《草虫的村落》教学反思600字
今天讲《草虫的村落》第二课时。主要目标是引导学生通过一些生动的描述感受作者所表达的情感,并领会丰富的想象和联想所达到的表达效果。
其实应该请学生自由读全文,自己圈划出自己喜欢的语句,并说一说从中感受到了什么。这样设计,是从全局着眼,比较精炼。但是考虑到这个新接的班级学生的基础,所以没有实行此预设,而是随机按照顺序请学生细读每一段,谈感受,来体会作者表达的感情,来体会作者运用丰富的想象和联想使文章更加生动的表达方法。在体悟作者的感情方面,学生理解得较好。但是在进行想象训练的时候,学生的思维却是贫乏的,让我感到很震惊。因为想象往往是学生最喜欢的,可是在这里却遭到了“冷遇”。是我启发引导得不够吗?我也陷入了沉思。在以后的课堂上,我要多训练学生的想象力,抓住一切机会培养他们的语言的表达能力。
在感情朗读方面,激励的语言很贫乏。应该引导学生把自己的体会读出来,而且引导学生从几个同学不同的朗读效果的对比中,自己来揣摩如何才能更好地读出自己的体会,那就是在朗读时要要有高低起伏的变化,语音长短的变化。让学生在自己的学习实践中掌握方法,比老师简单的传授要好,因为这是使学生成为了学习真正的主人。
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