交通安全教育班会教案设计

时间：2023-06-28 15:07:17 教案我要投稿

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交通安全教育班会教案设计

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的交通安全教育班会教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

交通安全教育班会教案设计

交通安全教育班会教案设计1

　　一、班会目的

　　1、通过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加同学安全意识。

　　2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保同学安全。

　　3、引导同学在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

　　4、为加强对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　　5通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。

　　二、班会活动方法

　　通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

　　三、班会预备

　　1、围绕主题，课前动员同学搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、预备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给同学。)

　　2、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注意节目思想性的.提炼。

　　4主要内容有：小品，演讲，学问竞赛，识别图标，安全学问之我见、安全学问问答等。

　　5、主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

　　四、班会过程

　　(一)、谈话引入：

　　主持人：同学们，今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家观赏一段小品《肇祸》

　　(二)、小品表演：小品设计方案：主要叙述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”，比如说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。在小品结束后向同学提出。让同学更好地让同学把握了交通安全的学问，印象深刻。

　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学问竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

　　A、必答题：

　　1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？(绿灯)

　　2、雨天骑车可以打伞吗？(不行以)

　　3、过公路必需走什么？(人行横道)

　　4、可以在公路上学骑自行车吗？(不行以)

　　5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对？为什么？(不对，很危急)

　　6、行车时可不行以与驾驶员谈话？(不行)

　　7、醉酒的人准不准驾驶车辆？(不准)

　　8、学校生能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？(不能)

　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学协作一下，不要把答案说出来，感谢！

　　B、选择题：

　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　　A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为( )

　　A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过公路时我们应当：

　　A、直接穿行 B、走斑马线

　　4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走( )

　　A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走

　　5、过公路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行 B、绿灯行

　　6、妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道 B、机动车道

　　7、假如奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做：

　　A、穿越护栏过去 B、绕到人行横道上再过去

　　8、绿灯还剩2秒时，应当怎么做：

　　A、等下一个绿灯再过公路 B、抓紧冲过公路

　　(四)、观看多媒体《交通事故》。关心同学更好的知道生命的珍贵。

　　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先庆贺大家，今日的主题队会开得很胜利，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是珍贵的，失去了就永久也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长！

　　最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，盼望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

交通安全教育班会教案设计2

　　一、教学目标：

　　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　　三、教学过程：

　　(一)列举交通安全事故交通安全

　　：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故

　　1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731

　　万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的'生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

　　(二)不良交通行为

　　1、马路上追逐打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　(三)我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全) 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　　2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　　总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱《一路平安》。

交通安全教育班会教案设计3

　　“遵守交通规章，守护生命之花”

　　——交通安全日主题班会

　　一、班会目的

　　1、通过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的，认清学习目的，增加同学安全意识。

　　2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护潜力”为指导方针，切实加强与管理，确保同学安全。

　　3、引导同学在活动中熟悉生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命好处。进而教育同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

　　4、为加强对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　　5、通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。

　　6、通过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。

　　二、班会过程

　　照片引入：

　　主持人：看了这张照片，大家都熟悉，说明我们这边交通发达，可是也带来交通的安全问题。

　　提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？同学争论回答。

　　主持人：交通肇事电话号码(幻灯片)

　　同学：122

　　主持人：那交通安全日就应是在那天呢？

　　同学：12月2日

　　主持人：确定12月2日为“全国交通安全日”，主要思索数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众

　　对此认知度高，便利记忆和宣扬；同时思索每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输高峰也即将开头，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣扬活动有利于预防道路交通事故，保障广阔民众出行安全。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”。

　　幻灯片展现车祸猛于虎资料

　　中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严峻的国家，也是死亡人数最多的国家。

　　从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。

　　全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。

　　据了解，我国20__年因交通事故造成中同学死亡2132人，受伤10098人；造成学校生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要缘由，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11、7%和8.1%。

　　交通事故已成为造成中学校生伤亡的主要缘由之一。

　　主持人：同学们，人最珍贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，意外损害已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。接下来请大家看几组照片

　　幻灯片展现：(我们周边的交通事故)主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有许多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声无望哭喊(幻灯片展现)

　　主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心！这在向我们传达着同一个信息—交通安全，重于泰山！

　　愚者用鲜血换取教训，智者用教训避开流血。在平常生活中专心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条。

　　主持人：同学们此刻请争论骑车、乘车和行走时①哪些事该做②哪些事不该做？做好记录，每组推举一名代表沟通发言同学计论回答。

　　主持人：

　　骑车的`同学做到时八个不

　　1、不闯红灯；

　　2、不骑快车；

　　3、不要急转猛拐；

　　4、不脱手骑车；

　　5、不违章骑到机动车道；

　　6、不骑车带人；

　　7、不并排骑车；

　　8、不要牵引车辆或被车辆牵引。

　　走路的同学要做到时四个不

　　1、不要在公路上玩耍乱跑；

　　2、不与机动车辆争抢道路

　　3、不翻越交通隔离设施；

　　4、不盲目通过路口。

　　乘车的同学要做到时六个不

　　1、不在车行道上上下车；

　　2、不乱拥挤上下车；

　　3、不乘酒后驾驶的车辆

　　4、不在车上玩耍、看书看报；

　　5、不做向窗外伸手、伸头等危急动作；

　　6、下车时留意观看前后方安全状况。

　　主持人：《道路交通安全法》规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参加者守法出行的基本行为准则。

　　请同学们一起熟悉下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展现：通信号灯幻灯片展现：交通标志幻灯片展现：交通标线幻灯片展现：交通手势

　　交通信号，标线，标志，手势和交通规章，更需要我们把握一些应对突发交通事故的自救和互救。

　　思索：当我们遭受交通事故时，我们能够实行哪些正确的措施实施有效的自救和互救？

　　幻灯片展现学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂爱护头面部。

　　若遇到翻车或坠车时，快速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。

　　事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再间续撤离。

　　学会互救

　　1、要马上呼喊大人参加，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。

　　2、爱护肇事现场，维持秩序。

　　3、现场急救后伤员依据轻重缓急由急救车运输。千万不要现场拦车运输危重病人，否则由于其他车辆缺乏特别抢救设备，伤员多半采纳不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。

　　主持人：学了本节班会课大家有何感悟？同学踊跃回答。同学全体起立承诺我们承诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通安全

　　三、班主任总结：

　　生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

交通安全教育班会教案设计4

　　为进一步增强交通参与者的法制意识、安全意识、礼貌意识，根据《关于开展20xx年“全国交通安全日”主题活动的通知》(晋礼貌交通[20xx]3号)文件精神要求，结合xxx工作实际，制定11月25日x12月2日为20xx年“全国交通安全日”宣传周的.活动方案。

　　一、指导思想

　　为认真贯彻落实《国务院关于加强道路交通安全工作的意见》(国发20xx30号)，大力推动“礼貌交通行动计划”的实施意见，以“摒弃交通陋习，安全礼貌出行”为主题，以“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)为重点，开展20xx年“全国交通安全日”宣传活动，使交通参与者摒弃陋习、安全礼貌出行。

　　二、活动主题：摒弃交通陋习，安全礼貌出行

　　三、时间安排

　　20xx年11月25日xx12月2日

　　四、活动形式

　　各xx在以往的宣传经验上开拓创新，开展资料丰富、形式多样的交通安全日宣传活动，具体从以下几个方面开展活动：

　　1.自11月25日开始，xx路段情报板、xx情报板、xx醒目位置悬挂或滚动翻出“摒弃交通陋习，安全礼貌出行”全国交通安全日主题，营造良好的宣传氛围。

　　2.在xxxx设立咨询台，针对高速公路运营安全存在的超速、超员、超载和疲劳驾驶的危害性，发放“抵制三超一疲劳”(即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”)宣传资料，指定专人负责讲解。

　　3.结合xx工作实际，针对xx沿线村庄少数群众为少走几步路而横穿高速公路或在高速公路上行走问题进行走访宣传，用真空案件说话，让群众了解和认识行人在高速公路行走的危害性。

　　五、工作要求

　　1、各单位按照方案要求，精心策划，周密安排，认真组织好这次宣传活动，推动“全国交通安全日”宣传周活动有声有色地开展。

　　2.活动周结束后，各单位要及时上报宣传活动总结。

交通安全教育班会教案设计5

　　一、教学目的

　　1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，把握相关的交通安全学问，认清班会目的，增加学生安全意识。

　　2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。

　　3、让学生熟悉各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规章。

　　4、经过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　6、以“增加交通安全意识，提高自我爱护本领”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。

　　二、教学过程

　　（一）、引入：

　　1、师：孩子们，很快乐能和大家一齐来上这节班会课，你们快乐吗？下面我想请大家协作我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：《假设幸福的话就拍拍手吧》

　　2、你感觉你此刻的心境如何？生谈感受。

　　3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和细心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）

　　（二）、新知

　　1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？

　　2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字

　　3、其实许多的交通事故都是能够避开的，就是由于许多人不了解交通规章，不遵守交通规章，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规章是多么的重要啊。

　　4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各答复三个问题，看哪组答复对的'多，那组就获胜，下面开头：（出示选择题）

　　找同学分别回答下列问题。

　　5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组竞赛（出示图片）

　　6、接下来我们再来熟悉一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）

　　7、下面咱们再来了解一下其他的交通规章：（出示）

　　（三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的学问，我期望大家必需要时刻谨记安全这两个字，由于在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们！为了更好的生活和学习，同学们必需要把交通安全牢记心中！

　　最终祝孩子们一生平安！

交通安全教育班会教案设计6

　　一、教学目的：

　　1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、经过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。

　　二、课前预备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些根本的`交通规章。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持xx读新闻。

　　2、主持xx：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们谈论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　单：生命在你手中，交通安全不容无视。

　　张：所以今日我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　（二）交通学问竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还能够过公路吗？

　　4、什么灯亮时才能够走？

　　5、行车、行人应该哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，学《读本》，议一议：

　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规章？

　　（2）我们应如何遵守交通规章？

　　3、把小朋友的错误订正过来。

　　4、由小品谈心得体会。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命仅有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。

　　（五）课外延长

　　请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。

交通安全教育班会教案设计7

　　教学目的：

　　1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的数据。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、了解一些基本的交通规则。

　　教学设计：

　　一.导课

　　师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢?

　　那么请你们看看下面的一段报道。（课件）

　　看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）

　　超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全

　　二、学习新课

　　师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说）

　　师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品）

　　看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。

　　同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名说）

　　其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演）

　　小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）

　　让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？

　　分小组讨论学生上来选择其中的一幅图表演。

　　评选出合格的`小交警。

　　2.编写警示语

　　同学们我们通常都会在马路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）

　　既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？

　　有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。

　　学生试着把警示语写完整。

　　平安是——，生命最——。

　　车祸猛于虎，————。

　　学生自己写警示语。

　　请学生上来展示自己的警示语。

　　在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝福我们大家都平安幸福。

交通安全教育班会教案设计8

　　活动目标：

　　1、让同学在沟通中熟悉一些常见的交通标志、交警动作，学习

　　把握一些交通安全常识。

　　2、让同学在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

　　3、让同学在合作中增加交通安全意识，推动交通文明行为，珍爱生命，欢乐成长。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，在家里受到父母的爱惜，在学校受到老师的关怀，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。

　　二、熟悉交通事故的.危害：

　　我们先来看这样几则案例：

　　1、20xx年4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，由于学校校车下午送同学孩子，在小同学过公路途中，一个小孩子不幸被公路中过往的车辆撞在了公路中间后又被车带起摔在公路崖上，这个孩子至今生死未卜。

　　2、20xx年4月22日，深圳市某镇发生一起严峻交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严峻损毁，事发时校车内约有12、13名同学，事故造成校车上同学一人死亡，三人受伤较重。

　　这些触目惊心的交通事故告知我们，假如不留意遵守交通规章、爱护自身安全，就会给生命带来危急。同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危急就埋伏在我们身边。

　　三、查找身边的交通安全隐患：

　　下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？

　　沟通、回答

　　(上学要迟到了横穿公路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有准时到达校车上在车下逗留玩耍、在公路上追赶打闹做嬉戏……)

　　同学们，有这么多危急因素埋伏在我们身边，我们应当如何做才能爱护好自己呢？

　　(遵守交通规章)

　　四、学习交通安全学问，提高自我爱护力量

　　同学们说的很对，遵守交通规章是爱护自己的好方法。下面我们进行一个交通学问抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

　　1、交通信号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、黄灯亮时还可以过公路吗？

　　3、行车、行人应靠哪边走？

　　4、你熟悉下面的交通标志吗？

　　通过刚才的抢答，信任同学们对基本的交通规章都熟记于心。下面老师送给同学们几条温馨提示：

　　●行走时怎样留意交通安全？

　　1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的路，要靠路边行走。

　　2、结伴外出时，不要相互追赶、打闹、玩耍；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4、遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

　　●穿越公路应当留意什么？

　　1、穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停” ，走人行横道。

　　2、在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越公路。

　　3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　　4、不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、伴侣召唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　五、小结：

　　通过今日的学习，你有什么收获？

　　同学们，盼望我们大家仔细遵守交通规章，每天开快乐心上学来，平平安安回家去。

　　今日的班会课到此结束。

交通安全教育班会教案设计9

　　随着经济富强的进展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学校生要了解基本的.交通规章，增加交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到开心上学，平安回家。

　　主持人甲：嬉戏---猜谜语

　　(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障 (人行横道线)

　　(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人乙安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！

　　主持人甲

　　三(5)中队《安全出行平安回家》非常钟队会现在开头！

　　主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

　　主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。

　　主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。

　　主持人乙：请听快板《安全第一最重要》

　　主持人甲：友爱的同学们！当你独自一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？

　　主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们学校生来说，只要略微不留意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通学问知道多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少现场采访，考考自己。

　　主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，让同学们肯定要把“交通安全”四个字牢记心中！

　　主持人乙：接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》齐唱“一路平安”老师小结。

交通安全教育班会教案设计10

　　一、教学目标：

　　1、通过对同学行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高同学的交通安全意识。

　　2、通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。

　　二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

　　三、教学过程：

　　1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们学校生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们进行一次“交通安全伴我行”活动。

　　2、事例：列举交通安全事故交通安全：

　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中学校生占总人数的10%左右。

　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的'一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经受过的或亲人伴侣遭受过的交通事故、(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

　　同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。

　　3、学习：交通法规。

　　这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。——盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　　1、熟悉交通标志

　　你能说出下列交通图标的含义吗？

　　2、我来选

　　(1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是()

　　A、120B、122 C、110D、119

　　(2)、我国的道路通行原则是()

　　A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则

　　(3)、有人突然患病或受伤时,应当打()电话求助 A、120B、122C、110D、119

　　(4)、经过一个有信号灯的铁道路口时,应当()

　　A、直接从铁路上穿过去

　　B、看看左右没有火车就快速走过去

　　C、在准许通过的信号灯亮时通过

　　(5)、少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街 A、8B、12C、14D、16

　　(6)、每年的中学校生安全教育日是()

　　A、每年3月的最终一个星期一

　　B、每年3月的最终一个星期五

　　C、每年6月的最终一个星期一

　　(7)、步行或骑自行车不得进入以下道路()

　　A、城市快车道B、高速大路C、封闭的机动车道

　　(8)、假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时()

　　A、登记车牌号B、告知老师或家长

　　C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话

　　(三)列举不良交通行为(小组争论，全班沟通)

　　1、公路上追赶打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

　　5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。

　　6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。

　　8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

　　9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。

　　(四)主要交通安全常识：

　　骑自行车九不准

　　1、不在机动车道内骑自行车、2、自行车不逆向行驶、3、骑自行车时不带人、

　　4、骑自行车不闯红灯、5、骑自行车不撑伞、6、骑自行车不攀扶其它车辆、7、骑自行车不双手离把、8、未满12周岁不骑车上路、9、骑自行车不突然强行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1、不坐超载的机动车。

　　2、不坐无牌无证、报废的机动车。

　　3、不坐非法营运机动车。

　　4、不坐未经检验合格的机动车。

　　5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

　　交通安全五不准：

　　1、不准无证驾驶机动车。

　　2、不准闯红灯。

　　3、不准在大路上扶身并行，相互追赶、曲折竞驶或突然猛拐。

　　4、不准翻越护栏。

　　5、不准在大路上玩耍。

　　(五)老师小结

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！

交通安全教育班会教案设计11

　　活动目的：明白各种交通标志极其作用，明白有关的交通法规，增加自觉遵守交通法规的意识

　　活动形式：小品、模拟演示、有关朗读。

　　一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

　　师：同学们，有谁明白母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血把你印象最深的事情说给大家听一听好吗（学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自我最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

　　师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和哀思。同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢

　　二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。

　　小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

　　师：同学们，看了这个小品，你想说什么

　　生说

　　三、有关朗读

　　看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1（人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。B走在前面，A走在后面）

　　旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！

　　A：哇，好美丽的球，啥时候买的

　　B：前天，是爸爸给我的'生日礼物。

　　A：借给我跟踢吧，只要非常钟。

　　B：此刻

　　A：对呀，怎样样，舍不得你的心肝珍宝

　　B：这可是在大路边，不行呀！

　　A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。