《空中飞行的动物》的教学反思
由于本节知识理解性较强，因此采用探究教学和直观教学法。通过设疑引入，观察图片让学生在获得感性认识的同时，教师层层设疑，引导学生思考一系列问题。这样不仅可以提高学生的兴趣，还可以引导学生进行有目的探究观察，同时培养学生发现问题，提出问题的意识。加深了对本节知识的理解和掌握。
通过本节教学也发现一些不足：
1) 在课上回忆上节知识时，不用再写在黑板上以便节省课堂时间。
2) 在课上首先让学生充分发挥想像回答“为什么鸟适于飞行”之后再引导学生思考探究问题效果更佳，培养了学生发散思维。
3) 课堂活跃但疏忽了没举手的学生，应主动提问他们，调动他们的积极性使课堂更活跃。
4) 主动走到同学中，使课堂气氛融洽，轻松。声音更洪亮些。
在以后还要多听听课，向老教师请教，丰富自己的教学经验。努力提高自己的教学水平。
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