小学语文教案设计范文
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学语文教案设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标
有主动识字的愿望，能认识钟、零等8个字，会正确书写欠、元等8个字。
能正确，流利地朗读课文。
在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。
在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。教学准备
闹钟一只
生字词卡片
课件
教学过程
一、谈话设疑，揭示课题
师有感情地朗诵一首小诗。（闹钟显示朗诵时间为1分钟。）
这首诗好听吗？有谁知
设疑我们都道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗？
板书课题一分钟知道，一分钟等于60秒，可今天，我们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢？
二、初读课文，认读生字，整体感知
自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍。
指名读生字词－开火车读（结合书33页，找找说说来认记生字）
再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的'段落多读一读。
指名分段读－评议－齐读。
三、读第一自然段，指导书写元、哈、欠、迟等4个生字
课件出示这一段内容，指名读。
读了这一段，你知道了些什么？
板书闹钟响－元元打哈欠－再睡一分钟－不会迟到。
我的发现，在这一段中，有哪些字是我们这课要书写的生字。
元元又睡了，让我们把这其中的4个生字各写一写吧！
指导书写4个生字、重点指导欠、的写法。
过渡事情真的正如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
四、自学课文2～3自然段
自由读教师个别指导。
汇报自己读后知道些什么？
板书迟到20分钟
观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心清。
投影显示句子元元非常后悔。
（1）理解后悔的意思。
（2）元元因为什么而后悔。
（3）元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。
（4）朗读下面三句话，读出相应的语气
元元打了哈欠，翻了个身，心想再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
他叹了口气，说我要是早一分钟就就好了。
他又叹了口气，说要是早一分钟就好了。
五、拓展课文，实践体悟（完成目标4）
你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
你想对元元说些什么呢？
大家愿意演一演编故事吗？题目第二天的元元。
故事发生时间段为闹钟响了到学校上课。
学生自由编、演。
汇报演出（在演中议一议）。
六、总结课文，布置作业
齐读课文。
作业
（1）抄写生字词。
（2）课外调查一分钟可以做哪些事情，（提示思维要发散一些，不要仅限于同学，还可以是其他职业的人，甚至可以是动物，交通工具）
（3）通过调查这些数据你认为自己有哪些收获？有什么建议？
【小学语文教案设计】相关文章：
小学语文《语文园地一》教案设计08-09
小学语文《语文园地六》教案设计07-03
小学语文寒食教案设计07-04
小学语文《迟到》教案设计07-04
小学语文《亡羊补牢》教案设计07-04
小学语文教案设计07-04
小学语文《坐井观天》的教案设计06-24
小学语文《荷花》的教案设计06-23
小学语文《江姐》教案设计07-03
小学语文《错过》教案设计07-11