幼儿园科学课教案范文合集3篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的幼儿园科学课教案范文合集3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园科学课教案范文合集3篇1
活动目标:
1.关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程。
2.学会区分生熟西红柿。
3.乐意参加劳动,对劳动感兴趣。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
活动准备:
1.收拾整理好种植园地
2.西红柿秧苗、铲子、水桶。
3.《西红柿生长记录表》。
活动过程:
一、引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣。
师:"你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?"教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗?
二、栽西红柿将幼儿带到种植园地
1、教师示范讲解移栽西红柿的方法。
2、幼儿劳动,教师参与指导。
3、为西红柿浇水。
三、组织幼儿回活动室进行记录
1、教师出示记录表,讲清要求。
2、幼儿进行记录。
延续活动:
锄草(西红柿成活后进行)
1、引导幼儿认识杂草,学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织幼儿为西红柿锄草。(提醒幼儿不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子)
四、采摘西红柿。
1、引导幼儿观察西红柿的果实。
师:"西红柿的`果实是什么形状的?什么颜色的?它们的颜色为什么不同?"
2、采摘西红柿。
提醒幼儿要摘熟的西红柿,别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师:"西红柿有那几种吃法?"(幼儿自由讨论并交流)将西红柿切成片状让幼儿品尝,师:"今天吃的西红柿是谁种出来的?西红柿吃在嘴里是什么滋味?好吃吗?"记录活动:
从移栽到收获西红柿的整个过程中,引导幼儿用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
活动反思:
根据幼儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育,是教师比较难以把握的。往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿,使组织和安排的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。细心观察幼儿的好奇心及兴趣,及时给予支持、合作、引导。抓住孩子的兴奋点实施教育,会得到事半功倍的效果。
幼儿园科学课教案范文合集3篇2
活动目标:
1、观察各种蔬菜的外形和特征
2、比较不同蔬菜的差别
3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、主动参与实验探索。
活动准备:
丰富的蔬菜
活动过程:
一、教师交代参观任务,要求幼儿带有问题去进行观察请幼儿仔细观察自己所看到的蔬菜,并进行相关的咨询(比如:它的名字是什么,怎么食用等)
二、交流参观成果
1、请幼儿把自己的发现讲给大家听,并能把自己获得的信息与大家分享
2、向大家介绍自己刚认识的蔬菜
三、教师小结
1、总结幼儿的观察结果,讲解蔬菜的特征
2、引导幼儿对不同的蔬菜进行比较(外形特征、食用部位的不同等)
3、对蔬菜进行简单的分类(可根据食用部位、颜色等)
幼儿园科学课教案范文合集3篇3
活动目标
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。
活动准备
在水箱中接满水;乒乓球若干,石头一粒。
活动过程
一、出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友,今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?
(幼儿自由猜测)
二、观看沉浮。
1、师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?
(很明显一看就知道石头沉下去了)
2、师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?
(幼儿自由猜测后教师示范)
三、观看游戏:小球躲猫猫。
1、师:小朋友听,什么声音啊?(播放声音:小猫的声音)
师:乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。
(幼儿自由发言)
2、示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:小球躲起来了。
见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:小球浮上来啦!
3、示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”
4、分组游戏。
教师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。
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