小学语文第1册教学计划

时间:2021-06-13 13:01:44 教学计划 我要投稿

小学语文第1册教学计划

  指导思想:

小学语文第1册教学计划

  认真学习课程标准,深入领会课标精神,正确把握语文教育的特点,在尊重学生的基础上,改变教学方式以及学习方式,创设民主、宽松、和谐、愉悦的学习氛围,在游戏中、在活动中、在生活中学语文,树立大语文的教学观念,使学生爱学语文,会学语文,学好语文,全面提高学生的语文素养。

  教材介绍及要求:

  本册教材分为入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六大部分。入学教育有四幅图,向学生进行爱学校、爱学习的教育。汉语拼音13课,为便于巩固,分为四组,每组之后安排一个复习。识字全册共8课,分两次安排,每次学四课。独立成组。课文全册20课,5课为一组。为了复习巩固所学内容,尽心语文能力的培养,识字和课文后安排了练习题。从入学开始就逐步培养良好的读书写字习惯,逐步培养学生学习的兴趣;能够正确掌握汉语拼音的读音并能正确书写,借助汉语拼音提高学生的自主识字能力;会认400个汉字,会正确书写100个汉字,有主动学习汉字的愿望;喜欢阅读,感受阅读的'乐趣,学会正确、流利、有感情的朗读课文,对感兴趣的内容乐于与人交流;能认真地听别人说话,有主动表达的自信。

  单元教学目的要求:

  入学教育

  1、通过自我介绍认识同学和老师,初步了解班级的概念,告诉大家团结友爱,友好相处。

  2、带领学生参观校园,熟悉校园环境,了解学校生活;教育学生热爱学校,热爱学习,做一个好好学习的好孩子。

  3、培养学生正确的读书写字习惯以及认真听课的习惯。激发学生学习的兴趣,逐步做到爱学习,会学习。

  拼音教学

  教学要求:

  1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

  2、准确拼读音节,正确书写声母、韵母、音节。

  3、借助拼音认读汉字、正音,学普通话。

  4、借拼音认读字词句、儿歌,认识常用汉字70个。

  教学措施:

  充分发挥课文插图功能,启发学生发现拼音规律,在趣味活动中学习。

  识字、写字教学

  教学要求:

  1、认识常用汉字400个,写其中的100个。

  2、认识40个偏旁,掌握汉字的基本笔划,能按笔顺规则写字。

  3、有主动学习的愿望,喜欢写字。

  4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  教学措施:

  准确把握识字教学要求,鼓励学生在游戏中识字,培养学生自主识字的能力,开放教学时空积累词语。

  阅读教学

  教学要求:

  1、学习用普通话正确的朗读课文。

  2、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  3、学习借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词和句子的意思。

  4、认识逗号、句号、问号和感叹号。

  教学措施:

  重识字写字,重课文朗读,重情感体验,尊重学生的独特体验与教师的价值引导。

  口语交际教学

  教学要求:

  1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

  2、能认真听别人讲话,努力了解别人讲话的主要内容。

  3、学习与他人交流的能力。

  4、与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。

  5、积极参与讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。

  教学措施:

  正确使用插图,巧妙创设情境,创设虚拟的生活情境,角色表演,注重多向互动,突出口语交际,渗透语言要求,鼓励个性表达,挖掘多种素材,扩大交际活动。

  全册教材中,识字教学和阅读教学既是重点又是难点,他们贯穿在全册课文之中,要针对学生的年龄特点,借助学生喜欢的游戏、活动等多种形式让学生爱学,会学,学好。口语交际是另一个难点,要培养学生认真倾听的习惯,有主动表达的愿望,逐步培养学生用标准的普通话,正确流利的表达自己的思想。

  总之,在学生入学的第一个学期,要千方百计想尽一切办法让学生感到学习的乐趣,尝到学习的甜头,为将来的学习打下良好的基础。

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