防汛知识教案

时间:2023-03-31 15:40:09 教案 我要投稿

防汛知识教案

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的防汛知识教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

防汛知识教案

防汛知识教案1

  教学目标:

  1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。

  2、使学生懂得防汛的知识和自救的方法。

  教学过程:

  1、导入

  现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看20xx年的一组溺水事故数据。

  6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。

  6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。

  6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。

  7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。

  7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。

  老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的.看法。

  小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防汛知识

  汛期防止洪水为害,保障防护区安全的工作。汛前准备包括:培训防汛人员;检查防洪工程设施,消除隐患;制定度汛方案;备足防汛物料;建立健全洪水预报警报系统。汛期工作包括:及时了解气象水文状况,预报水情,必要时下达警报;巡查和守护防洪工程,运用防洪系统各项措施,依据水情和工程状况以及防汛调度计划,控制调度洪水,遇有险情立即抢护;当发生超标准洪水时,请示上级同意后采取紧急措施(如分洪、撤离分洪区居民等)以减小损失。汛后对防洪工程及防汛工作进行检查,总结经验教训;对抢险工程要加固;若采用分洪等紧急措施,则应作好善后工作。中国在西汉时已设治河机构管理治河和防汛。中华人民共和国建立后,从中央到地方均设有防汛指挥部,统一指挥防汛工作。其方针是:“安全第一,预防为主,防重于抢,有备无患。”

  2、因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:

  ①未经家长老师同意不去;

  ②没有会游泳的成年人陪同不去;

  ③深水的地方不去;

  ④不熟悉的江溪池塘不去。

  3、课堂总结:

  同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天?

  结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。

防汛知识教案2

  要求:

  1、围绕主题展开想象,大胆设计,激发幼儿的创造欲望。

  2、能用语言比较连贯地表达自己的想法。

  3、萌发幼儿的爱心,体会帮助别人是一件快乐的事情。

  准备:

  1、事先通过新闻已了解各地发生洪水的情况;

  2、幼儿自己寻有关预防洪水的资料。

  实录:

  师:今天早上孙老师收到一封来自重庆的信,上面写着桃园幼儿园大五班全体小朋友收。(教师打开信充满感情地朗读)

  桃园幼儿园大五班的小朋友们:

  你们好!

  我们是重庆市xx幼儿园大班的小朋友。洪水淹没了道路、房子,我们失去了自己的家,有的甚至失去了爸爸妈妈,成了孤儿。看到你们在幼儿园里幸福地学习、游戏,我们真羡慕!我们有一个愿望,请你们帮我们一起想想办法,战胜洪水这个恶魔。

  师:大家从电视中了解到我们国家许多地方洪水泛滥,损失严重,心里非常着急,也很难过。所以我们“金点子公司”又要召开紧急会议,请大家一起出主意,想办法,怎样战胜洪水?(幼儿自由议论)

  幼:我要造一座通道,从天上一直连接到海洋,下雨时雨水直接流入海洋。

  幼:我要发明一种魔粉,在房子的周围撒上一层,洪水来了就会形成保护膜,洪水多高,保护膜也有多高。

  幼:我要制造一个“魔环”,洪水来了就用它罩住房子。

  幼:我觉得首先要多种树、多种草,让它们的根紧紧地抓住泥土,洪水就不敢来侵犯我们了。我还要发明三种机器人,海陆空一起来抽水。

  幼:种树当然很要紧,但我还要发明一种“十头巨龙”专门吸水。

  师:对,这真是一个好方法,我们平时要爱护树木,这样可以预防洪水的发生。大家还有什么好方法吗?

  幼:我要建造充满氢气的房屋,如果洪水来了就飞到天上去。

  幼:我要请宝石海星来帮助我们战胜洪水。

  幼:还不能把垃圾扔在河里,这样水位会上升,更容易发生洪水。

  幼:我要设计三样东西:海上请“奥特曼”,陆地上请“神奇宝贝”,空中请“飞翔机器人”来制服洪水。

  师:当看到有人在乱扔垃圾时,我们应该及时劝阻,并把道理讲给他们听。让更多的人都来爱护周围环境!

  师:你们的办法真好,用什么方法记录下来告诉灾区的孩子?

  幼:打电话。写信。先画下来,再寄给他们。

  师:大家讨论一下,用什么方法可以让别人容易理解,一看就明白?(幼儿结伴讨论,分析各种方法的优缺点。最后大家一致决定采用画画的形式。)(幼儿用画画的形式记录下来,教师此时鼓励幼儿展开想象,大胆创新。)

  师:刚才在画画时,有的小朋友又想出了好办法,我们再请他们来介绍一下,好吗?

  幼:我要发明一种“潜水房子”,洪水来了也不怕,住在里面还能看风景呢!

  幼:我想在房子上装上翅膀,洪水一来就可以飞着离开。

  师:你们想的办法很多很好,是一群有爱心、乐意帮助别人的好孩子。你们想出的`方法中有的马上就可以实现,像种树、种草、不乱扔垃圾等,而有的“金点子”要你们现在学好本领将来才能实现,老师祝大家梦想成真!

  感悟:

  每个孩子都有权利和机会得到充分发展,为其后继学习和终身发展打好基础,所以幼儿园教师应给他们创设一种丰富、适宜的物质、心理和有情感的环境,让他们获得充分学习和大量的自主活动与探索的机会,并以热情和智慧,采用多种生动、形象的方式促进他们学会做人、生活、学习、劳动,适应未来社会发展的需要。

  作为一名“学习型幼儿园”的教师,我通过不断学习,不断反思,更新自己的教育观念,探索教育教学规律,并将理论运用到自己的教学实践中。根据班级的实际情况,我们的“金点子公司”诞生了。“如何使旧衣服变新”、“如何使奶牛多产奶”等等都曾经是我们讨论的话题。前阶段针对温宿路改建造成交通阻塞大家在一起出谋划策,有的说要建造地下公路,有的说要建造有翅膀的汽车等。最近我国有些地方洪水泛滥,全国人民都十分关心就连我们的小朋友也在其中,几乎每天有孩子拿来了新闻纸条向大家介绍,对“洪水恶魔”非常气愤,讨论着如何去战胜它。于是,我们的“金点子公司”就召开了紧急会议,主题为

  “战胜洪水的好方法”。这一活动帮助孩子了解一些减少洪水发生的粗浅知识,同时我也鼓励积极孩子展开想象,异想天开地设计一些战胜洪水的工具或其他,给孩子们提供创造想象的环境、宽阔的创造空间,使他们获得充分的发展。孩子们展开了丰富的想象,利用已有经验,奇思妙想,“金点子”数不胜数。

  在活动中,孩子们乐于创造,任想象自由飞翔,尽情表达自我;在活动中,孩子们主动通过各种渠道去接纳信息,逐渐地学会自主学习;在活动中,孩子们体味到助人为乐的喜悦,情感得到了升华:在活动中,孩子们主动关心周围的事物,并为它们的不完美之处出谋划策作为己任。这不正是祖国未来需要的人才吗?

  正如蔡元培先生所说的那样:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”。作为教师在热爱、理解、尊重孩子的基础上,还必须具有强烈的责任心,站在人生和时代的高度,着眼于孩子与社会的未来,为开拓他们的美好前程积极创造条件。

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