开学第一课讲稿及教案

时间：2023-08-25 18:12:02 颖聪教案我要投稿

相关推荐

开学第一课讲稿及教案（通用11篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的开学第一课讲稿及教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

开学第一课讲稿及教案（通用11篇）

　　开学第一课讲稿及教案 1

　　活动目标：

　　1、能针对提问有重点地叙述内容；

　　2、制作姓名卡片，熟识教室的生活环境；

　　3、享受音乐律动的乐趣。

　　活动预备：

　　1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；

　　2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

　　活动过程：

　　（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？

　　1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏？

　　2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造），参加开学的行列。

　　3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？

　　4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？

　　（二）教师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进展《上学真快乐》的带动唱。

　　1、教师以“说哈罗”的'曲调，教唱儿歌歌曲《上学真快乐》。

　　2、教师：与幼儿争论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

　　（三）教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓舞大家多进展几次儿歌带动唱。

　　（四）请小朋友围坐成半圆形（教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上）。教师拿出预备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表自己。

　　1、教师：小朋友们，教师今日预备了好多得意的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己！

　　2、教师提问：告知教师你们要当什么呢？为什么呢？

　　3、教师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号！

　　（五）请幼儿将自己选择的图案（贴纸）剪下来，贴在教师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。

　　（六）请幼儿展现并介绍自己的姓名卡片。

　　等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？

　　（七）教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问：

　　1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？

　　2、（在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问）这个地方可以做些什么？玩什么嬉戏呢？

　　3、在角落嬉戏完毕后，还要记得做什么呢？教师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。

　　（八）字词句教学。

　　1、教师引导幼儿熟悉自己的名字。

　　2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号；并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。

　　活动反思：

　　这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容能够形象的创编动作。

　　开学第一课讲

　　开学第一课讲稿及教案 2

　　一、指导思想

　　《幼儿园训练指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课” 春季开学安全训练活动。

　　二、活动主题

　　安康平安安全有序

　　三、活动安排及详细措施

　　1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　　2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯。

　　3、带着幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

　　四、训练内容提示

　　（一）交通安全

　　1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

　　2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔驰、不翻越栏杆等。

　　（二）进出园区安全

　　1、不在路边摊贩上买东西。

　　2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

　　3、催促家进步入园区不吸烟。

　　4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动。

　　5、按规定路线进、出园区。

　　6、离园时和家长手拉手，防止丢失。

　　（三）设施设备安全

　　1、没有教师的带着不玩大型玩具，不去危急的'地方。

　　2、不碰击走道里的“安全出口”标记。

　　3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

　　4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。

　　5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

　　6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

　　7、不触摸电源、插座。

　　8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

　　9、不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。

　　10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

　　11、离园后不在园区内逗留。

　　（四）一日生活安全

　　1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

　　2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。

　　4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开教师视线，不做危急的动作和嬉戏。

　　5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

　　6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

　　开学第一课讲稿及教案 3

　　教学目的：

　　增加学生的安全意识

　　教学内容：

　　同学们：大家好！新的一学期又悄然降临了，欢送大家又回到学校，开头新的学习和生活！

　　“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的境地。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运；在安全的问题上，我们必需防范在先、警觉在前；在安全的问题上，我们必需人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

　　校园安全与我们每个师生亲密相关。它关系到同学们能否安康地成长，能否顺当地完成学业。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的根底和前提，是学校训练的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好的`安全训练工作，我现在提出以下几点要求：

　　一、人人要遵守交通规章和交通秩序

　　到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

　　二、留意课间安全

　　请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等担心全的地方玩耍。

　　三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

　　拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

　　四、不得携带易燃易爆等危急物品。

　　不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内制止进入山区或林区活动。

　　五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

　　不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物；不随便触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不承受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的人要准时报告门卫或教师。

　　六、学会自护自救，提高防备力量。

　　学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的仆人。

　　七、加强自我防范意识。

　　留意公共场所的人身和财产安全，不把宝贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机灵，拨打110报案。

　　我们全班师生都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。若发觉有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。

　　同学们，把安全意识化为自己的行动，让危急远离我们的生活，有平安安康才有幸福幻想！让我们乐观行动起来，在全校形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛。我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自己防范力量，做到警钟长鸣，永记心间！

　　开学第一课讲稿及教案 4

　　一、班会目的：

　　（1）初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步熟悉到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自己，超越自己。最终以自己满足的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。

　　（2）新学期新开头，本学期无论在标准做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开头新的进步！

　　二、班会预备

　　（1）每位同学写一份“新学期新准备”的演讲稿。

　　（2）班委会与全班同学一起争论完善班级治理制度——《自拟班规》。

　　（3）班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。

　　三、班会活动过程：

　　班主任：

　　今日我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最终一个学年，在这个新学期里，每个同学肯定都有自己的规划和奋斗目标。

　　同学们，新学期新准备，你们做了怎样的规划和目标呢？

　　请班委会代表发言，学生代表做预备。

　　1、班委代表发言

　　作为班委会的一员，我要严格要求自己，到处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不抱负。在这初中生活的最终一个学年，我肯定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。

　　此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友情。对自己的工作大胆负责，给同学们制造好的学习环境。

　　班主任：

　　感谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。

　　2、学生代表发言

　　来到xx镇中学，相聚在九年级，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给教师看罢了，对于课堂四非常钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜爱的教师所教科目成绩优异，然而不喜爱的教师所教科目成绩却非常差。现在是初中生活的最终一个学年，我感到了压力，有压力才有动力，我肯定努力拼搏，为进入高中做好预备。另外敬重师长，团结同学，乐观参与各种活动。

　　班主任：

　　你们有什么好的学习方法、阅历，班规有什么需要完善的地方，请争论一下。

　　3、合作探究——学习方法、阅历教训沟通、完善班规。

　　4、学生争论、自由发言：放飞抱负，展望将来，实现自己的人生目标

　　学生代表发言，畅谈抱负。

　　5、班长带头宣誓：

　　让我们展望将来，迎接明天！让我们运筹帷幄，把握将来！

　　6、班主任总结：

　　本次班会课开展得特别胜利，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的准备也很好，我盼望同学们要行动起来，用的双手把握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。

　　重点要做到以下几点：

　　（1）我盼望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从法规始，注意行为习惯的养成；

　　（2）我盼望大家做一个会学习的人。领悟初中的.学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最终一个学年，画一个圆满的句号。

　　（3）我盼望大家做一个诚恳、热忱、大度并且关怀集体的人。培育自己多方面的力量，参加集体活动，进展自己特长，展现自己的才华。

　　我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最终一个学年，到处严格要求自己，最终以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。

　　开学第一课讲稿及教案 5

　　【学习目标分析依据】

　　三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。

　　【学习目标】

　　1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

　　2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

　　【教学重点】

　　通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

　　【教学难点】

　　1. 通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

　　2. 围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

　　【教学准备】

　　课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。

　　【评价设计】

　　通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

　　【学习活动方案】

　　一、谈话导入

　　1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。(板书课题)

　　二、新授

　　1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的.学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

　　2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(ppt出示一单元学习时间安排)

　　3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。(出示ppt，指生说)

　　4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示ppt，指生说)

　　5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)

　　6、小组汇报(ppt出示)

　　7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(ppt出示学习目标)指生读

　　8.为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。(课程评价推介)

　　三、回顾梳理

　　孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》分享完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最后谁愿意再同大家分享分享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

　　开学第一课讲稿及教案 6

　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。有关高三开学的教案，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。

　　面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。

　　进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。

　　一、复习计划

　　1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。

　　2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题

　　3、复习语言表达及运用（1）（简明、连贯、得体）

　　4、复习诗歌鉴赏专题

　　5、复习现代文阅读专题

　　6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。

　　二、思想、心理、身体准备

　　1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？）

　　【古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”

　　学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。

　　到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的'人举手。”

　　这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。】

　　所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。

　　2、心态决定一切。

　　【有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一个说：“我在彻砖块。”第二个说：“我在赚五十块钱。”第三个说：“我在建高楼大厦！”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的。十年后第一个人依然是瓦匠，第二个人依然每天为生计而忙碌，第三个人则成为了工程师。】

　　3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步。

　　4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素质不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，快乐生活一辈子。

　　三、学习要求

　　1、工具书准备

　　现代汉语词典、古汉语常用字字典

　　2、文具准备

　　红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

　　3、让读书成为习惯

　　要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文，也可以是名家名作。

　　四、课堂作业

　　站在高三门口，我对自己说……

　　要求：写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来。

　　五、结束语

　　美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是：“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！

　　开学第一课讲稿及教案 7

　　活动目标：

　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

　　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　　活动准备：

　　教学挂图

　　活动过程：

　　1、活动导入：

　　谈话：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

　　2、活动展开：

　　观看幼儿用书和教学挂图。

　　(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

　　(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

　　①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

　　②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

　　3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

　　(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么?

　　(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

　　(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

　　(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

　　(5)分享各组讨论内容。

　　4、活动总结：

　　安全使用文具规则。

　　教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。例如：

　　(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

　　(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　(3)、不用笔尖对着自己和他人。

　　(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

　　(5)、用完文具要收拾整齐。

　　(6)、写完字或画完画要把手洗干净。

　　(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

　　活动背景：

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

　　又是一年开学季，开学的.第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　　活动准备：

　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

　　活动过程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)

　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　　两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

　　教师小结：

　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

　　4、教师总结。

　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

　　开学第一课讲稿及教案 8

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项

　　1、上下楼梯、课间活动应当注意什么？学生讨论、交流后，教师总结。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　三、学生饮食安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　五、溺水

　　学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　六、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”————火警“110”————报警“120”————急救“122”————交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　七、小学生守则

　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

　　10、热爱大自然，爱护生活环境。

　　小学生日常行为规范

　　1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的.教导，与老师交流。

　　4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

　　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

　　6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

　　7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

　　8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

　　9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

　　10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

　　11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

　　12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

　　13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

　　14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

　　15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

　　16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

　　17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

　　18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

　　19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

　　20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

　　小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　开学第一课讲稿及教案 9

　　教学内容:

　　交通安全

　　教学目的：

　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

　　活动过程：

　　(一)、导入新课：

　　提问：

　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

　　谈话：

　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的`方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　(二)、学生汇报：

　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

　　②播放视频“车中的危险”。

　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

　　②学生介绍相关的交通法规。

　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

　　①学生表演小品“在公共汽车上”。

　　②学生讨论。

　　4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

　　(三)、师生小结：

　　提问：

　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

　　教师小结;

　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　开学第一课讲稿及教案 10

　　教学内容：

　　《时时刻刻注意安全》

　　教学目的：

　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动形式：

　　小品、比赛、小快板、游戏等。

　　活动过程：

　　引入：

　　同学们，你们好!四(1)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——

　　老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

　　小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

　　下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

　　1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

　　2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

　　4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——

　　小品表演：剧2

　　C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

　　(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　C1：(开门，让D进来)

　　D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?

　　C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?

　　D：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。

　　C1：(大吃一惊)

　　D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的`话，我要你的小命，动作快点。

　　C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

　　下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

　　小品表演：剧3

　　老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)

　　小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

　　快板表演：剧4 (人物：E、F)(课件出示)

　　老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。

　　(课件出示)

　　(1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)

　　(2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)

　　(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

　　师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)

　　安全警句朗读：剧5 (每人一句)(课件出示)

　　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　总结：

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　开学第一课讲稿及教案 11

　　一、教学目的：

　　通过本次教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

　　二、教学过程：

　　（一）谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。

　　先来看情境表演：

　　（二）情境表演

　　1、《跳皮筋》

　　小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

　　师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。

　　师：面对这种情形，应该怎样解决呢？

　　生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）

　　师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。

　　接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。

　　2、《上课铃响了》：

　　上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的`眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。

　　师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）

　　生：她爱生气不好，对身体有害。

　　生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！

　　师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。

　　下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：

　　1、师读、

　　2、生齐读、

　　3、男女生读

　　同学之间学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。

　　师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。

　　（三）说句心里话

　　（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。