小班教案
在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标:
1、通过操作,了解圆形的物体能滚动的特征。
2、幼儿喜欢操作活动。
活动准备:
1、能滚的和不能滚动的材料每个幼儿一份:
2、能滚动的.材料:瓶子、球、彩笔等;不能滚动的材料:盒子、磁铁、纸等
活动过程:
一、引题。
今天,我们班来了很多好朋友,看,你认识它们吗?
二、请幼儿猜猜哪些物体会滚动
1、教师出示瓶子滚一滚,请幼儿观察它的形状,并提问:它为什么会滚动?
2、请幼儿说说会滚动的物体特征。
3、请幼儿猜猜桌上还有哪些物体会滚动,再玩一玩。
三、幼儿自由操作。
请幼儿自由操作桌上的材料,看看哪些物体是会滚动的。
四、延伸活动。
回家后,请找找我们周围还有哪些物体会滚动。
小班教案 篇2
活动目标:
1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的`多样性及特征。
活动重难点:
重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。
难点:用正确的动词表达餐具的使用方法。
活动准备:
一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。
活动过程:
一、导入情境,激发幼儿的兴趣。
师:你们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?
(引导幼儿自由的观察食物及各种餐具,说说它们的名称、形状。)
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的食物,探索各种餐具的使用方法。
1、幼儿自由交流探索:你刚才吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐具帮忙?
2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使用动词。
3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维,知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具,品尝食物。
四、活动延伸
餐具“碰碰碰”,全体幼儿一起唱唱跳跳。
活动反思:
幼儿在活动中大部分能听从老师引导,主动参与活动,配合老师完成本次活动,使得整个活动顺利进行。幼儿动作协调性和灵活性得到发展,激发幼儿独立进餐的兴趣。
小班教案 篇3
主题:小司机
源自:教材《学习》(小班)p26
内容与要求:
1、了解常见车辆的不同外形和功用。
2、喜欢听辨周围的各种声音。
3、体验车辆给我们带来的方便。
集体教学活动:各种各样的车
幼儿年龄:3~4岁
一、 设计意图
这个主题我们将小司机和好听的声音结合在一起。带孩子们外出活动时,他们对马路上来来往往的车辆非常感兴趣,并对各种车辆发出的不同声音感到好奇,个个都想试一试,学一学。根据小班幼儿好模仿的年龄特点,我设计了本次活动。因为之前已初步了解了一些常见车辆的外形和功用,所以本次活动的重点放在幼儿交流及模仿各种车辆声音方面。
二、 活动内容与要求
1、乐意向同伴介绍自己认识的车,喜欢模仿各种车的声音。
2、体验车辆给我们带来的方便。
三、环境与材料准备
1、带领幼儿观察过马路上的.车,了解了常见车辆的名称及主要特征。
2、常见车辆图片,如:自行车、摩托车等。
3、音乐录音(警车、救护车、消防车的笛声)。
四、 活动过程
(一)交流上幼儿园的方式
1、你是怎么来幼儿园的?
2、幼儿自由回答
例:自行车
自行车会发出什么声音?
带领幼儿进行表演:自行车呀叮铃铃、叮铃铃、叮铃铃,带着我呀向前跑,
轮子轮子转呀转,一直转到幼儿园。
(二)说说其它的车
1、你还知道哪些车?
2、幼儿自由回答
3、听一听,学一学警车、救护车、消防车的声音
(三)游戏“开汽车”
来来来,我们上幼儿园啦!
小汽车,嘀嘀叫,开到东来开到西,
看见红灯停一停,看见绿灯快快开。
【小班教案】相关文章:
小班教案 教案小班教案03-02
小班教案 | 小班礼仪教案:喝水08-23
小班安全教案范文 小班安全教案教案05-23
小班教案 | 小班音乐教案:《巨人的鞋》08-23
小班教案 | 小班认知教案:小熊请客08-24
小班教案 | 小班教案:《我的小汽车》08-23
小班音乐教案 小班音乐教案大全05-31
小班教案:看朋友_小班其他教案07-05