幼儿教师演讲稿

时间：2022-09-15 12:07:20 教师演讲稿我要投稿

【推荐】幼儿教师演讲稿范文合集9篇

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的幼儿教师演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】幼儿教师演讲稿范文合集9篇

幼儿教师演讲稿篇1

　　是你的手牵住了我

　　从此,我舍不得松开

　　是你的目光拉住了我

　　从此,我无心挪移

　　因为这份目光,这双手,因为爱孩子.我走进一小莲幼儿园，也因为走进了幼儿园才更加学会了爱孩子．三年前的３月，我迎来了我生命中的第一批孩子．三年后，我送走了我生命中的第一批孩子．人生有许多第一次．第一次咿呀学语，第一次蹒跚学步，第一次——而我的孩子们让我体验了生命中许多的第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子。是他们让我第一次站在家长面前，召开家长会。——而现在他们让我第一次送走相处三年的孩子们。三年了，孩子们给我太多感悟和体验。我告诉我自己，全心全意长大了，他们即将远航。他们鼓起的风帆灌满了我多少不舍与祝福。我想，我太想送给孩子们许多许多东西，可是我又不能给他一些什么。

　　稚气的脸浮在脑海

　　清脆的笑荡在心间

　　我知道了

　　这就是晴空

　　这就是乐园

　　记得刚接手这个班时，他们是一群来自不同家庭，具有不同个性的孩子。当苦口婆心劝说后，这群孩子还是照哭不误——“我要妈妈”“我要回家”。当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动也不动，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。渐渐的，渐渐的适应期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足迹。有了一起歌唱夏天的声音。有了一起秋天丰收的喜悦。有了一起感受冬天的寒冷。孩子会在早晨时搂着我的脖子说悄悄话，会在生气时悄然无声，会在有事外出回来后传来一声声的问候。从此以后，小莲幼儿园就有了一位刘老师和她的一群孩子的哭与笑的故事，一个个已不太记得了

　　我和孩子们——笑，和孩子们一起笑的事情太多。噢，我们相互问好时是笑的，我们一起游戏时是笑的，我们一起解决困难时相互鼓励的笑了，孩子们取得成绩时是笑的。一切在幼儿园里值我们笑的事情，我们都笑了。我们总是笑得前俯后仰孩子们大的时候，开始会讲笑话了，这让我觉得他们长大了，因为他们小的时候都是老师讲笑话给他们听他们笑，他们大了，他们懂得怎样讲笑话让加价快乐！孩子们一致认为笑的老师是美的他们喜欢笑嘻嘻的老师

　　我和孩子们——哭。也有老师不笑的时候，记得那是在上学期的最后一次家长会上，当我说出“孩子们今天是我们相处最快乐也是最后一天，你们长大了，下个学期将升入学前班。学前班的老师继续来爱护你们，来关心你们”时，孩子们哭了，哭着说“我舍不得刘老师”。我也哭了被感动的哭了。到现在孩子在路上看见了依旧大声叫“刘老师，刘老师”当我和他们交谈时，他们会像小鸟一样说个不停。快乐的与不快乐的都说。于是

　　让我们共同约定吧

　　无论韶华流逝

　　沧海桑田

　　愿我们的心永远在一起

　　心会跟爱一起走

　　永远不回头

　　年轻和真诚是我为孩子们献上的见面礼。孩子们用热情和依恋来回报我。就这样，无数个日子在优美的童谣中逝去。在逝去的日子里，我学会理解小小人儿所有的美和不美，比如纯真比如任性。

　　今年９月，我又迎来了我生命中的第二批孩子，我要将自己所有的“营养”无保留地“输送”给他们，走进他们的心中去耕耘我的青春年华，去播种我们的智慧，希望，理想。

　　爱是人类特有的最伟大的情感，如果说亲子这爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为，教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱。爱中我对教育事业的承诺。我将不断创新，探索。让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。因为爱是老师最美的语言。

幼儿教师演讲稿篇2

　　亲爱的小朋友们，为了使你们能够健康成长，拥有一个多彩的童年，我园举行热烈而又隆重的庆祝活动，老师为了让你们过一个愉快的节日做着各种各样的准备，本周双休日我们有丰富多彩、精彩纷呈的的节目表演，展示艺术成果。老师发现，为了庆祝“六一”，参加演出的小朋友都能刻苦训练，坚持不懈，积极参加训练。更值得一提的是我们的老师，她们不仅专门抽时间指导我们，在下面还忙着准备美丽服装。不管多么的劳累，在讲台上依然显得是那么有精神……希望你们能够出色表演，尽情的玩、尽情的跳，同时把你们的快乐与大家一起分享。相信我们的孩子们能在盛唐这片施展才华，张扬个性的天空中越飞越高。

　　小朋友们是不是曾经遐想过：在“六一”那一天，太阳为你们升起，白云为你们漂浮，你们将把风筝放飞蓝天。在“六一”那一天，几个小伙伴和家长去郊外野餐，倾听大自然的声音，在大自然中自制美餐，风餐露宿。在“六一”那一天，所有的公园免费向儿童开放，让你们像鸟儿一样尽情地玩耍，自由地飞翔。在“六一”那一天，鸟儿为你们歌唱，蝴蝶为你们飞舞。在“六一”那一天，小溪为你们流淌，你们将在溪流中尽情地嬉戏。在“六一”那一天，到处都是为你们这些天真的孩子准备的“六一”礼物……

　　小朋友们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

　　最后，真诚的祝愿：“六一”节快乐，亲爱的孩子们!

幼儿教师演讲稿篇3

　　还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。

　　我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，天天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎天天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑脸。一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈天天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很果断地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。

　　这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”

　　如今回想起前段经历，更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。其实，这句“做老师真好”决不是写在纸上，贴在墙上的空洞说教，它是我专心去体会，用经历去认知的结果，它让我知道：当你用真诚的心去奉献一份爱心，你将在不经意间获得无数的祝福与敬重，这是每一位老师人生最大的安慰和最宝贵的财富啊！

　　现在，孩子们已成为我生活和工作的动力，在今后漫长的教书育人的历程中，我将以这句“做老师真好”为人生坐标，不断进取，做一名真正合格的幼儿教师，到那时，我可以问心无愧地对自己，对别人说：“做老师真好！”

幼儿教师演讲稿篇4

　　最近读了一篇文章,是关于幼儿教师职业幸福感的调查报告,作为在一线工作近20年的幼儿教师,颇有感触.

　　与朋友闲聊时,朋友问”如果再给你一次选择的机会,你还会愿意做现在这个职业吗”十年前我可能会冲口而出”我愿意”.曾经的我,踌躇满志.流连于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里.每每会为孩子的一个问候,家长的一句赞许,领导的一次鼓励而心动不已,那时的我是真真切切感受着一种幸福!那是我自己选择的”幸福”!现在的我在经历了多少职场风雨之后,已经不会盲目而冲动地轻易下什么结论了--------虽然我依然爱着我的孩子们,我也依然活跃于幼教这个大舞台上!

　　曾经在网上的大讨论中看到有老师说过这样一段留言:” 幼儿教师的工作压力大，时间长。班级人数多，教师的案头工作，业务学习等多之又多，开课多，比赛多，还有较低的薪酬水平，而后带来的沉重的心理和生理负担。总之，幼儿教师的工作现在比起以前实在是太难了。谈什麽幸福感?幼儿教师的这份工作在别人眼里看来很简单，很轻松，而真正工作在这行业中的老师们只有她们才知道辛苦与幸福的代价。”这是一段比较具有代表意义的话,它道出了当今许多幼儿教师心里的苦与无奈.姑且不论她说的对与错,是与非,至少她代表了一种心声,一种呼吁.,试想:若老师们背负的是这样一种责任和压力,幸福感从何而来? 当一个人不能从所从事的职业中感到快乐和幸福的时候他会这么样?结果是显而易见的.是的,教师的职业要求我们必须奉献,但对于社会,对于管理者来说:怎样把这种奉献转化为一种内在的动力,让他们感到奉献也是一种幸福呢?足够的职业幸福感将能为幼教事业的发展提供更可靠的人力保证和智能支撑! 教师的苦,教师的怨,

　　教师的挫折和压力分析起来不过来源于:1.待遇不足;2.与管理者有矛盾;3.幼儿园内部管理不善;4.对今后的发展缺乏信心;高收入带来的满足感毋庸置疑.怎样在社会.单位内部.以及个人之间寻找一种平衡,也是我们自己所无能为力的.客观条件的制约无疑使这一点显得任重而道远. 管理者的激励与调节也是我们教师所一直渴望的,在幼儿园里的大多数普通教师都经历过这样的事情:某次上面有任务下来,或是开课,或是表演,往往这样的任务都会指定某些老师,而大多数老师都会觉得事不关己,甚至认为”领导眼里没有咱”,这无疑不利于工作的开展.那么能不能开展一次”抢任务”的活动,以此调动大多数老师的积极性.教师的积极性在于能够满足其合理的需要,这种合理的需要包括物质和精神两大方面的需要,前者得到一定的满足之后,再满足这种较高层次的精神需要:一种公平竞争的需要,一种被认可和获得尊重的需要呢?抢任务"活动就是给每一位幼儿教师以充分表现自己的教育思想和业务能力的机会，使她们发挥了自我动力(内驱力)的作用.变”要我做,我才做”为”我要做”.不仅能激发教师的成就欲,更能增加集体之间的一种团结协助精神!无疑是一个明智的举措,一种有效的激励方式!最后一点是对今后的发展缺乏信心.一个没有发展前途的事业也是能导致幸福感降低的,有梦就有希望,给自己一个方向,在一个更适合自己的空间里面生存与工作.当一个目标不再遥不可及的时候,工作就有了幸福感,其实就这么简单! 如果说以上这些不是我们所能决定的,那么在能力所及的空间里感受职业的幸福,消除那种”干一行怨一行”的职业倦怠感而进行良好的心理调节就是要靠我们自己了!这是”内因”!工作着是快乐的,正确看待客观存在的问题,以积极健康的心态去面对一切,将使我们满足着从而幸福着!首先:我们要形成自己的职业特长,这是关键.或许我们没有动听的歌喉”能歌”,没有曼妙的身材”善舞”;没有激情的文字”能写”,没有马良的神笔”会画”.但我们一定要有一个你自己所具备的东西:可能是你温柔的笑容,善于沟通的谈话技巧,也可能是你奇妙的创意,课堂上驾驭自如的”教学风度”.形成了这些职业特长,你就有了园里园外不可替代的位置,职业自豪感便会油然而升!其次”为自己创造一个和谐的人际关系氛围.”一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”.意气.志气相投的同事和朋友,是工作的动力和支撑!多些宽容和谅解;多些诚挚和坦然,将会使你处世坦荡,胸怀宽广,心理健康而保持职业的快乐;另外与家长的沟通也很重要,那是帮助他们了解你工作的一个重要途径,取得他们的支持是你作好工作的保证;最后,要学会宣泄自己的负面情绪.开心的时候我们如沐春风,对谁都和颜悦色,相敬如宾.可是情绪有障碍的时候难免深锁娥眉,心事重重有时候甚至怒发冲冠!教师也是人,难免会遇到这样那样的挫折和不顺,我们要找到适合自己的宣泄方式:茶楼里.湖畔边和挚友的悠悠细语,周末歌厅里尽情放歌,假日舞厅里的激情舞蹈,网上的冲浪,枕边的哭泣等等都是可行之计!总之学会调理自己,给自己多一份关爱,把渐渐失去的”幸福”找回来!快乐与共!让

　　幸福感永远伴随着我们!

幼儿教师演讲稿篇5

　　老师们、小朋友们，大家早上好!

　　在这鲜花烂漫，绿草如茵、阳光明媚、鸟语花香初夏时节，我们即将迎来盛大的节日——六一国际儿童节，这是全世界少年儿童共同期待的日子。

　　六一，一个闪烁童星充满关爱的日子;六一，一个孕育理想充满希望的日子;火红的六月，向我们健步走来;绚丽的六月，充满希望，承载着欢乐与期待。

　　六月的阳光格外艳丽，天空格外蓝，花儿格外香，笑声格外甜，歌声洒满了整个校园。因为六月一日是小朋友们共同的节日，在此，祝小朋友节日快乐，茁壮成长!

　　今天的我们多么幸福呀!我们在父母的怀抱里一天天长大，享受着亲人们无微不至的关怀;我们在老师慈祥的目光里一天天成长，感受着老师们亲切的谆谆教诲。在爱的海洋里，我们在思索，我们在立志，好好学习，天天向上，做建设祖国的栋梁。有一首歌唱道：六一的歌儿是甜甜的，六一的花儿是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。

幼儿教师演讲稿篇6

尊敬的各位领导，亲爱老师们：

　　大家上午好！

　　听了以上几位同事的精彩演讲，我非常惭愧，我不像她们一样，一开始就喜欢上了这个职业，而是经历了很多波折才走到了今天。今天既然园长给我们搭建了这样一个展示自我的平台，我就姑且把我成长历程中的几个故事与大家分享一下：

　　十八年前，中考填报志愿时，我没有和家人商量，毅然的选择了中等师范学校，毕业后理所当然的就当了老师。说实话想当年我作为一个年仅十几岁的孩子选择了这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是想尽快的找工作为家里解决经济困难，尽快独立谋生而已。所以当时毅然的抉择中没有一丝高尚的。走上工作岗位，做了教师后充分感受和体验到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师就是当年年轻不懂事冲动的结果。

　　可是，就是这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一干就是十几年。其中的原因仔细想来是因为一个原因——我被这个充满爱的群体和职业感动了！

　　孩子和家长的爱让我感动。他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报。我总记得，在我忙着创设环境时，一把小椅子悄悄地推到我的旁边：“老师您坐会吧”；我总记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我捶背的情景，咚咚咚咚的敲击声述说的都是他们的深情。已经记不清是哪一天，曾经有个从其他幼儿园转到我们班的孩子家长来接孩子，当时正是我们孩子吃午餐的时候。她耐心地在大厅里等待，并不打扰，我不知道她的`存在，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是比以前的老师好，我有点不信，看你居然那么耐心的开导孩子吃饭，还不时给她说悄悄话，让她能在幼儿园高高兴兴吃饱吃好，这是我不曾见到的。

　　你们班的孩子都围着你叽叽喳喳的有说有笑，这也是我孩子以前在那个幼儿园不敢做的。这些事情让我相信了孩子说的话，老师您真好，谢谢您！。”家长的话打动了我，我并没有做什么，我只是尽自己的职责而已。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。

　　爱他们，这是最起码的师德啊！看来做教师的很多事悄悄做了，自己可能并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却留下了深深的刻印，面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不感动呢？

　　此时，如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执着的选择幼儿教师这个职业，因为我已经爱上了她，我在这里找到了人生的坐标，只有在这里我的人生价值才会实现，升华！亲爱的幼教同行们，让我们携手努力，共同创造幼儿教育辉煌的明天吧！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

幼儿教师演讲稿篇7

　　教师是专门与人的心灵世界打交道的人，是各种职业最直接感受到他人感情的人。

　　正如徐特立所说：

　　“教师是专门与人的心灵世界打交道的人，是各种职业最直接感受到他人感情的人。”作为教师的我们要格外珍惜和不断积累这种愉快、热爱的真情实感，使它成为推动我们在道德上日益充实起来、丰富起来、高尚起来的巨大力量。努力做一个新时期合格的幼儿教师，对人，对己，对社会都是有益的！如何做一名孩子喜欢的好老师文章作者：窗边的小豆豆20xx年08月虽然踏入幼教行业不是很久，但我却从短短的一年工作中学到了很多。

　　作为一个老师，一个幼儿园的老师，如何才能让孩子们喜欢我，我认为是最重要的。只有孩子喜欢我，才会喜欢我的课，才会喜欢和我交流，和我一起做游戏。那么我才能真正走进孩子的心里，成为他们心目中的一个好老师。刚上班时，每每听到说，孩子最喜欢你们老师了，回去一直都说你们很好，心中不免欣喜。但细细想来，孩子们喜欢的老师，究竟应该是怎样的呢？

　　一、做个幽默的老师作为一名老师，特别是幼儿教师，如果我们每天绷着脸对待孩子，孩子会从心底对我们产生恐惧，不敢靠近我们、不敢和我们说话。更不要说喜欢我们，如果我们是一个幽默的老师，能放下老师的位置，和孩子快乐在一起，经常说一些孩子喜欢的笑话、故事、生活话题，做一些孩子喜欢的小游戏，我想孩子

　　二、做个有爱的老师爱对我们并不陌生，孩子需要爱。在家有父母的爱，在学校他们需要得到老师的爱。老师的爱有时候对孩子来说比父母的爱更为重要，因为老师的爱里面包含着鼓励，能给孩子树立自信心，让他们对自己充满自信。每个孩子都是可爱的，没有所谓的聪明与笨，只要我们平等付出自己的爱，每一个孩子都是聪明的，他们的起跑线是一样，得到的爱也是一样的，收获的也将会一样，都会成为大家喜欢的孩子。都说孩子小，什么都不懂，但其实孩子什么都懂。有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。

　　一群孩子在我们周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，我们静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给予每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。三、做个会游戏的老师孩子毕竟是孩子，他们不会像小学、初中或高中学生一样，有很强的纪律性，知道怎样去学习，他们不喜欢枯燥无味的上课方式，他们喜欢在游戏中获得乐趣和学习的欲望。如果我们一味的用古板的模式去给孩子上课，他们会产生一种逆反的心理，不但学不到东西，反而会厌学。相反，如果我们懂得怎样去设计活动，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，收到意想不到的效果。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。

幼儿教师演讲稿篇8

　　从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

　　一、我有一颗热爱教育事业的心：

　　我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

　　二、我有较为扎实的实践知识：

　　自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

　　三、我有较强的工作能力：

　　并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会；

　　1、细心关爱--让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

　　2、培养学生自主创新，成为集体的主人

　　在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。

　　3、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱

　　我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

　　当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。

　　我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，在过去的XX年里，我已经完全熟悉了小学数学教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。

　　更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：

　　1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

　　2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。

　　3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师

　　没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

　　四、我具有奉献精神：

　　如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

　　，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：

　　1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

　　3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师

幼儿教师演讲稿篇9

　　初春午时的阳光，透过树叶穿过窗户，碎金般撒了一地，那份自由，那份灿烂，那份温暖，令我想起了我可爱的孩子们。我是一个崇尚自然的人，选择幼儿教育是我一生的幸运，孩子们天真的语言、稚拙的行为、纯洁透明的心灵，时常让我的心快乐的颤动，让我尽情享受人性、超尘脱俗之美。也是因为那份爱，让我能真切敏锐地感受到孩子们的喜怒哀乐，因此，我为孩子想的很多。

　　今天的孩子，有皇帝式的生活，饭来张口，衣来伸手，但同时也有皇帝式的禁锢，没有自主的游戏，没有自由的时间，没有选择爱好的权利，犹如玻璃瓶中的蝴蝶，似乎拥有整个世界，其实拘于有限的一方天地，孩子难得有真正的快乐。

　　过量的爱象一根绳索捆住了他们的手脚，不适当的学习象乌云压的他们喘不过气来，孩子们真的很累。

　　什么时候，孩子们能自由的投入自然的怀抱，在与秋风中的落叶嬉戏时发现色彩的斑斓；在聆听小鸟叫声的婉转时感受音乐的美妙；在数星星时埋下当数学家的梦想。

　　什么时候，孩子们能成为生活的小主角，在检菜端饭剥豆豆中真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在与邻里同伴的嬉戏、争执中懂得理解他人的重要。

　　也因为那份爱，我想为孩子做的更多。

　　曾为了孩子脸上那五个血手印，一遍遍的家访，最后，当一句“希望你不要打碎孩子薄弱的自尊和自信，”的话语伴着泪水一起涌出时，家长终于表达了他的愧疚。

　　曾为了那个人人捧着脚不着地孩子，一次次的谈心，收集了国内外“再富也不能富孩子”的教育资料请他参考，最后，在孩子们一遍遍“太宝贝，不是爱”的歌声中家长放弃了他的溺爱。

　　我知道，当老师权威地指点江山时，孩子们的自信如同烈日下的绿叶渐渐枯萎，他们的心会与你远离。所以，我愿意委屈着身子，常常轻声询问“你看这样好吗？”

　　我知道，当教学如同独奏的乐器，单调而干涩时，孩子们的注意会悄悄打盹，学习兴趣黯然离去。所以，我把教学设计地如同交响乐，教学中我愿意自己象孙悟空文武百般全套出行。

　　我知道，当老师将表扬任意挥洒时，对孩子会失去原有的意义。所以我愿意将表扬放在具体的事情之后，某个成功的细节之中。

　　我知道，当我将欣赏、表扬集中倾注与某个对象时，我会伤害许多许多稚嫩的心。所以我会用理智驾御情感，尽力让每个孩子觉得“老师最爱我。”

　　我知道，假如我是孩子，我不喜欢老师因为我不够可爱而疏远我，我喜欢老师也能亲亲我，给我一点关爱。