大班语言教案悄悄话

时间:2024-01-01 06:55:12 教案 我要投稿

大班语言教案悄悄话

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的大班语言教案悄悄话,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言教案悄悄话

  活动名称:

  农场里的悄悄话

  活动目标:

  1、在了解动物习性的基础上,为熟悉的歌曲创编语言节奏。

  2、与同伴合作表演,进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。

  活动准备:

  多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》

  活动过程:

  一、导入:律动《母鸭带小鸭》

  1、师:小鸭子们!(幼儿答应),秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色,呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)

  2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》

  3、自由谈论:小鸭子们在干什么?

  二、创编歌曲

  1、复习歌曲《悄悄话》

  师:瞧!有两只小鸭子,正在说悄悄话呢!在说什么呢?让我们用好听的声音告诉大家。

  2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢?他们是谁呢?我们来猜一猜吧!

  (播放多媒体课件)

  3、它们是谁呀?在说什么悄悄话?(幼儿自由讲述,结合动物习性等)

  4、创编语言节奏(幼儿范讲,教师用语言节奏规范)

  例——幼儿说:小羊在吃青草;师:对呀,吃吃嫩青草,吃吃嫩青草

  5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏

  6、还有哪些小动物在说什么悄悄话?我们也来把它编到节奏里面去。

  7、幼儿创编

  8、跟着音乐创编歌曲

  9、师:刚才小动物说了那么多的悄悄话,现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好?现在你们找一个好朋友,把小动物的悄悄话告诉大家。(幼儿合作表演)

  三、结束:歌曲《朋友再见》

  小动物们玩了一天了,也累了,我们和小动物们说再见吧!

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

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