大班音乐游戏邮递马车教案
作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的大班音乐游戏邮递马车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标
感受乐曲欢快的情绪及A、B两段不同的节奏，创编快递员动作，能够按照乐曲节奏用身体动作表现音乐，随节奏传递包衰。
二、重难点：
1、重点：感受乐曲欢快的情绪及A、B段不同的节奏，创编快递员动作。
2、难点：能够按照乐曲节奏用身体动作表现音乐，随节奏传递包裹。
三、活动准备：
PPT、《邮递马车》音乐
四、活动过程：
（一）组织幼儿谈话，引导幼儿了解邮递马车。
1、幼儿结合已有经验进行交流，交流古代邮递方式的.不同。
提问：在很久很久以前，在没有飞机、汽车的年代，我们是怎样寄东西的？
小结：在没有飞机、汽车的年代，我们就是用这种方式来运东西的。今天老师带来了一首好听的乐曲，名字就叫做：邮递马车。让我们一起来听一听吧！
2、播放音乐，幼儿欣赏。
3、师幼交流，引出现代邮寄方式一一快递。提问：现在我们是怎样寄东西的？（快递员）
（二）欣赏音乐，初步感知乐曲A段的节奏变化。
1、播放音乐，感知乐曲旋律。
提问：小朋友们，那你们知道快递员都要做哪些事情呢？幼儿表述之后，鼓励幼儿用动作进行表征。
2、提取幼儿创编的动作，教师哼唱简谱，带领幼儿进行节奏练习。
3、领头人带领游戏，熟悉快递员的动作及乐曲旋律。
（1）教师做领头人，进行快递员游戏。
提问：今天我来做快递队的队长，带着你们做两个快递员的工作，你们看看是那两个动作？幼儿表述后，进行提升。
（2）个别幼儿做领头人，带领同伴进行快递员游戏。
提问：刚才小队长做了哪两个动作？鼓励全体幼儿大胆表征，创编动作进行引领游戏。
（3）幼儿集体做领头人，创编新动作。
提问：其他小朋友想不想当快递队长呢？今天，大家都是快递队长，我是快递员，你们带着我工作。哪位快递队长的动作有创意，我这个队员，就跟谁学！
（三）传递游戏，感知B段乐曲旋律，练习传递方法。
1、教师出示快递盒，组织幼儿进行游戏。
提问：你们收过快递吗？今天小朋友都是小小快递员，帮老师一起来运快递，看看老师手里这份快递会送到谁的手里！请小朋友们听着音乐的节奏来传快递，音乐停的时候，快递在谁手中，谁就要举起快递大声告诉小朋友：快递在我这里！
2、小结：小朋友们传递快递，要有节奏地轻拿轻放，爱护快递。
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