中班健康教案：蔬菜从那儿来？_中班健康教案

时间：2022-07-07 11:20:28 教案我要投稿

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班健康教案：蔬菜从那儿来？_中班健康教案，希望对大家有所帮助。

中班健康教案：蔬菜从那儿来？_中班健康教案

　　目标：

　　1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。

　　2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。

　　准备：

　　1、多媒体演示

　　2、各种蔬菜若干

　　3、剪好的眼睛、嘴巴若干

　　4、蔬菜宝宝一个

　　5、种子、小苗实物

　　6、请大班幼儿扮演老爷爷

　　过程：

　　一、回忆经验

　　（展示前几次参观的'照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻）

　　1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗？我们一起来看看吧。

　　2、（菜场照片）这么多的蔬菜你们叫得出名字吗？

　　3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗？对，我们参观过菜园的。

　　二、扩展经验

　　1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗？（看多媒体演示）

　　2、刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜？

　　3、蔬菜是怎么长大的呢？和旁边的朋友一起说一说，商量一下。

　　（幼儿互相交流然后请二位幼儿上来讲述）

　　4、老爷爷的菜到底怎样长大的？我们再仔细看一遍。

　　（利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程）

　　老爷爷先干什么？（解释播种，出示种子做播种状）

　　接下来要干什么？（幼儿回答，教师出示洒水壶做浇水状）

　　种子喝饱了水会怎么样呢？（出示小苗，做小苗状）

　　接下来呢？（幼儿一起说，教师做长大的动作）

　　5、小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。

　　6、老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。

　　三、体验感受

　　1、老爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。（老爷爷送菜）

　　2、这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？为什么？

　　小结：蔬菜有很多品种，每一种蔬菜都有丰富的营养，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。

　　3、（教师出示蔬菜宝宝）你们帮自己喜欢的蔬菜朋友打扮一下，好吗？

　　4、幼儿动手打扮。

　　5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字？哪里长得漂亮？（幼儿互相交流）

　　6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。

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