《小象玩水》教案
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《小象玩水》教案，希望对大家有所帮助。
《小象玩水》教案1
游戏玩法说明：
找到一个小象好朋友，手拉手一起出去玩，发现一个大池塘，两只小象朋友一起玩喷水游戏，他们一起用鼻子吸多多的水，然后鼻子扬起往天上喷水，不小心摔了一跤，结果泥巴溅了一身，好脏呀，怎么办呢？一起想办法，想到一个好办法，两只小象相互帮助蹭一蹭（身体的任何部位都可以蹭），最后身上贈干净。
活动目标：
1、通过听小象玩水的故事感受倾听音乐，并随音乐用动作表现自己。
2、通过教师和幼儿的示范，能在教师的引导下完成动作。在旋律中合作游戏，并体验合作游戏的快乐。
活动准备：
物质准备：
1、电脑多媒体，音乐：《 Schokoweihnachtsmann）节选音乐
2、16张小椅子
经验准备：
《花园小象波米诺》绘本经验畅想
活动过程：
1、故事导入，激发幼儿兴趣
T：一群小象出去玩，一边走一边打招呼，打招呼要说什么呀？它们一边说“你好一边”打招呼呢！小象们发现一个大水塘！他们用鼻子吸吸水，喷上去，之后会发生什么事呢？用你们的眼睛仔细看哦！（随乐1）
2、根据故事进展，用动作感知音乐
3、幼儿重复感知，师幼一起做动作
T：现在，我们一起来做小象去玩玩水，听好音乐哦！（随乐2）
T最后小象身上的泥有没有用掉呀？那用不掉怎么办？我们可以蹭一贈。一起试一试，小象准备！
4、教师示范游戏
小象们发现自己一个人还是弄不干净身上的泥，于是小象们想了一个办法，苏老师是我的好朋友，我请我的好朋友帮了一个忙，请你们小眼睛仔细看，我请我的好朋友怎么帮忙的！（洗干净喽真开心！）（随乐4）
5、教师和幼儿一起尝试游戏
6、幼儿结伴随乐游戏
T：现在你们找一个好朋友手拉手来ー起去玩水，走的时候可以打招呼，但是小心不要碰到其他小象哦！好朋友准备出去玩，仔细听！（洗干净喽回家啦！）（随乐6）
6、幼儿交换同伴游戏
T．我们可以和更多的朋友出门玩水，全体起立，小象出门走一走，换个位置坐下来！（随乐7）
7、师幼互动
T：如果好脏，除了可以蹭正面，还可以蹭背面呢！你们要找一个大象，和大象一起试一试，你们决定这一次是贈正面还是蹭背面，还是一次正面一次背面。（随乐8）
8、结束活动
《小象玩水》教案2
【活动目标】
1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。
2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。
【活动准备】
黑板五块，（黑板上设情景图“小象和小河”）毛笔、水桶、音乐磁带。
【活动过程】
一、出示情景图，引出课题。
小朋友看，这是谁呀？小象的`长鼻子有什么本领？今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢？
二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。
1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么？
老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又像滴答滴答下小雨一样，小象玩得真高兴。
2、听第二段音乐，感觉发生了什么事？
请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。
3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。
启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。
4、老师小结：刚才我们用水洒出了小雨点，画出了刮大风和下大雨，原来用水也可以画出漂亮的图画的。
三、幼儿边听音乐，边在黑板上作画。
（指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点，用毛笔大胆地画各种各样的大风，从高处往下画大雨。）
四、游戏：小象跳舞
雨停了，小象洗完了澡，觉得真舒服，他想和小朋友一起跳个小象舞。
活动反思：
水滴画是用水而不是用颜料绘画，是一种湿而不脏乱的绘画法，平时幼儿都很喜欢玩水，因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干，最后可能连作品都保留不下来，但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展，他们在黑板上作画，画面大，表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动，幼儿需要探索新的作画材料，我们不要指望幼儿的作品会是什么样子，只要他们能大胆地表现出自己的感受，体验到这次活动的快乐就好了。
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