公开课《小小的船》教案设计优秀

时间:2023-06-07 10:08:56 教案 我要投稿
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公开课《小小的船》教案设计优秀

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的公开课《小小的船》教案设计优秀,希望对大家有所帮助。

公开课《小小的船》教案设计优秀

公开课《小小的船》教案设计优秀1

  教学目标:

  1、了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。

  2、初步感受诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。

  3、运用听读识字法认识12个生字。了解多音字只的读法。

  4、学会书写6个生字。

  5、学会基本句式,培养学生的想象力。

  教学重点:认识12个生字,会写6个生字。

  教学难点:会正确书写6个生字。

  教具准备:课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图

  教学过程:

  一、丁丁出场,引入课题。

  师:小朋友们,今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快,咱们快给他打打招呼。丁丁今天给大家带来一个谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时象个圆盘,有时象把弯刀。(出示词卡:月亮)

  师:真聪明,丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们,是什么呢?竖起你的'小耳朵听电脑博士播放的歌曲。(课件播放小小的船歌曲)

  二、读通顺课文,运用听读法识字。

  1、听录音,听读课文。学生听、看、指课文。

  2、自读课文。遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈,把他留住,前后连起来猜一猜是什么字,实在猜不出来的话,待会儿听老师是怎样读的。

  3、同桌互读。读给同桌的小朋友听,如果还有不认识的字娃娃,就互相帮帮忙。

  4、分组比赛朗读,教师给予适当评价。

  5、教师范读,学生指认。

  师:你觉得老师读得怎样?(生简单评价)你知道老师为什么读得这么好吗?因为老师一边读课文,一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象,也会读得很好的。想试一试吗?

  6、学生自由朗读。

  7、学生配乐朗读。

  8、试着背诵课文。

  三、扩展练习照样子说一说。

  1、课件出示题。

  2、教师做一道题,学生检查做对没有。

  3、课件出示答案,学生订正。

  4、你能用在。的句式来说一说吗?把你平时想去去不到的地方,想做做不到的事情,现在可以用上这样的句式尽情地说。

  四、认识重叠词语宝宝。

  1、课件出示:跳出来的词语宝宝,学生认读。

  2、课件闪动词语,学生再读。

  五、认识生字娃娃。

  1、课件读跳出来的生字。

  2、游戏认字:猜字游戏、摘星星游戏。

  3、认识多音字只,读例句。

  六、练习书写字娃娃。

  1、教师重点指导尖(课件演示),教师范写。

  2、学生当小老师教写里。

  3、课堂练习书写尖和里。

  七、结束。师总结,拍手齐唱《小小的船》。

公开课《小小的船》教案设计优秀2

  《小小的船》是小学语文版教材一年级上册的一篇儿歌,作者奇特、丰富的想象,表现了孩子们对夜晚星空的无限热爱,极富童趣。

  重点指导学生理解句子的含义,培养学生的想象能力;激发学生对星空的关注与热爱,培养学生探索太空的兴趣。

  一、诱导激趣

  1、看到夜空的这轮圆月,你想起我们学过的哪首诗歌?(李白:《古朗月行》)

  2、你眼中的这个弯弯的.月亮像什么?

  二、释题定向

  1、板书课题,认读“船”

  2、学生读题

  3、学生质疑:你能够提出哪些有意思的问题?

  三、初读感知

  1、听课件范读;

  2、学生借助拼音读儿歌,要求读得正确、流利;

  3、指名读,教师相机指导;

  4、我会认:

  弯儿船两尖坐

  只看见闪天

  四、深入体会

  1、指名读第一句,思考:“小小的船”指的是什么?

  2、对比教学:

  (1)把“弯弯的月儿”改成“弯的月”行不行?把“小小的船”改成“小的船”行不行?读一读,比较一下。

  (2)指名交流。

  3、看着图想一想:课文中的小朋友看着弯弯的月儿,为什么觉得像小船,而不像香蕉、镰刀、眉毛等其它东西呢?

  (联系下文,指导学生观察图画,理解“两头尖”。)

  4、在音乐的陪伴下想象:你坐在月牙上能够看到些什么?

  5、指名交流;

  6、指导有感情地朗读。

  五、唱一唱

  1、欣赏歌曲《小小的船》;

  2、跟着课件学唱《小小的船》。

  六、拓展延伸

  1、(课件展示宇航员在月球上拍摄的照片):这幅图片是宇航员在月球上拍摄的星空,星星是“闪闪的”么?“天”是蓝色的吗?(教师相机进行科普)

  2、出示美国的阿姆斯特朗登月图片后,教师谈话:很可惜,我们刚才看到的图片是外国人在四十年前拍摄的,我们中国的宇航员到现在还没有登上月球,因为我们的科学技术现在还比较落后。我们的“神舟七号“飞船已经上天,老师相信,等你们长大成人的时候,我们的祖国会更强大,科技更发达,中国人登月的梦想一定能够实现!

  七、反馈总结

  1、连一连;

  2、读一读,想一想;

  3、和大家交流一下自己的收获:

  (1)我学会的知识有:

  (2)我学会的本领是:

  (3)我还有其它的收获:

  八、作业

  学会唱《小小的船》。

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