部编版三年级上小学语文教案:《语文园地八》
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的部编版三年级上小学语文教案:《语文园地八》,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学要求:
1、通过交流平台,学习默读的方法。
2、识字加油站认识并积累和“目”有关的字,积累识字方法。
3、通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语分类积累生活经验。
4、积累有关友善的名句。
教学重难点:
1、通过交流平台,学习默读的方法。
2、通过词句段的运用,体会词语的运用方法;会给词语分类并积累生活经验。
课前准备:
PPT课件。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、交流平台。
1、全班交流默读的方法。
2、你还有什么好的方法介绍给大家?
3、你打算今后怎么做?
二、识字加油站。
1、回顾以前的识字方法。
熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等。
2、(课件出示字词)你有什么发现?
3、说读词语,说发现。
4、从字形字音上,你有什么要提醒大家的?互相交流一下。
三、词句段运用。
(一)(出示第一组句子)
1、读句子,说说句中的加点字能互换吗?
a、小组交流。
b、全班汇报。
2、用加点词各写一句话。
(二)(出示第二组词语)
1、读一读,说说你的`发现?
c、小组交流发现。
d、全班汇报。
词语都是生活用品和食品。
2、妈妈要去超市买这些东西,怎样在购物时既方便又不会遗漏?
a、小组合作交流分类。
b、汇报分类结果。
3、说说在生活中可以如何运用。
四、日积月累。
1、课件出示句子。
2、读句子,交流对句子的理解。
a、小组交流。
b、汇报。
3、尝试背诵。
五、总结
同桌间互相讨论这节课你有什么收获。
教学反思:
此次在教学识字加油站时,我采用了温故知新的学习方法,把新旧知识结合起来学习。学生学得快实际上也应证了我的想法是对的,其次在上完本课后,我让学生互相讨论本课学后收获,加深了学生对所学知识的印象。
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