《This is my teacher》教学反思
基础教育英语课程的任务和目的是：激发和培养学生学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度和自信心，培养学生一定的语感和语音、语调基础，帮助学生初步形成用英语进行简单交流的'能力，并为其进一步学习打下良好的基础。要激发学生学习英语的兴趣，就要让学生变被动为主动地跟教师一起参与教学活动，运用一些学生喜闻乐见的教学方法及手段，帮助学生在乐中学，学中乐，让其感受到学习英语是一种快乐。
在本案例中，我设计了三个教学亮点。首先是新课导入这个环节，采用了自制课件与教材配套课件相结合的形式，来呈现教室场景，创设情境，将孩子们带入一个童话的世界，通过让桌椅与孩子们打招呼对话，拉近两者之间的感情，从而非常自然地导入新课。其次是Let’s draw这个环节，从色彩的角度出发，给人以新鲜感，同时也达到知识巩固、衔接与扩展的效果。第三个亮点出现在团队合作创作画这一环节上，不仅画画是孩子们所喜爱的，走进孩子们的生活，你会发现集体创作也令他们兴趣大增，于是我就顺水推舟，既然孩子们爱玩就让他们玩，因为在玩中学是符合儿童的天性的。抓住了儿童的特点，就能起到事半功倍的效果。
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