小班健康教案及教学反思《小手真干净》

小班健康教案及教学反思《小手真干净》

　　身为一名刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案及教学反思《小手真干净》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标

　　1.让幼儿了解洗手的重要性。

　　2.教会幼儿正确的洗手方法。

　　3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。

　　活动准备

　　生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水

　　活动重点、难点

　　重点是幼儿洗手环节的练习，

　　难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。

　　活动过程

　　1.教师提问，引入课题。

　　( 1 )教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

　　2.观看生活中容易弄脏手的物品图片

　　3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

　　4.教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)

　　5.教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。

　　6.出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：

　　(1)用水把手打湿了。

　　(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

　　(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心出,自：教,案网手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。

　　(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

　　活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。

　　活动反思

　　为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在后面边念儿歌边做动作，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样的机会，都坐的很端正。但由于前面只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失去了耐心。

　　由于我当时只考虑了要激发幼儿的积极性，没有考虑到小班幼儿注意力集中的时间短，自我约束能力不强。后来我调整了方案，让徐老师配合，我把幼儿分成五人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能按照儿歌里说的那样，正确、规范的洗手了。

　　通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。

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