小班语言教学教案－一样的伞

时间：2022-07-15 16:10:38 教案我要投稿

小班语言教学教案－一样的伞

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班语言教学教案－一样的伞，希望能够帮助到大家。

小班语言教学教案－一样的伞

　　目标：

　　1、通过聆听理解小故事，观测和察看小故事中角色所用的伞，找到伞的一样点。

　　2、乐意表达自个儿的发现，体会找着“一样”的快乐。

　　预备：

　　1、大图书或幻灯片(演示文稿)。

　　2、自制图卡(小正与小正的.伞;青蛙、树叶伞;蜗牛、花儿伞;乌龟、羽毛伞)。

　　过程：

　　一、交流引题

　　师(展示小正图卡)：这就是小正。小正好想有把伞，为何哩?

　　师：母亲给小正买了把新伞。我们一块儿来瞅瞅吧。新伞是啥色彩的?有一些啥装扮?(展示大图书或幻灯片的伞场景。)

　　师：新伞非常漂亮，小恰巧喜爱。萦绕这把伞发生了个有意思的小故事。你们想不想听呢?

　　二、理解小故事

　　(一)理解小故事第一部分。

　　1、幼儿教师边翻大书或播放幻灯片边述说：“母亲买了把新伞给小正……原本是一只撑着树叶的青蛙。”

　　2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。

　　师：青蛙讲了啥?(一样噢，一样噢，一样的伞噢!)

　　师：青蛙撑的是啥伞?

　　师：原本青蛙把荷叶当作了伞，它撑的是树叶伞。

　　师：青蛙的树叶伞与小正的伞哪个地方一样哩?

　　3、幼儿教师完好无损述说青蛙与小正的谈话，勉励孩子跟讲。

　　(二)理解小故事2、部分。

　　1、幼儿教师然后述说小故事：“我的伞也一样啊!”(翻大图书或播放幻灯片。)

　　2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。

　　师：这又是哪个的声音?蜗牛在哪个地方?

　　师：哦，蜗牛在围墙壁上。围墙壁上的蜗牛讲了啥?(我的伞也一样啊。)

　　师：蜗牛的伞是啥?哪个地方与小正的伞一样?请你们找一找看。这一回有些难，得认真找。

　　3、幼儿教师完好无损述说蜗牛与小正的谈话，勉励孩子跟讲。

　　(三)理解小故事3、部分。

　　1、幼儿教师然后述说小故事：“这个时候，又有声音传过来，‘我的伞也一样。’乌龟从石子后方慢悠悠地爬了出来。”(翻大图书或播放幻灯片。)

　　2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。

　　师：认真瞅瞅，乌龟撑着啥伞?它会跟小正讲些啥呢?

　　3、幼儿教师完好无损述说乌龟与小正的谈话，勉励孩子跟讲。

　　(四)完好无损欣赏小故事。

　　师：(播放教学课件)下方请大伙儿一块儿来听1遍小故事。要认真听，瞅瞅小故事里均有哪个的伞与小正的伞有一样的地方。

　　三、角色饰演

　　1、归纳小故事首要内容，为角色饰演作预备。

　　师：有哪一些动物的伞与小正的伞有一样的地方?(按顺序粘贴出3张动物图片。)我们一块儿来点数。

　　师：青蛙(蜗牛/乌龟)的伞是把啥伞?(粘贴出树叶伞或小花伞、羽毛伞。)与小正的伞哪儿一样?

　　师：动物们发现自个儿的伞与小正的伞有一样的地方，心情怎样?

　　师(总结)：大伙儿发现自个儿的伞都与小正的伞有一样的地方，好高兴。

　　2、各自请孩子饰演三种动物(在胸口贴好小动物图卡，撵上伞)与幼儿教师饰演的小正开展时话。

　　四、游戏：我们的色彩一样

　　1、找一找自个儿身上与小正伞一样的色彩。

　　2、找着如此多“一样”，好高兴。

　　扩展教学：

　　1、以一张大图卡作为参照物，找到小图卡与大图卡上的一样点。

　　2、将小图书、录音设施投放到阅读区，让孩子瞅瞅、听一听、讲一讲。

【小班语言教学教案－一样的伞】相关文章：