《拉大锯》教学反思范文
作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的《拉大锯》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
“拉大锯”是一个经典的民间手指游戏，这个游戏的操作非常简单，也不需要什么特殊的场地，在平地上就行了。两人面对面站着或坐着，两手相牵，一拉一送，配合着口中的童谣，模仿着木匠拉锯的动作就行了。在一拉一扯之间，锻炼了孩子的手臂肌肉，在有相对快慢的儿歌声中，使幼儿体会到音韵之美，还培养了幼儿之间的合作能力，幼儿玩得非常开心。
第一环节，我采用游戏化的方法创设教学情境，贯穿活动的整个过程。活动一开始，我便出示实物工具锯子让幼儿认识，小班孩子可好奇了，从没有见过这样的工具，有的还想上来摸一摸，我赶紧举高，引导他们观察上面的锯齿是非常锋利的，不能随便乱动；并且让他们知道这是木匠工人的工具，用来伐木的。
第二环节，则通过观看视频中的情境表演“拉大锯”把孩子们的注意力吸引住了，再来借助杖偶“姥姥”这一角色理清当中的人物关系和不同的称呼，并通过让小朋友与姥姥打招呼、问好的这一过程来激发孩子们参与活动的热情，一下子就调动了幼儿学习儿歌的兴趣。
最后在“拉大锯”的游戏中，这次活动达到了高潮。当我请孩子们自己找一个好朋友来玩游戏时，孩子们立刻变得兴奋，各自找到了好朋友。
在三首由慢到快的儿歌伴奏下，在老师不断提高要求的动作中他们越玩越开心，两两相对手牵手，越拉越起劲。
总的来说，整个活动流程层次清晰，目的针对性强，活动的组织由浅入深，游戏由易到难，充分锻炼了幼儿的手臂肌肉的灵活性和同伴合作游戏的协调能力。同时，幼儿从游戏中的“你来我往”体验了合作的快乐。在接下来的活动或游戏开展当中，应注意加强本班幼儿遵守游戏规则的意识和提高语言的倾听能力，让活动或游戏更加顺利地进行。
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