幼儿园托班的教案

时间:2023-01-13 17:14:59 教案 我要投稿

幼儿园托班的教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园托班的教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园托班的教案

幼儿园托班的教案1

  活动目标:

  1、通过实验,了解浓度和水之间的关系,对科学现象感兴趣。

  2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  教师:红色的饱和糖水、透明水。

  幼儿:抹布人块

  第次操作:普通红色水、透明水(每人份)

  第二次操作:普通红色水、透明水(每人份)、

  糖(每组份)勺子(每人个)

  第三次操作:红色的饱和糖水(每组份)

  糖(每组份)勺子(每人个)普通的红色水、透明的水(每人份)

  活动过程:

  教师表演魔术,引起幼儿活动兴趣。

  1、导入,幼儿猜测。

  教师:今天谢老师要给小朋友表演个魔术,请你看看,老师手里有什么?请小朋友仔细观察,老师把手里的红色的水倒在透明的水里,会变成什么样子呢?

  2、教师实验。

  教师:请小朋友仔细观察,老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里,能不能变成两层?

  二、幼儿尝试探索实验。

  1、试试。

  教师:小朋友,那么你们想做这样神奇的水吗?现在请你们用桌上的水来试试,看看你们能不能做出这样奇妙的水来。

  2、讨论:

  教师:小朋友,你们成功了吗?

  教师:为什么你们没有成功呢?(想想,和你旁边的小朋友说说。)

  三、出示神秘的添加物“糖”,幼儿再次进行探索。

  1、出示糖。

  教师:因为老师的水里加了种的东西,而你们的水里没有,是什么呢?(糖)

  教师:老师的水里加了糖,可是你们看到糖了吗?糖去哪了?

  总结:糖都溶解在了水里,所以我们看不见。

  2、幼儿进行探索实验。

  教师:这次请小朋友用桌子上的材料再来试试吧!

  3、讨论。

  教师:孩子们,这次你成功了吗?

  @成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)

  @没有成功。为什么加了糖还是没有成功?(幼儿讨论)

  总结:放很多很多的糖。

  四、出示红色的饱和糖水。幼儿进行探索。

  1、出示饱和的红色水,幼儿观察讨论。

  教师:请小朋友看看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的?(幼儿观察讨论)

  小结:老师的水很粘稠。

  2、幼儿实验。

  教师:让我们请小朋友用自己桌上的东西,放很多很多的糖,水变得粘稠的时候再来试试吧!

  3、讨论。

  (1)教师:这次成功了吗?

  (2)教师:为什么加了糖红色的水会沉下去呢?(幼儿讨论)

  小结:在水里加了好多好多的糖,这么多的糖溶解在水里,水就变重了。而重的东西是要沉底的。

  五、延伸活动

  小朋友红色的水里放了糖能变成两层。如果放入盐会发生什么呢?如果在透明的水里放入糖又会发生什么呢?回家和爸爸妈妈起试试吧!最后,自己把桌子收拾干净。

幼儿园托班的教案2

  活动目标:

  1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

  2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。

  活动准备:

  录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家活动过程:

  一、活动开始

  1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的.小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。

  2、热身活动:脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇!

  3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。

  二、基本过程

  1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

  2、看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。

  "小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?

  3、"那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们一起和妈妈亲亲好不好呀?"

  4、教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)

  5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作、

  (三)教师带领小儿唱歌曲。

  (四)教师:"你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?"

  三、结束

幼儿园托班的教案3

  活动目标

  1、喜欢画画,体验美术活动的乐趣。

  2、能认识和感知各种各样的水,了解他们形态和颜色等。

  3、幼儿能应用横线,竖线,波浪线等画各种形态的水。

  活动准备

  1、各色彩色卡纸,各种颜色颜料,棉签若干,卡通小鱼的贴纸若干

  2、图片-大海,瀑布,小河等

  活动过程

  一、出示卡通小鱼,引起幼儿兴趣。

  教师:(漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上)小鱼游过来了,

  和小朋友打招呼呢,让小朋友们帮他找一个家。

  二、让幼儿认识各种各样的水

  1、图片:小河

  (1)教师:小河里的水是什么样的呀,大家告诉我好吗?

  (静静的,平平的。)

  (2)教师:小手指伸出来,我们画一画、

  2、图片:瀑布

  教师:这是什么呀?(是瀑布)

  它的水是怎么跑的呀?

  (教师让大家站起来至上而下的比划。)

  3、图片:大海

  教师:大海的水是像波浪一样,一高一低一高一低。

  教师让小朋友站起两手一起动作,还配上哗哗的声音。

  二、幼儿作画

  1、教师巡回观察,提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”,不要弄混颜色。

  2、观察幼儿能画几种水,鼓励幼儿大胆创造。

  三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上,让小鱼找到家。

  教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。

幼儿园托班的教案4

  活动目标:

  1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

  2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

  活动准备:

  课件、幼儿凳子下摆放各种圆形和方形的物品。

  一、活动引入。

  1、我们小朋友过生日的时候要吃什么啊?

  2、出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。小狗今天也要过生日了,朋友们给他送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?

  3、小结,一个是原形的蛋糕,一个是方形的蛋糕,小狗真开心,你们开不开心啊?

  4、、咔嚓咔嚓,播放幻灯片小火车,朋友们真客气啊,还给小狗送来了火车呢!引导幼儿观察。汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

  二、讨论

  为什么火车的车轮是圆的?而车厢是方的呢?

  三、操作

  1、周老师这里也有一个方的和一个圆的东西,你们的凳子下面也有几样好玩的东西,我们一起拿出来玩一玩吧!

  2、请幼儿玩一玩,说一说(为什么圆的可以滚动?方的不可以滚的呢?

  3、总结圆形的物体是没有边和角的,而方形的物体是有边有角的,所以圆的是会滚动的,而方的是不可以滚的。

  四、找一找

  1、教室里还有哪些东西是圆的?哪些东西是方的?

  2、我们自己的身上哪些东西是圆的?哪些东西是方的?

  3、结束,我们一起到外面找找看还有哪些东西是圆的?哪些东西是方的好不好?

幼儿园托班的教案5

  活动目标

  1、初步感受音乐节奏的快慢。

  2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。

  活动难点及重点:能初步感受音乐节奏的快慢。

  活动准备:

  磁带、小鸟头饰

  活动过程:

  (一)以小鸟的叫声引出课题

  师:小朋友,今天有一只小动物来到了我们的教室,听,它是谁?

  (二)熟悉音乐

  师:小鸟给我们带来了一首歌!让我们一起来听听吧!(教师放音乐)小鸟唱得好听吗?(好听)那我们给小鸟鼓鼓掌吧!(幼儿拍手)恩~!小鸟说小朋友拍手的声音真好听,小鸟啊想邀请小朋友和它一起来表演,小鸟唱歌,我们小朋友拍手,我们一起来开一个音乐会吧!(教师引导幼儿听音乐拍手)小朋友表演的真好,小鸟也越唱越高兴越唱越快了,我们现在听听小鸟是怎么唱歌的(放音乐),现在小鸟是怎么唱的啊?我们又要开音乐会了,现在我们拍手的时候要怎么样啊?(教师放音乐引导幼儿听音乐拍手)

  (三)听音乐节奏跟小鸟一起飞

  师:小鸟一个人飞太孤单了,我们小朋友一起来做小鸟和它一起飞吧~!小鸟唱得快的时候我们飞得快,小鸟唱得慢得时候飞的慢,现在我们小朋友要一起跟着小鸟听音乐飞了,准备好了吗!(幼儿跟着小鸟听音乐飞)

  (四)结束活动

  师:听!电话铃响了,电话里传来了小白兔的声音:“小鸟小鸟!快出来和我们一起玩啊!”哦!原来是叫小鸟们一起到森林里去玩啊!那我们就一起飞到森林里去吧!(教师带领幼儿一起飞出活动室)

幼儿园托班的教案6

  活动目标:

  1、亲近爸爸,表达爱爸爸的情感。

  2、尝试用印章作画。

  活动准备:

  1、大照片一张:“亲亲爸爸”。

  2、活动材料:操作材料“爸爸”,胡萝卜唇型小印章,红色颜料,抹布。

  3、《我爸爸》课件。

  4、轻音乐。

  活动过程:

  一、出示课件完整讲述故事。

  二、说说我的爸爸

  1、你喜欢你的爸爸吗?你的爸爸最喜欢干什么呢?你最喜欢和爸爸玩什么呢?

  2、你们的爸爸爱你们吗?是怎么爱你们的?(教师提示:你生病的时候,爸爸会怎么做?你肚子饿的时候,爸爸又会怎么做呢)

  3、感谢爸爸:爸爸这么爱我们,为我们做很多事情,那我们打个电话给爸爸说句心里话,可以为爸爸做些什么呢?

  4、爸爸在家亲你们吗,是怎么亲的呀?

  师:瞧,赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片,我们一起来看一看吧(看“爸爸亲亲”的大照片)附儿歌(放轻音乐)

  爸爸亲亲,好香好香;

  爸爸亲亲,好痒好痒!

  爸爸爱我,我爱爸爸,我们是爸爸的好娃娃。

  三、亲亲爸爸(示范印章)

  师:老师也喜欢我的爸爸,我去亲亲我的爸爸(示范讲解印章用法)

  亲亲爸爸的嘴巴;

  亲亲爸爸的眼睛;

  四、我们也来亲亲爸爸(放轻音乐)

  师:小宝宝,你们也来亲亲爸爸,好吗?

  1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴,…”激发孩子动手、动口。

  2、教师适时提问:你亲爸爸的什么?延续宝宝玩印章的兴趣。

  3、及时给予表扬,引发孩子开心地继续活动,获得成功的快感。

幼儿园托班的教案7

  一、活动目标:

  1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长的。

  2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。

  二、活动准备:

  幼儿入园时的身长图和体重表。

  三、活动过程:

  (一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,并进行讨论。

  1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)

  2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)

  小结:这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高,称体重的表,上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。

  (二)通过操作活动对比,让幼儿感知其中变化,了解自己在长大。

  1、小朋友,现在你们的身高和体重有没有变化?

  2、请幼儿现场量身高称体重,再贴上表示身高的竹子和小称砣。

  3、请幼儿在观察对比,了解其中变化。

  小结:刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越长越高,说明小朋友长高了,小称砣越来越多,说明小朋友变重了。我们长大了。

  (三)通过讨论,知道我们长大了,学会了许多本领。

  “现在,我们长大了,在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)

  小结:我们长大了,学会自己吃饭,能高高兴兴上幼儿园,会讲故事,会念儿歌,拍皮球,玩各种游戏,今后我们还会长大,学会更多的本领。

  四、亲子活动

  建议家长在家中一角,为孩子做两颗生长树,一棵记录身高的变化,一棵记录体重的变化,并定期为孩子测量。

  五、活动评价:

  1、知道自己在不断地长大;

  2、逐步学会关注自己身体的变化。

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