中班艺术《上学歌》教学反思
身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整理的中班艺术《上学歌》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班艺术《上学歌》教学反思1
《上学歌》是苏教版小学一年级上册第四单元的教学内容，本课的教学目标是用活泼愉快的情绪去演唱歌曲，并配上合适的动作进行表演，为了实现我的教学目标，我设计了以下教学环节。
1、动情的范唱打动学生
《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据一年级学生的年龄特点，从学生的性格和心理需求入手，为学生创设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作吸引学生的注意力，让学生有学习歌曲的热情和欲望。
2、以讲故事的方式理解歌曲内容
歌曲所唱的内容非常生动有趣，在教学过程中，我以讲故事的形式让学生理解歌词内容，让他们从小故事中理解音乐活动的课，这样他们就能在强烈的兴趣的支配下，积极参与音乐活动，很快学会歌曲的歌词。
3、创编动作加深印象
在教学过程中，歌词采用拟人化的手法表现“太阳”，“花儿”，“小鸟”，让学生自己创编动作，来表达歌词的含义可以让学生更加深刻的理解歌词，记住歌词，加深印象。
但是在实际教学中也发现不足之处：
1、歌曲最后一句“长大要为人民立功劳”这一句含义学生是不够理解，在下次教学过程中应深刻挖掘一下，解决这一难点。
2、在整体唱的时候，我不应该局限在集体演唱，而应该以各种形式来演唱歌曲，在今后的教学中，我不断的反思，不断的总结，不断的提高自身的教学水平
中班艺术《上学歌》教学反思2
本课的导入我是用这首歌的伴奏音乐作背景开始的，事先找了几个班里有舞蹈天赋的孩子编排了简单的舞蹈动作，跟着音乐欢快地走进教室，这对吸引孩子们很有积极的影响，对这首耳熟能详的歌曲很是好奇，于是揭开了它的面纱。
学唱的时候先是按节奏朗读歌词，由于是大班刚上来的'小朋友，所以接触的歌曲和舞蹈都比较多，对于这种节奏简单的短小歌曲，很容易就掌握了。现场气氛很好。
二十分钟便轻松地学会了这首歌，接下来是加入简单的舞蹈动作，孩子们的接受能很强，所以，不一会就学会了。
本课很顺利地结束了，一节课孩子们和我都收获不小，真正做到了寓教于乐，教乐一体，在轻松的氛围中吸收了更多的音乐能量，所以对孩子来说，每天这样进步一点点，那学期末将收获一大筐的知识。
中班艺术《上学歌》教学反思3
《上学歌》这是一首琅琅上口的歌曲，易学易唱。
因此，我根据大班幼儿的年龄特点，从大班孩子的生理和心理需求入手，为幼儿创设宽松和谐的学习氛围，并且还尝试着运用新的教学理念，让幼儿走进音乐，让音乐走入幼儿生活。注重以审美为核心，给幼儿营造视觉的美、听觉的美。让学生在美的环境中学习音乐，在这次的活动中，我首先采用小姑娘背书包上学的图片来导入活动，这样逐步引入使他们在不知不觉中进入了学习的状态，为下面的教学活动做好了铺垫。然后再根据歌曲的内容教师以图片的形式，让他们理解音乐活动内容。这样，他们就能够在强烈兴趣的支配下，积极参与音乐活动，很快学会了歌曲的歌词，收到了较好的效果。只是在唱的时候，我不应该局限在集体演唱，而应该是以各种形式来演唱歌曲。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水平。
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