中班社会《元宵节》

时间：2022-09-01 20:39:12 教案我要投稿

中班社会《元宵节》

　　设计思路：

中班社会《元宵节》

　　（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、发展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小热爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。

　　（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开始，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。

　　（三）即将升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我服务能力及责任感。

　　（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的`家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。

　　活动准备：

　　1.与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的计划。

　　2.设置情景，让幼儿对怎样接待家长进行讨论。

　　3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）

　　4.幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。

　　活动过程：

　　一、教育活动：欢乐元宵目标：

　　1.了解元宵节习俗

　　2.体验与家人一起过节的快乐

　　准备：灯谜、小奖品

　　过程：

　　1.分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。

　　今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！（4—5个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。）

　　①元宵节是怎样的节日？

　　②元宵节有哪些风俗？

　　③去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？

　　④家人小时候是怎样过元宵节的？

　　2.请个别幼儿及家长进行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开始一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团圆的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利利，团团圆圆。

　　3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。

　　4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。

　　二、户外体育活动：扭秧歌

　　目标：

　　1.练习扭十字秧歌步前进

　　2.体验与家人共舞的乐趣

　　准备：

　　1.红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。

　　2.音乐《金蛇狂舞》

　　3.幼儿已有扭十字秧歌步的经验。

　　4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等

　　进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。