实用的中班教案模板合集4篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的中班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
活动目标:
1、锻炼多个器官动作的协调性和灵活性。
2、能养成爱护环境、保持环境整洁好的习惯。
3、积极参与竞争,初步萌发团队意识。
活动准备:
塑料胶袋人手一个、垃圾(由大小厚薄不同的报纸分散四周替代)、积木若干个、教师铃鼓一个
活动过程:
1、活动身体:幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞
2、商议活动进程:今天,老师带你们来到了幼儿园的新操场上,看到了很漂亮的图画在地上,是不是?那小朋友,你们说,要是这里有很多垃圾在这里,还漂亮吗?所以呢?今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子,帮我们的幼儿园把垃圾清理干净(幼儿自由商议,教师了解幼儿的想法)
3、实践操作:幼儿在场地上四散练习捡"垃圾"
4、集中幼儿,教师对幼儿的成果进行评价:谁捡的多?
5、游戏:能干的我(把积木分成若干组,幼儿分组进行,听音乐指挥,音乐响,幼儿开始捡垃圾,音乐停,幼儿停止捡)
6、师生共同讲评:比一比,哪个小组捡得多?
7、教师小结:哇!我们中四班的小朋友好能干哦,都把垃圾捡得很干净,累不累啊?那小朋友,你们说,在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊?他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮,是不是?所以啊,我们也要像他们学习,要好好爱护环境,保持清洁,养成讲卫生的好习惯,做一个健康的好宝宝,好不好?
8、随音乐回教室。
教学反思:
每一个“我”不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的`我,对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己的成长,可以帮助他们增加自信心,更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿,幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感,同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解,并试图自己来处理和解决问题,独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己,老师、家长如何评价自己,建立自己的社会地位有了初步的意识,羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动,我们从多元的角度,让幼儿回顾自己的成长变化,体会“成长”是一件神奇和令人兴奋的事。
中班教案 篇2
数学:复习10以内的数
活动目标:
1、能不受物体的大小、形状、颜色和排列方式的影响,正确判
断10以内的数量。
2、能将10个物体用不同的形式排列。
活动准备:
物质准备:(1)小兔采蘑菇的情境图、三组蘑菇大卡片(如图)。
(2)每组一份工字钉(30~50个,颜色、大小各异),每人一块泡沫板。
材料配套:教育挂图、操作材料练习。
活动过程:
1、情境导入,复习10以内数的点数方法。
★出示小兔采蘑菇的情境图。
★引导语:春天来了,小兔到森林里去采蘑菇,每只小兔都找到了许多蘑菇,心里很高兴。可是,它们都说自己找到的蘑菇数量最多,结果争吵了起来。小朋友,你能告诉小兔们谁的蘑菇数量多吗?你是用什么方法数的?
★出示三组蘑菇大卡片,引导幼儿观察、点数,并说说自己的点数方法。
★小结:这些蘑菇有大的、小的、白的、黑的,横着排的、竖
着排的,还有堆在一起你的。输的时候可以横着数,也可以竖着数,注意要按顺序一个一个地数,不能重复数,也不能漏数。三组蘑菇我们一一数数就知道它们都是一样多的.,每只小兔都找到了10朵蘑菇。
2、集体操作,感知10以内数的守恒。
★引导语:你们能用10个蘑菇摆出和刚才三组图不一样的图吗?
★引导幼儿观察之前的三组蘑菇图,设想不同的排列方式。★引导幼儿每次用10个蘑菇(工字钉)在轻泡板上插摆出自己设计的图样,并与同伴交流蘑菇数量哪个多,哪个少,还是一样多。启发幼儿用一一对应的方式证明数量没有增加,也没有减少,仍是一样多。
★小结:不管蘑菇的颜色、大小、排列方式怎么变化,它们的数量始终都是一样的,都是10个。
3、完成操作材料,巩固10以内数的点数方法和守恒知识。
4、结合教育挂图集体讲评。
中班教案 篇3
活动目标:
1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。
2、通过观察自然界的变化和人们的活动,进一步认识秋季特征。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
图片、水果。
活动过程:
1、回忆秋游的见闻。
2、观察图片。
(1)观察图片里面菊花、一串红等花卉。
(2)观察柿树、枣树、石榴树等结果的.情况。
秋天,哪些花开了?许多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的有什么不同?你知道哪些树落叶吗?
(3)幼儿讨论交流。
3、秋姑娘的礼物。
教师扮演秋姑娘,送来秋天的礼物,请幼儿品尝水果。
活动反思:
通过活动中的图片介绍,小朋友们能够感受到秋天自然界的变化,体会秋天是收获的季节,对秋天里的各种水果有了感官上的了解,体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
中班教案 篇4
幼儿园中班科学教案:趣识面粉
活动目标
1、通过玩玩、说说、做做的活动,初步感知面粉的特性。
2、激发幼儿动手操作的兴趣,初步培养幼儿发散性思维。
活动准备
1、ppt课件-好吃的面食
2、面粉、水、盘子、抹布(人手一份)牙签若干
活动过程
一、激发兴趣,初步感知面粉。
1、教师:咦!这些是什么呀?我们一起看看、摸摸、猜猜这是什么?
(幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征:白色、无味、轻轻的会粘在身上手上。)
2、教师小结:面粉是白色,没有味道、粉状的`、轻。
二、了解面粉的特性
1、教师:面粉可以做什么呢?(面包、馒头等面粉制品)
2、提问:那么,你们知道用面粉做面包、馒头等这些东西时先该做什么呢?教师小结:先应该和面团的。
3、教师:怎么样把面粉变成面团呢?
请小朋友动脑筋、动动手,试一试把面粉变成面团。
幼儿操作,教师观察,并进一步让幼儿感受面粉粘的特性。
小结:白白的面粉加了水后是很粘的,多捏捏就会变成面团。
三、中华小厨师
1、欣赏-好吃的面食
2、教师:许多好吃的东西都是用面团做成的,都是厨师叔叔阿姨们发明的,
今天我们也来当个中华小厨师,来发明好吃的东西好吗?
3、提问:你想把面团变成什么呢?
4、幼儿操作,教师从旁指导。
四|展示作品,结束活动。
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