等。
第 3-4 周：绘画基础
素描基础知识讲解与练习，如线条、构图、透视等。
色彩基础知识讲解与练习，如色彩理论、色彩搭配等。
第 5-6 周：绘画创作
引导学生进行绘画创作，主题可以是风景、人物、动物等。
学生分组讨论并确定创作方案，教师给予指导。
第 7-8 周：手工制作
教授学生一些简单的手工制作技巧，如陶艺、剪纸、拼贴等。
学生制作自己的'手工作品，教师巡视指导。
第 9-10 周：美术史
介绍美术的发展历程，如古代美术、中世纪美术、文艺复兴时期美术等。
介绍一些重要艺术家的作品和风格，如达芬奇、米开朗基罗、梵高、毕加索等。
第 11-12 周：绘画创作
学生继续进行绘画创作，教师针对学生的问题进行指导。
组织学生展示自己的作品，并进行自我评价和互评。
第 13-14 周：项目学习
学生分组完成一个美术项目，如制作一本美术作品集、策划一场美术展览等。
教师给予学生指导和帮助，确保项目的顺利进行。
第 15-16 周：总结与评价
学生总结本学期的学习内容和收获。
教师对学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况进行评价。
五、教学评价
学生自评：学生对自己的作品进行评价，反思自己的学习过程和进步情况。
学生互评：学生之间互相评价作品，提出优点和不足，促进学生之间的交流与学习。
教师评价：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进意见。
课堂表现：教师观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作能力等。
作业完成情况：教师对学生的作业进行评价，包括绘画作品、手工制作等。
六、教学资源
教材：选用适合高二学生的美术教材。
教具：准备绘画工具、颜料、画纸、手工制作材料等。
多媒体资源：利用图片、视频等多媒体资源辅助教学。
美术馆、博物馆：组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。
七、教学反思
对教学内容和教学方法进行反思，不断改进教学。
关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学计划。
与其他美术教师进行交流和合作，共同提高教学质量。
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