四年级数学复习课教学反思

时间：2021-06-12 14:02:45 教学反思我要投稿

四年级数学复习课教学反思

　　学而不思则罔，思而不学则殆。下面是小编带来的是四年级数学复习课教学反思，希望对您有帮助。

四年级数学复习课教学反思

　　本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类；让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值；难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。

　　我认为本节课成功之处在于：

　　1：基本知识点讲解细致。对基本知识把握准确，讲解过程中，提出了可能出现的错误点，并教给学生避免出错的`方法。比如：无理数的辨认，让学生反复举例。

　　2：注重数行结合。对于一些概念，一定要找到与之对应的数量关系。

　　如：互为相反数

　　3：例题的设计由易到难，符合学生接受知识的顺序。本节设置了四个例题，四个题都与绝对值，更进一步为突破难点作了一定的铺垫作用，第一题是纯瘁的绝对值化简；第二题是有关非负数的应用：第三题是数行结合的题，直接利用数轴，进行绝对值的化简；第四题是相反数，倒数与绝对值的综合应用，达到本节课知识的引申与升华。

　　4：练习题设计题目典型，有代表性，包含的知识点多，知识深度够，达到基本知识的灵活应用。

　　5:课堂采用小组合作学习，容量大，数形结合直观，符合复习课的特点，符合新的教学理念。

　　本节课的不足之处：绝对值部分的动画应做得更好一些；黑板板书较少，板书设计应更细一些。

　　从这次讲课中我得到的体会是：讲复习课，尽量在制作导学案方面注意挖掘数学本身的效果，加强直观性，增强学生的学习兴趣；内容方面容量要大，知识点要全，深度要够。例题设计要有一定的梯度，达到预设的最佳效果。本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类；让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值；难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。

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