幼儿园教案《企鹅寄冰》

时间:2023-11-24 10:48:03 教案 我要投稿
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幼儿园教案《企鹅寄冰》

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园教案《企鹅寄冰》,希望能够帮助到大家。

幼儿园教案《企鹅寄冰》

幼儿园教案《企鹅寄冰》1

 活动目标

  ⒈、欣赏童话,理解故事内容,能复述故事的大概内容。

  ⒉、认识“冰”“水”二字。

  ⒊、知道温度是个魔术师,水的温度低一“点”,再低一“点”,就会结成“冰”。

  ⒋、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  ⒌、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  狮子、豹子和企鹅的头饰,一大块冰,轮船、飞机道具,信件。

  活动过程实录

  一、出示狮子和企鹅的头饰引起幼儿的兴趣。

  师:这是什么啊?

  幼:狮子和企鹅的头饰。

  师:对呀!今天啊有一只狮子和一只企鹅隔了好远好远的地方,它们却发生了一段故事,小朋友们想听吗?

  幼:想!

  二、教师利用教具生动表演。

  狮子大王住在很热的非洲。

  夏天来了,狮子大王不停地叫着“热啊,热啊、、”

  豹子说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫做冰。”

  狮子大王说:“是吗?那我要看看冰到底是什么样的。”

  他立刻给南极的企鹅写了一封信,请企鹅寄一块冰来。

  好多天后,企鹅收到了信。企鹅说:“狮子大王想要一块冰?这可太容易了,我这里可是冰天雪地啊!”它挑了一块特别大的冰,装在塑料袋里,然后封进盒子里,给狮子大王寄去。

  装冰的盒子先上了轮船,又上了飞机,因为从南极到非洲有好长好长的路。

  过了很多天,狮子大王终于收到了盒子,他打开盒子一看,觉得非常奇怪,“咦?盒子里这么装了一袋水?”狮子大王很生气,他对邮递员说:“把这个退回去!”他还在邮件上贴了一张字条,上面写着:我要你寄冰来,为什么给我寄水来?

  又过了很多天,企鹅收到了退回来的盒子,它连忙把盒子打开,盒子里的那个塑料袋里是一块方方正正的冰。

  “这不明明是冰块吗?大王怎么说是水呢?”企鹅也糊涂了、、、

  三、提问:这不明明是冰吗?狮子大王为什么说它是水呢?

  “为什么狮子大王看见是水,而企鹅看见的是冰呢?”幼儿自由讨论。

  启发幼儿:企鹅在很冷很冷的地方,水会结成冰;狮子大王在很热很热的`地方,冰就会化成水。因为水的温度低一点再低一点,就会结成冰。

  四、总结

  水在温度很低时就会结成冰,而冰在温度升高时就会化成水。

  冰激淋在冰箱里它呈冰状,而离开冰箱时,外面的温度高,冰激淋就会慢慢的融化,化成水状了。

  五、识字:“水”“冰”冰比水多两点。

  六、情景表演

  请三名幼儿分别带上狮子、豹子和企鹅的头饰,利用道具,进行故事表演,加深幼儿对故事的兴趣。

幼儿园教案《企鹅寄冰》2

  一、导入:出示企鹅的头饰引起幼儿的兴趣

  师:今天老师给小朋友带来了两个新朋友-企鹅和狮子,好,我们先来看看小企鹅是什么样子啊,那谁知道他生活在那里呢?(南极图片)嗯。真聪明,那你知道我生活在哪里么?(扮狮子说)…

  师:今天啊这只可爱的小企鹅和小狮子它们发生了一段很有趣的故事,小朋友们想听吗?

  【设计意图:以可爱的小动物导入活动,能给孩子强烈的视觉刺激,增强直观教学效果。通过提问调动了幼儿的已知信息,激发了学习动机。】

  二、播放故事,幼儿欣赏

  【设计意图:通过看视频的形式完整欣赏故事,幼儿的视、听觉感官积极参与活动,让幼儿更形象的欣赏故事,理解故事内涵。】

  三、教师提问

  1、故事里谁不开心了,狮子为什么不开心?

  2、那狮子想到办法了么?

  3、那狮子收到后开心了么为什么?

  4、企鹅明明寄的是冰啊,为什么到了狮子大王这就变成水了呢?(冰为什么会融化?原来狮子生活的地方非洲是很热的。)

  5、这可难住了小企鹅,怎样给狮子寄过去的冰不会变成水呢?你来给他想个办法。

  【设计意图:尊重幼儿的已有经验,创设宽松的语言环境,给孩子提供一个与同伴交流的.机会,让幼儿充分发挥自己的想象,联系自己的生活经验进行讲述,激发了幼儿参与活动的兴趣。】

  四、教师与幼儿一起看图讲解故事

  那我现在和小朋友一起来看图在讲述一遍故事好吗?小狮子最后能收到冰么(用动物们的语气学说对话!)

  【设计意图:语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话,因此这个环节是必要的,尝试描述简单的故事过程,发展语言表达能力和思维能力,同时养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。】

  五、教师和幼儿进行实验并总结

  水在温度很低时就会结成冰,而冰在温度升高时就会化成水。

  冰激淋在冰箱里它呈冰状,而离开冰箱时,外面的温度高,冰激淋就会慢慢的融化,化成水状了。

  【设计意图:通过自己实践操作找到答案,得出结论时,那种喜悦是不可替代的,从而将更加有效地促进幼儿主动学习和发展。】

  六、玩送信的游戏

  教师与幼儿一起玩送信的游戏帮助幼儿学习如何简单的复述故事。

  【设计意图:游戏是幼儿活动的主要形式,能提高孩子的积极性,发展孩子的听说能力,又能达到真正理解故事的目的。】

  七、活动延伸

  让幼儿帮助狮子想办法,如何使冰块从南极到非洲却不会融化。

  【设计意图:让幼儿在无拘无束的氛围中交流,用语言表达了自己的意思,体验了语言交流的乐趣。】

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