争做时代好少年主题教案

时间：2024-07-12 08:54:30 炜亮教案我要投稿

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争做时代好少年主题教案（通用12篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的争做时代好少年主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

争做时代好少年主题教案（通用12篇）

　　争做时代好少年主题教案 1

　　活动目的：

　　1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。

　　活动过程：

　　主持人：

　　甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。

　　甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》

　　乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。

　　甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

　　乙：系列活动之一：寻找道德垃圾

　　我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》

　　甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。

　　同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

　　甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢

　　同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。

　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯

　　同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架

　　乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱

　　甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：

　　乙：系列活动之二

　　寻找自身的不良习惯：

　　同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学习习惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学习习惯呢坏习惯又有哪些坏处呢请四人小组交流讨论。

　　自我检测：

　　1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么

　　2.你有每天预习功课的习惯么

　　3.你上课的时候，注意力是否集中

　　4.是否能随时记录听课内容的重点

　　5.你喜欢积极回答老师的`问题么

　　6.你上自习课的时候是否自觉学习

　　7.你不懂的功课，是否向别人请教

　　8.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么

　　9.你是不是每天按时完成作业

　　10.有时能自己完成课外作业么

　　11.你是否喜欢参加讨论喜欢完成研究性作业么

　　小组讨论交流。全班交流讨论。

　　下面请欣赏快板表演：《坏习惯危害大》

　　坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。

　　坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。

　　坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。

　　乙：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

　　甲：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改掉这些坏习惯，培养好习惯。那么怎样才能改掉坏习惯呢

　　学生交流：改掉坏习惯的办法：

　　1、交一些能够管住自己的朋友

　　2、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己

　　3、用写日记来管住自己：

　　甲：系列活动之三

　　好习惯大家定

　　在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不文明行为。那么，现在请同学们讨论我们应该养成哪些好习惯。生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

　　生2：每天放学后回家第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

　　生3：在每节课前都做好准备，这也是一种好习惯。

　　生4：写完作业帮家长做些家务，这也种是一好习惯。

　　生5：有业余时间看看课外书，这也是一种好习惯。

　　生6：早晨起床到室外跑跑步，这也是一种好习惯。

　　乙：我找到一篇关于培养我们学习、生活好习惯的《三字歌》

　　请同学们和我一起学习好吗

　　三字歌，请注意，同学们，必牢记。

　　家务事，主动干，洗碗筷，扫庭院。

　　见老师，要问好，多交流，遵教导。

　　尊长辈，爱幼小，助残疾，要做到。

　　要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。

　　不挑吃，不挑穿，惜粮物，节水电。

　　勤洗刷，剪指甲，讲卫生，自小成。

　　个人事，应自理，衣和物，放整齐。

　　不旷课，不迟到，有情况，先报告。

　　作值日，保整洁，无乱吐，无纸屑。

　　过马路，走横道，不追逐，不打闹。

　　公共场，守秩序，不喧哗，不拥挤。

　　好习惯，很重要，严要求，定做到。

　　同学们先自由读，然后我们分组读。分两大组，一组两小句。

　　乙：系列活动之四

　　好习惯大家评

　　甲：在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。我们在班级内评选好习惯学生标兵，下面请老师宣读好习惯标兵名单，请标兵说说自己的习惯是怎样养成的。

　　1、主持人：首先请同学上台，她每次考试总在前几名，她有哪些好的学习习惯呢

　　2、同学发言。

　　3、主持人：感谢史艳遐同学的发言，下面我们有请高奕扬发言，他是我们班的班长兼纪律委员，他又有哪些好的学习习惯呢

　　4、同学发言。

　　5、主持人：我们再次感谢两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！（鼓掌）

　　甲：系列活动之五

　　宣誓承诺

　　乙：现在我们宣誓承诺，请全体起立，跟我一起读。

　　我们的承诺：

　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

　　只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻止。

　　只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。

　　当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。

　　当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

　　当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。

　　宣誓完毕，同学们请坐。

　　乙：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则，让好习惯伴我们一路成长，受益终生。

　　主持人：下面有请我们的班主任给我们做总结，掌声有请。

　　今天的班队活动，同学们的表现都非常不错，管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了我们的将来，我们必须改掉身上的坏习惯。希望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。老师送给大家一句话：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。

　　争做时代好少年主题教案 2

　　一、预前准备

　　1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。

　　2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌

　　3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！

　　二、活动过程

　　主持人上场

　　男主持人：各位老师,

　　女主持人：各位同学,

　　合：大家好！

　　男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。

　　女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！

　　男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。

　　（xx等描述。）

　　女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。

　　男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！

　　女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》

　　男主持人：取义成仁，英雄本色。名垂青史，万古流芳！请听快板（陆佳豪）

　　女主持人：周江疆为了救别人，放弃逃生机会，献出了自己年轻的生命。请欣赏诗词《赞周江疆》（陶然）

　　男主持人：身为华夏儿女。

　　女主持人：同为炎黄子孙。

　　合：我们自豪，我们骄傲，我们为有一个勇于献身英雄周江疆而歌唱。

　　男主持：在突如其来的灾难面前，英雄周江疆临危不惧、勇于救人，他们的感人事迹激劢着我们奋发图强。在我们身边，也有爱国，守纪、诚信、上进的'好队员。

　　女主持：对！让我们一起来夸夸他们吧。

　　（学生自由发言，说说身边的.好榜样）

　　男主持人：相信大家会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！下面我们说一些名人名言。

　　（同学们自由发言）

　　女支持人：学英雄，争做美德好少年，从现在做起，从身边的一点一滴做起。要相信日积月累的力量，等到我们长大，可以拥有这份力量来建设我们伟大的祖国。我想大家心中都有了自己的理想，谁愿意和大家分享你的愿望？

　　（同学们拿出之前写好的内容）

　　男主持人：有理想就有奋斗目标，我希望的大家都朝着自己的理想努力奋斗，争取早日实现自己的理想。

　　女主持人：现在我们是学生，学习是我们的本分，勤奋学习，追求上进。请欣赏快板《争当美德好少年》

　　（季蓓佳，刘佳磊，黄丽雯，倪思宇等）

　　女主持人：我们坚信，只要努力，勤奋学习，美德好少年的称号一定属于你。

　　男主持人：今天，我们是练翅的雏鹰。

　　女主持人：明日，我们是搏击长空的雄鹰。

　　男主持人：学英雄，争当美德好少年，回报学校的恩情，让我们献上心中的歌。

　　（全班诗朗诵）。

　　女主持人：让英雄的精神伴随着我们长大，让我们美好的理想，像阳光一样美丽。

　　男主持人：让我们的明天，像春天一样温暖。

　　合：让英雄周江疆精神时刻提醒我们，时刻监督我们的言行，做个美德好少年，让我们早日成为祖国的栋梁，去报效国家。

　　三、结束部分。

　　1、辅导员讲话

　　2、呼号：辅导员右手握紧举起，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　同时，队员们右拳举起，响亮回答：“时刻准备着！”

　　3、退旗，全体敬礼。

　　4、中队长：我宣布六(2)中队“争做美德好少年”中队主题活动到此结束。谢谢各位老师莅临指导。

　　争做时代好少年主题教案 3

　　一、指导思想：

　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

　　3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

　　三、活动口号：

　　与书为友，快乐读书。

　　四、活动设想：

　　1、制定班级读书计划和个人读书计划

　　⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　《成语故事》

　　⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）

　　推荐学生阅读书目：

　　1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社XX年版

　　2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版

　　3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版

　　4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社XX年版

　　5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版

　　6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

　　7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社XX年版

　　8、《肚皮上的'塞子》周锐春风文艺出版社XX年版

　　9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社XX年版

　　10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社XX年版

　　11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年

　　12、《苹果树上的外婆》（奥）米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社XX年４月出版

　　13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社XX年版

　　14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版

　　2、营造一个书香班级

　　⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

　　3、开展“故事会”：

　　⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

　　⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

　　4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　五、读书活动的具体要求：

　　1、保证学生有书读。

　　书源：图书馆借阅，学生自由购买，学生之间相互借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，老师推荐。

　　2、保证学生有时间读书。

　　在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。12

　　读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

　　周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。

　　周六、周日

　　要求学生保证至少1小时的阅读时间。

　　3、家长需要配合的工作。

　　保证孩子的阅读书源。

　　配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

　　与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

　　推荐家长阅读书目：

　　一类是和孩子阅读相同的书。

　　一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。

　　4、读书活动保障措施：

　　为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表

　　六、评价奖励机制：

　　1、评比“读书好儿童”

　　能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章；

　　自己在家读的书完成3本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期

　　末颁发奖品。

　　2、评选“书香家庭”

　　积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。

　　争做时代好少年主题教案 4

　　一、【活动目标】

　　1、了解中华传统文化，感受礼仪之邦。

　　2、从身边的榜样发现美，感受美。

　　3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。

　　二、【活动对象】

　　302中队全体少先队员

　　主持人：(甲)周文平 (乙)谢夏微

　　三、【活动准备】

　　1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。

　　2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。

　　3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。

　　四、【活动过程】

　　(一)预备部分：整理队伍、报告人数

　　中队长：各小队报告人数

　　一队小队长：萝卜小队立正，(小跑向前，敬礼，还礼)报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。

　　中队长：接受你的报告(敬礼、还礼)

　　一队队长跑回原地，稍息，坐下

　　二、三、四、五小队分别同上。

　　中队长：全体立正，(跑向辅导员，敬礼，还礼)报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。

　　辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功

　　(二)正式部分：

　　中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼

　　齐唱《中国少年先锋队队歌》

　　中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。

　　辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，了解中华传统文化。我们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布 “争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。

　　甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

　　乙一个灿烂的日子，撒满大地。

　　甲春风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　乙尊师长，爱同学。

　　合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队《争当美德好少年》主题班会现在开始。

　　第一篇章：明镜台——礼仪我知道

　　乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台——礼仪我知道”

　　甲中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　　乙作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。

　　甲各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧！

　　故事一、《孔融让梨》

　　孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的.而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

　　孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

　　故事二、《无礼》

　　古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼(五里)。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么……

　　甲《孔融让梨》、《无礼》这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？现在我们就分五组进行抢答，这五组分别是：(各小队自报)

　　出示：抢答题

　　选择

　　1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应( )。

　　A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路

　　2. 升国旗时应( )。

　　A. 肃立、脱帽 B.肃立、脱帽、行注目礼 C.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

　　3. 未经( )同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。

　　A.老师 B.本人 C.家长

　　4.在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点( )，这是一种不礼貌的行为。 A.天空 B.自己 C. 对方

　　5.学生进老师办公室( )。

　　A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入

　　6.佩带红领巾时，应( )。

　　A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾

　　判断

　　1、有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。( )

　　2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。( )

　　3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。( )

　　4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物( )

　　5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品( )

　　请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。

　　颁发美德章

　　合：口号：争做最美古小人，美德少年我先行！

　　争做时代好少年主题教案 5

　　活动目的：

　　通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子！

　　组织者：

　　中队辅导员、中队委员会。

　　参加人员：

　　中队全体队员。

　　活动时间：

　　班队课。

　　活动地点：

　　本班教室。

　　活动准备：

　　1、把全班学生分五小队，分小队准备。

　　2、准备好录音机及比赛用品。

　　3、布置会场。

　　活动程序：

　　学生甲：敬爱的老师，

　　学生已：亲爱的同学们，

　　合：你们好！(行鞠躬礼)

　　甲：我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)

　　合：《争做好孩子》主题班会现在开始！

　　甲：当第一次上课铃响之后，是我们的父母亲自把我们送进了课堂。

　　合：从此，在学校里，在老师的教导下，我们开始了新的、愉快的学习生活。

　　已：在这里，对辛勤教育我们成长的父母和老师道声：

　　合：你们辛苦了，谢谢您！

　　甲：作为二年级的学生，我们学了不少的知识和本领，同学们开始懂得学科学知识的重要性，我们全班同学都表示：一定要努力学习各科知识，遵守纪律听从老师的`教导，争做德、智、体、美、劳全面发展的'好学生，人人争当好孩子！

　　已：首先，我们提几个问题，请大家回答：

　　1、走进教师坐在位子上后，你做的第一件事是什么？

　　(摆放好文具和上课需用的课本。)

　　甲：2、每天复习完功课的最后一件事是什么？

　　(整理书包，清理课本文具。)

　　已：3、写作业时要做到“三个一”，“三个一”指什么？

　　甲：我们是小学生了，要按照《小学生行为规范》去做，见了老师和长辈我们要怎样做？请看礼仪队的表演。

　　(礼仪队表演两个场景：在校园遇到老师；在公车上给老奶奶让座)

　　已：我们要像同学们表演的那样做：见到老师和长辈，先鞠躬行礼，然后问好。分别时，要招手致意，说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。

　　甲：我们不但懂文明，讲礼貌，还要做到自己的事自己做，尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。

　　(整理书包比赛；剥大蒜比赛)

　　已：今后，我们还要学会许多劳动本领，如：包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动，而且要珍惜劳动成果，爱惜粮食，节约水电。请看笑话队的表演。

　　(笑话队表演《下巴上有个洞》)

　　甲：你们听了这笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。下面请看表演唱：《上学歌》。

　　(表演队表演《上学歌》)

　　已：《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。

　　(朗诵队朗诵儿歌：《国旗国旗我爱你》、《小学生，懂礼貌》)

　　甲：是啊，我们应该经常使用礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子。让我们一起唱《我们从小讲礼貌》。

　　(全班合唱《我们从小讲礼貌》)

　　争做时代好少年主题教案 6

　　活动目的：

　　1.通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

　　活动准备：

　　1.选好主持人，做好训练。

　　2.安排、排练各个相关的节目。

　　活动形式：

　　队会形式

　　活动内容：

　　小品、歌舞、故事、诗朗诵等

　　活动过程：

　　一、整队汇报(各小队报告人数)

　　二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)

　　三、唱队歌

　　四、活动过程：

　　(一)点明主题

　　中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

　　(二)展开主题

　　1.串诵：行为规范三字经

　　甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。

　　主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

　　众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。

　　甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以像刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

　　2.知识竞答

　　乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。(答答演演)

　　①规范的第一条是什么？你能演一演吗？

　　②请说出规范第8条。

　　③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

　　④请说出五种礼貌用语。

　　⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

　　甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

　　3.小品

　　乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》

　　(故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包......)

　　甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

　　乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。

　　甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》

　　4.童谣《小小学生守规范》

　　甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！

　　5.游戏：《打开千千结》。

　　乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。

　　甲：玩了这个游戏，你有什么想法？

　　6.谦让歌

　　乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三(3)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的.行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

　　①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

　　②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

　　③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办？？让！让！让！

　　④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

　　7.对照规范找差距

　　甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

　　乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

　　8.诗朗诵《种下一个好习惯》

　　甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

　　世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，

　　收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”

　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事

　　这是爱劳动的好习惯。

　　你一有空闲就看课外书

　　这是爱读书的好习惯。

　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼

　　这是爱运动的好习惯。

　　妈妈给你的零花钱你都攒起来

　　这是勤俭节约的好习惯。

　　课堂上你能严格要求自己

　　这是遵守纪律的好习惯。

　　习惯和我们朝夕相处，

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　　中华民族是礼仪之邦，

　　传统美德应该发扬。

　　让我们从点滴做起，

　　学规范，用规范，

　　争做文明好少年！

　　乙：近段时间，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。

　　甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文

　　争做时代好少年主题教案 7

　　活动目标

　　1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。

　　2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。

　　3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

　　活动准备

　　课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。

　　活动难点

　　通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的`道理。这是活动的难点，采用对比法、引导法、提问法突破。

　　活动重点

　　是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。采用提问法、引导法解决。

　　活动过程：

　　一、导入

　　“今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢？”出示小老鼠和大象图片，引出活动内容.

　　二、展开

　　1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？”设置情景引导幼儿进入故事情节。“我们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。我们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？”

　　2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。

　　3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”

　　4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。

　　5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。解决活动的难点。

　　6、“我们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀？”“那我们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀？请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀？玩玩具的时候能不能抢呀？”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。

　　三、结束

　　“小朋友以后能不能做到不挑、不捡、不争、不抢呢？”“我们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。以后我们每周评一个谦让小明星，给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争取？”活动结束。

　　四，活动延伸

　　组织幼儿进行区角活动。

　　在进行区域活动时，老师巡回观察，是否有幼儿对材料或玩具任有争抢，老师指导并进行教育。

　　争做时代好少年主题教案 8

　　活动目的：

　　1、践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。

　　2、大处着眼，小处着手。讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

　　3、让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。

　　活动准备：

　　分小队搜集班级、校园内的美德少年事迹。

　　本次活动课，设计了五个大环节。

　　一、主题导入，启发思考

　　二、深入思考、积极讨论

　　三、展示身边的美德榜样

　　四、介绍我们班的美德储蓄银行

　　五、诵读诗歌，表达心声

　　活动过程：

　　一、主题导入，启发思考

　　1、师：同学们今天我们一起上一节少先队队会课，首先进行第一项，出旗。

　　2、今天的队会课有王熙雯、胡瑜珊主持，有请两位主持人。

　　3、主持人发言：

　　主持人甲：美德是一阵清风，爽朗了人们的心情；

　　主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜；

　　主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗；

　　主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。

　　合：少年兴则国兴，少年强则国强，我们是祖国的未来，民族的希望。作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。“人人争做美德好少年”主题队会现在开始。

　　主持人甲：我们先看一段关于我们山东省道德模范于统帅的事迹介绍。

　　主持人乙：同学们想一想，看完于统帅的事迹，你们有什么感想？

　　师小结：刘老师很赞同同学们的观点，与统帅确实是一个品学兼优的好学生，他的事迹很感人，更激励人，他给母亲做饭、洗衣，一个人照顾因生病而生活不能自理的母亲。但他依然乐观、坚强，学习成绩非常优秀。值得我们学习！

　　【这个样设计的目地是：有主持人引出这次队会的主题，“人人争做美德少年”，通过看山东省道德模范于统帅的事迹，给学生树立一个学习的榜样，启发学生进行思考，为下面的小组讨论奠定基础】

　　二、深入思考、积极讨论

　　主持人甲：我们已经了解了于统帅的事迹，每位同学都思考一下，“人人争做美德少年”，我们具体应该怎么做？

　　1、小组自选问题进行讨论

　　（1）美德少年在学习方面应该怎么做？

　　（2）美德少年在文明礼貌方面应该怎么做？

　　（3）美德少年在懂秩序、守纪律方面应该怎么做？

　　(4)美德少年在爱护环境，讲卫生方面应该怎么做？

　　2、引导学生深入思考

　　主持人乙：同学们想一想，美德少年还应该从哪几方面去努力？

　　师：老师为你们点个赞，你们说的很好。美德是个很大的话题，是我们永远追求的目标。通过讨论，我们明确了争做美德少年努力的方向。

　　【通过小组讨论，让学生进一步明确作为美德少年在学习，文明礼貌，懂秩序、守纪律，爱护环境、讲卫生四个方面应该怎么做。又通过一个问题“想一想，美德少年还应该从哪几方面去努力？”，围绕“争做美的少年”引导学生进一步深入思考。】

　　三、展示身边的美德榜样

　　主持人甲：其实我们身边的很多同学都具有美好的品质，美德少年就在我们身边。

　　主持人乙：下面就请四个小队的小队长来汇报、展示他们搜集到的我们身边的美德少年事迹（展示）

　　第一小队

　　我们认为美德少年要有美德品质，例如

　　1、校园里的“弯腰小明士”，捡起校园里的树叶、纸屑等垃圾，保持校园清洁贡献自己的力量。

　　2、值日生，认真干好值日，为同学们提供良好的学习环境。

　　3、这些爱护公共环境的同学，走进五岳广场捡拾垃圾。

　　这些都是美德少年的表现。

　　第二小队：

　　爱读书、乐学习这是美德少年应该具有的好品质。

　　1、一有时间就走进书的王国，汲取知识，拓展视野。

　　2、课堂上，认真听讲、积极讨论，用心写好每次作业。

　　第三小队：

　　我们组介绍的是：积极参加运动，乐于助人的美德事迹。

　　1、强健体魄，积极参加运动，如两操中标准的动作，整齐的步伐这是美德少年应该做到的。

　　2、四川雅安发生了大地震，我们班的同学积极捐款献爱心，给灾区送去了温暖，这是美德少年美德的表现。

　　第四小队：

　　我们认为美德少年对老人和父母要有孝心，在学校要乐于帮助同学，对他人要有爱心。

　　1、平时在家要孝敬自己的父母，给父母干点力所能及的家务。还要关爱老人，这是二班学生走进养老院，和养老院的老人一起共度元旦，给老人表演节目，陪老人聊天。

　　2、爱心义卖，把卖到钱捐给贫困学生。

　　3、六年级六班一学生病住进了医院，班主任老师和部分学生去医院看望，还带来了全班学生给这位同学写的'祝福信，还有同学们录制的慰问视频和拍的照片。并给这位生病的同学补习拉下的功课。

　　师小结：向于统帅那样面对生活的艰辛，却依然乐观坚强是一种美德。向我们这些在平凡的生活中，捡起地上的树叶和垃圾，帮助需要帮的人助人，关爱老人、孝敬父母，努力学习，坚持锻炼身体也是一种美德。这些美德事迹已经存进了我们的美德“储蓄银行”。

　　【通过各小队搜集的身边美德少年事迹的展示，给学生树立身边的榜样，让学生明确振作美的少年应该从身边的小事做起，捡起地上的树叶和垃圾，帮助需要帮的人助人，关爱老人、孝敬父母，努力学习，坚持锻炼身体也是一种美德。】

　　四、介绍我们班的美德储蓄银行

　　1、师：同学们，想不想继续存美德？

　　那我们先从身边的小事做起。把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样，存进我们班的美德“储蓄银行”。当然让也会把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。这是我们班“天天储蓄银行”的记录表，比比看谁的美德事迹存的多？

　　期末我们班将评出10名美德少年进行奖励。

　　2、想不想被评为“美德少年”？

　　3、光想不行，谁来说一说今后如何做一名美德少年？

　　同学们说的很好，以后我们就从身边的小事做起，人人真做美德少年，让美的行为溢满我们的.教室，充满我们的校园。好吗？

　　4、40分钟悄悄的从我们身边过去了，今天我们上了一节非常有意义队会课，下面就让我们用一首诗歌来结束我们的这次队会，通过朗诵，再一次大声的说出我们的心声。

　　【为鼓励同学们继续存美德，介绍我们班的“美德储蓄银行”：我们班有一个美德储蓄银行的记录表，把每一位同学的美德行为品质都向“存款”一样，存进我们班的美德“储蓄银行”。把同学们每一次不良的行为作为“支出”记录在“美德银行”。激发学生向善、向美，传递正能量，引导学生自律。最后的问题是引导学生“结合自身实际，说一说真做美德少年今后的具体打算”，引到学生说出自己今后的做法。把队会课的目的落到实处，争做美德少年，不但要说到，还要做到。】

　　五、诵读诗歌

　　《人人争做美德少年》

　　品德优秀行为好，孝敬父母敬老师。

　　活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。

　　团结友爱不吵闹，和谐互助才叫好。

　　勤学苦练是本分，我的作业最认真。

　　扎实刻苦不骄傲，学习成绩步步高。

　　爱讲卫生有礼貌，强健体魄身体好。

　　理想远大志气豪，脚踏实地最重要。

　　【最后用一首诗歌结束我们的队会，通过朗诵，再一次让学生大声的说出自己的心声。引导学生学生认识到理想远大志气豪，脚踏实地最重要。】

　　六、主持人甲：本次队会到此结束，现在整理好自己的物品，全体起立。退旗。

　　主持人乙：全班同学一起向后转，向听课的老师问一声“老师好！”

　　师：徐天雨带队，安静、有序的回教室。

　　【体现美德少年的美好表现。】

　　反思：

　　本次队会课设计时，本着践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年班风的目的。大处着眼，小处着手。课上让学生讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

　　本次队会的课设计创新性的采用了让学生主持的方式，充分展示了少先队员的风采，极大的调动了队员们的参与热情，符合小学生的年龄特点。课上学生积极认真的讨论，精彩的发言，以及学生自查后确定的努力目标，达到了让学生在课上心动，课下行动的目的。例如郭禹含说道：“我平时爱和同学闹矛盾，今后我要注意改正自己的这一缺点，对同学要宽容，多和同学交流，多帮助同学。”等等。本节课满足了学生自我表达和自我发展的需要，实现了学生自我教育能力的提升。

　　由于自身能力的有限，本次队会还存在一些不足。例如学生参与班会的积极性还有待继续提高等等。今后注意继续学习，多向有经验的教师请教。

　　争做时代好少年主题教案 9

　　活动目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的`人应是怎样的。

　　活动准备

　　1、收集资料

　　2、排练节目

　　3、布置黑板

　　活动过程

　　(一)班会开始

　　主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的'作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

　　(二)小品表演

　　争做时代好少年主题教案 10

　　活动目的：

　　1、通过礼貌用语“请”字的集体训练，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。

　　活动准备：

　　1、准备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板

　　2、学生准备《孔融让梨》的故事。

　　3、教师准备《程门立雪》的故事。

　　4、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　活动过程：

　　1、一学生讲《孔融让梨的故事》。

　　2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，美德礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲美德、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　教师讲《程门立雪》的故事。

　　3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代美德礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

　　小组派代表进行交流。

　　4、讲美德，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话美德，那么，现代美德礼貌用语又有什么讲究呢？

　　5、《日常美德用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：

　　（1）班级里的小朋友有哪些不美德的举止？

　　（2）学校里，哪些小朋友不讲美德？

　　（3）家庭中会出现哪些不美德的现象？

　　（4）学校、家庭、社会最突出的.不美德的行为有哪些？

　　（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

　　7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

　　三、活动结束（希望寄语）

　　班主任：我们每个同学都应该以美德言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）

　　1、美德用语，微笑待人。

　　2、美德休息，美德坐行。

　　3、不懂就问，勤于思考。

　　4、勤俭节约，计划用钱。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、说了就要努力去做。

　　7、及时感谢别人的帮助。

　　8、用过的东西放回原处。

　　9、集体的事情一起干。

　　10、干干净净迎接每一天。

　　希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

　　本周行规主题：课间活动的文明（课间活动不疯跑，不打闹，轻声交谈）

　　班会反思：

　　培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。通过这节班会，孩子们懂得：在校园里，我们是美德的学生；在家庭中，我们是美德的孩子；在社会上，我们就是美德的使者，要我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲美德守公德的好学生。

　　争做时代好少年主题教案 11

　　教学目标：

　　1、认识谦让和宽容，知道其含义，并学会谦让与宽容。

　　2、增加同学间的友谊。

　　教学过程：

　　师：从一年级开始，大家在一起生活学习两年多了。在这两年里，有些同学成了很亲密、很要好的朋友，但也有的同学之间话说的都不是很多。那么，同学之间究竟应该如何相处呢？老师和大家一起探讨一下。

　　一、故事引入

　　师：老师有两个好朋友介绍给大家，他们是小白羊和小黑羊。有一天，他俩碰到了，看看发生了什么事。你猜他俩怎么做的？再猜一猜他们两个会发生什么？(看动画)两只小羊最后都掉进了水里了，为什么呢？因为他们谁也不让谁，不懂的谦让。互不相让，最终两败俱伤。

　　如果你是小白羊，你会怎么做呢？生自己说一说

　　根据学生说的，适时板书“谦让”我们看看两只小羊改正了吗？

　　二、身边的谦让感受

　　师：老师看到了一幅场景，请大家来看看(图一：拥挤的楼梯道，图二：小朋友抢着上楼梯，结果都挤在楼梯口)看了这幅图，你有什么感受，有什么想说的。(说一说)如果是你，你会怎么做？有没有几位同学上台来表演一下？(表演一起上楼梯)

　　两组同学表演，其他同学评价。 (自由发言，说一说)

　　师：说了这么多，那么你知道究竟什么是谦让了吗？对，谦让就是在好处方便面前，能谦虚些，不争抢，能先让给别人。

　　师：同学之间，要互相谦让，还要懂得宽容，平时出现一些小矛盾，小问题是很正常的，我们要用正确的方式来解决。

　　1、下课时，同学出门的时候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我会......

　　2、同位的铅笔断了，没跟我说就自己拿我的铅笔用了，我会......说说自己的想法，同学之间相处，要懂得谦让和帮助。我们每天都在一起生活学习。同学走路的时候碰掉我的本子，画画不小心弄脏我的衣服，游戏时不留意打到了我等等，遇到这种类似的情况我们该怎么办呢？一个字就要懂得“让”。多让别人，多宽容别人，我们的友谊会更加牢固，也会收获到更多的精彩。谦让是一种美德，互谦互让，和谐共赢。

　　三、延伸

　　在学校里，我们同学之间要互相谦让，互相帮助，那么在我们生活的这个大社会中，人与人之间的相处也要互相谦让、互相帮助。看图思考：

　　1、如果坐车的`时候人们不谦让会怎么样？

　　2、公路上，大家开着车，如果不谦让会怎么样？小组讨论一下，互相说说你们的设想。然后小组派一名同学说明。如果我们碰到这种情况，你想对他们说些什么？

　　四、深化

　　现在，反思一下，我是一个谦让宽容的人吗？我做过不谦让、不宽容的事情吗？对于我曾经的不谦让、不宽容，或者因为一点小事和同学引起的小摩擦，利用这个时间对他道个歉......我还想对以后的自己说......拿出自己的本子，给伙伴写封信吧，题目就叫我想对你说。认真思考后，写下来，放进我们的故事箱中。

　　现在我从里面抽出几封向大家念一下。我不说出名字，你们自己听，这是谁对谁说的。现在静静的回想，这是发生在你身上的事情吗？如果你有勇气，可以下位子去找到这位同学，当面给他一个拥抱，解决你们的问题。相信你们的`友谊会更加牢固，让我们在团结和睦、谦虚礼让的集体中健康成长。

　　同学之间互相谦让，我们的友谊会更加牢固，人与人之间互相谦让，我们的社会会更加美好。老师再介绍给大家四个好朋友，不论和谁相处，他们四个都会帮助到我们，“谦让”“礼貌”“真诚”“宽容”。同学们，我们还要在一起学习生活很长时间，以后还会遇到更多的同学，交更多的朋友。同学之间的友谊是最珍贵的，当我们长大之后，回想这时候的相处，我们会很怀念彼此的。所以我们要珍惜现在在一起的时间讲文明，懂礼貌，互相谦让，真诚相待，伴着友谊地久天长这首歌曲，我们结束了这节课，希望通过这节课的学习，大家以后的相处会更加融洽，祝愿你们都能收获到更多的珍贵的友谊！谢谢！