小班体育活动教案《圈圈乐户外》

时间:2022-06-09 18:15:28 教案 我要投稿

小班体育活动教案《圈圈乐(户外)》(精选9篇)

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的小班体育活动教案《圈圈乐(户外)》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班体育活动教案《圈圈乐(户外)》(精选9篇)

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇1

  【活动目标】

  1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  3、让幼儿体验合作的快乐。

  【活动准备】

  1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。

  2、背景音乐课件、动画课件。

  【活动过程】

  一、设计背景带领幼儿做热身活动。

  师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。

  1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

  师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

  师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。

  师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。

  师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。

  师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

  师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

  2、师幼探索玩圈。

  师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。

  3、合作玩圈,体验合作的乐趣。

  (1)开火车。

  师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

  (2)钻圈。

  a、两个幼儿相互钻圈。

  b、钻(地笼),进一步练习钻的技能。

  三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

  看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

  1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。

  2、师带领幼儿游戏。

  四、结束部分。

  师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇2

  活动目标

  1.探索网圈的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

  2.多人合作玩圈,提高钻、跳等运动智能。

  3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。

  活动准备

  1、直径50厘米圆圈每人一个

  2.音乐:每天做运动。

  活动过程

  一、热身运动:圈圈乐

  1、幼儿每人拿一个圈,听欢快的音乐做开汽车,绕树走、跑,把圈放在地上跳圈等。

  2、当音乐停时,引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作,创造积极、愉悦的活动氛围。

  二、捕鱼游戏

  1、请小朋友把圆圈放在地上,我们把它当做是大海,你们当小鱼在海水里游,老师当捕鱼人,来捕鱼,你们喜欢玩这个游戏吗?

  游戏时,教师注意调控幼儿分散开游玩,不要互相拥挤。

  “捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿,争取让每条小鱼都捕到一次。

  2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏,教师疏导拥挤跑的幼儿。

  三、钻山洞游戏

  1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”

  幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。

  2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的游戏。

  教师及时推广有创意的玩法,引导大家互相学习。

  3、花样钻山洞

  谁能想出变着花样的钻山洞呢?

  (启发幼儿想出各种花样钻山洞)

  提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

  四、跳田埂游戏

  让幼儿把圆圈摆成各种造型,幼儿学小青蛙跳田埂,提醒幼儿双脚跳。

  允许幼儿自由分组和个别游戏。

  五、放松运动

  师幼一起随音乐跳体操舞,然后慢慢走回教室。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇3

  【设计意图】

  通过观察,小班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

  【活动目标】

  1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  【活动准备】

  1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

  2、欢快的背景音乐磁带。

  【活动重难点】

  练习钻、跳、平衡等基本技能。

  【活动过程】

  一、热身运动:师幼共同做圈操,活动身体各关节,做活动前准备

  (听音乐入场)“小朋友们,今天老师给小朋友们带来一件宝贝,小朋友们想不想看一下啊!幼儿:(想)出示圈,你们看这是什么?幼儿:(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧!”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”

  二、提供材料,自由探索

  1、教师提示:“小朋友们,刚刚老师带你们做的是圈操,这个圈除了做圈操以外,圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”

  2、小朋友发现了这么多玩法,我们一起来学一下吧!来,每人拿一个圈,找一个空闲的地方站好!(幼儿自由探索各种玩圈方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)

  3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

  4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

  场景:小朋友们,今天来了一位朋友小熊,它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里,今天想把这些粮食运到它家的粮仓里,但是必须钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)、走过小桥(平衡木)、到达粮仓(纸箱)。

  教师示范玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”,跳过“小土坑”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。

  5、放松运动:师幼一起随音乐放松身体。

  今天我们帮助小熊运粮食,累了吧,我们一起休息吧!转转膝盖!加上手的动作慢慢地走一走,腰转一转、头转一转、深呼吸,哎,小朋友们,外面天气真好,我们出去在运动一下吧!活动结束。

  【活动反思】

  小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。在整个活动中,我发现小班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据小班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏,让幼儿在愉快、合作的氛围中,既愉悦了身心又使幼儿的.动作技能得到了一定的发展通过观察,我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣,为了让孩子们玩出新花样,孩子们通过一物多玩,培养幼儿的创造力和探索精神,发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣,玩得非常好,通过这节活动也能够锻炼了孩子的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇4

  活动名称:

  圈圈乐

  活动目标:

  1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  活动准备:

  1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干,平衡木四条,小椅子8把。

  2、欢快的背景音乐磁带。

  活动过程:

  1、 师幼共同做准备活动:圈操

  师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各个关节,如:踏步,上下左右握圈看齐。抖圈,举圈转四个方向。

  2、 指导幼儿玩圈

  (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。

  小朋友,你是怎么玩圈的?并演示玩法。

  (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法,引导幼儿相互学习。

  滚圈:将圈向前推出去再捡回来。

  跳圈:将圈平放在地上,从圈里跳出跳进。

  转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

  套圈:从头套入脚下取出。

  (3)引导幼儿合作玩圈,如:请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的游戏。

  3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。

  场景:钻过山洞(将圈立起来,两边分别用小椅子辅助)、跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)

  玩法:各组幼儿手拿沙包从起点出发,依次钻过山洞,跳过小土坑,走过小桥,将手中的粮食(沙包)送到粮仓,然后跑到起点。

  动作要求:(1) 在钻山洞时,应把头低下,身子卷 成团。

  (2) 跨跳土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时起跳。

  (3) 走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。

  结束部分:听音乐做放松运动。

  小动物模仿操:小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游,小鸡轻轻走,小乌龟慢慢爬。

  活动延伸:

  利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

  活动小结及反思:

  圈的玩法是多种多样的,根据小班幼儿的身心特点,采用游戏的方式,引导并鼓励孩子,大胆想象,创造性的发现多种玩圈的方法,并鼓励孩子大胆创新,同时充分发挥幼儿的主动性,满足了不同层次孩子的需求,培养了孩子的创造力。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇5

  活动目标

  1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  活动准备

  1、欢快的音乐、录音

  2、幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个活动过程

  一、师幼共同做热身活动:圈操。

  师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

  二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

  提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学。

  总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多。

  三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

  1、听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范。

  2、把幼儿分两队:红队和蓝队。

  3、引导幼儿开始做游戏。

  4、带幼儿随音乐做放松活动。

  5、把礼物分给幼儿。

  活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

  活动过程:

  一、我为闯关来锻炼。

  1、小朋友们,你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时,大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧,(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围,激发幼儿参与兴趣。

  2、闯关要有强壮的身体,跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。

  1、介绍热身赛要求:需要做出图片上的动作,才可获得号码牌。

  2、(依次出示图片:滚圈、跳圈、钻圈等),并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏,小结并发号码牌。

  小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢,让呼啦圈休息一下,到老师这里来。(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。

  1、教师完整示范闯关,清晰表达各项目的要求。(要倒计时声音,不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道,练习各种身体技能。

  3、幼儿两两闯关,感受成功的快乐。(倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖。

  放松练习后,带闯关礼物离开。

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇6

  活动目标:

  1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  活动准备:

  1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

  2、欢快的背景音乐

  活动过程:

  一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操

  师:小朋友们,今天我们要玩一个很有趣的游戏哦!先来热热身吧!

  引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

  二、指导幼儿玩圈。

  师:小朋友们看,老师这里有什么?(呼啦圈)

  (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。

  师:请小朋友们自己来玩一玩,这个呼啦圈可以怎么玩?

  请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。

  (2)引导幼儿合作玩圈。

  师:请小朋友们再玩一次,这一次可以试着几个小朋友一起玩。

  (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结:刚刚小朋友们玩的都很好,接下来我们要来玩一个游戏,名字叫接力闯关。

  三、创设情境组织幼儿玩游戏。

  游戏:接力闯关

  规则:

  1、将幼儿分为红队和蓝队。

  2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。

  四、放松环节

  师:恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇7

  设计意图

  《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:4—5岁的幼儿应该具有一定的平衡能力,教师要利用多种活动来发展幼儿的身体平衡和协调能力,在平时的户外活动中我发现我班幼儿很喜欢利用呼啦圈进行游戏,他们在呼啦圈里跳进跳出,还会坐在呼啦圈里转圈,并且自创出了很多有关呼啦圈的新玩法,通过观察我发现他们的走、跑、跳能力比较协调,但是他们的平衡能力还有所欠缺,于是我根据孩子们的兴趣点,将他们感兴趣的活动串联成一次锻炼孩子们的平衡能力的活动,在本节活动中,我根据中班孩子的年龄特点,让孩子们由模仿到独立练习,再通过游戏提高孩子们的平衡能力。同时在轻松愉快的游戏氛围中,既锻炼了幼儿的身体,又激发了他们对体育活动的兴趣。

  活动目标

  1、通过形式多样的游戏活动,让幼儿初步掌握保持平衡的方法,增强幼儿对身体的控制力。

  2、通过单脚站立的练习,发展幼儿的协调性、灵活性。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣,体会集体游戏的乐趣。

  重点难点

  活动重点:通过形式多样的游戏活动,让幼儿初步掌握保持平衡的方法

  活动难点:通过单脚站立的练习,发展幼儿的协调性、灵活性。

  活动准备

  平衡木两根、幼儿人手一个呼啦圈、地上画一个大圆圈。

  活动过程

  一、开始部分

  教师带领幼儿绕场地飞行,途中会走平衡木,带幼儿初步体验平衡。

  2、拿圈做热身活动。

  二、基本部分

  1、带领幼儿学习大风车的本领。

  师:为了让你们开飞机开的更棒更稳,我要教你们几个本领,现在请你们把圈放在地上,站在圈里,小朋友见过大风车吗?(见过)有没有办法把自己的身体变成大风车?(如果有幼儿做出来,就跟着学学,如果没有,就跟着老师学一学)请男孩向后退一步,女孩向前走一步,我们来试试吧。圈不要拿起来,我们转动时不能踩到圈,来,我们的身体准备好(教师双手侧平举)我们玩大风车我说转,你们就转,我说停,你们就停,但是不能踩到圈。你们反应很快哦,来表扬一下自己。(给自己鼓鼓掌)好玩吗?还想玩吗?

  2、变成大风车,一起转动。

  师:接下来我想请所有小朋友手拉手,我们变成一个大风车,准备,风车转起来了。(大风车向左转,向右转)。(教师要把控好位置,转回起点)我们这个大风车配合的很好哦,还想玩吗?想玩的孩子请你坐到圈里。

  3、旋转的陀螺。

  师:谁知道陀螺是怎么样的?(转的)陀螺底下有个小圆点,就像我们的小屁股一样,怎么能让我们的小屁股像小陀螺一样转起来呢?请你们试试。

  (1)请个别幼儿展示旋转。

  请个别幼儿、和两人合作旋转的幼儿展示。

  (2)请全体幼儿尝试保持平衡。(抱腿)

  教师挨个检验幼儿保持平衡。

  三、游戏“老虎下山”。

  1、学习金鸡独立的本领。

  师:我们要玩这个游戏之前,先学习一个金鸡独立的本领,请你们像我把小翅膀张开,单脚站立,保持平衡,现在请你们来试试,

  2、听音乐练习金鸡独立。

  师:现在我们来加一点点的难度,请小朋友向后退一步,听着音乐在原地运动,当听到老师说金鸡独立,就请小朋友金鸡独立站在圈内。(金鸡独立,试两三次)。

  2、教师交代游戏规则。

  师:本领学会了,现在我们要来玩“老虎下山”的游戏了,当音乐响起时,小朋友们可以在圈外跳舞,做运动,当音乐停止,听到“老虎下山”的喊声,你们就要快速的站到圈里金鸡独立,如果没有站进圈里或金鸡独立没有保持平衡的小朋友,就会被老虎抓走,如果小朋友已经单脚站立在圈里,老虎还能抓它吗?

  3、幼儿进行游戏。

  教师带领幼儿进行各种小动物动作,听音乐游戏。

  四、放松活动。

  与同伴相互做放松活动。

  活动反思

  《圈圈乐》这节活动首先在选材上贴近幼儿的天性,让幼儿在玩中学,在玩中感受、体验,将一个生活中常见的呼啦圈作为一个贯穿始终的线,其次我根据幼儿的年龄特点设计了层层递进难度的游戏,让幼儿在由简到难的程度上进行了探索,满足了不同幼儿的需要,同时在层层递进的过程中达到了目标,再次,在活动的设计上容量适宜,达到了锻炼的效果,同时也达到了幼儿的兴奋点,让幼儿由兴趣和情绪的牵引下愉快的进行完了整节活动,最后我把握住了放松活动,请幼儿相互放松,达到了合作、奉献的目的,让幼儿能与同伴愉快的放松下结束活动。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇8

  活动目标:

  1.在合作探索中,尝试圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。

  2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈,提高身体的敏捷性和协调性。

  活动准备:

  1.音乐、大圈若干。

  2.场地四面贴有四条红线;红色与黄色点子贴在场地中间。

  3.计分牌两块。

  活动过程:

  一、准备活动。

  幼儿两人一组找一个圈做热身操。

  二、基本活动。

  1.幼儿自由结伴合作玩圈。

  (1)交代要求:幼儿两人一组合作玩圈,看哪组玩得最有趣,最特别。

  (2)幼儿玩圈,教师个别指导。

  (3)分享交流:请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。

  2.幼儿穿过竖着的圈。

  (1)请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。

  小结:拿圈幼儿两腿夹住圈,双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来,从圈的中间快速钻过去。

  (2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。

  (3)幼儿合作连续穿过多个圈。

  ①交代要求:男孩子拿圈,女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。

  ②女孩鱼贯式练习钻圈。

  ③请钻得好的幼儿示范,老师讲解要领:提前准备,蜷紧身体,快速通过。

  ④男孩鱼贯式练习钻圈。

  (4)游戏:男孩女孩钻圈比赛(一)。

  ①交代要求:每队4名拿圈,4名幼儿钻圈,每组一个孩子从起点线出发,快速钻过前面的圈,先完成者获胜。

  ②男孩女孩钻圈比赛。

  3.幼儿穿过滚动的圈。

  (1)每组选一名代表,尝试练习钻过滚动的大圈。

  (2)幼儿练习钻圈。

  (3)游戏:男生女生钻圈比赛(二)。

  ①交代要求:钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去,每人只有一次机会,钻过去一个得一颗星,最后得星多的为胜。

  ②幼儿比赛。

  三、结束活动。

  幼儿两两合作滚圈离场。

  小班体育活动教案《圈圈乐户外》 篇9

  活动目标:

  1.对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

  3.能根据指令做相应的动作。

  4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  呼啦圈若干、音乐八段活动过程:

  一、热身活动通过听一听、猜一猜各种动物声音,和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

  二、基本活动引导幼儿尝试圈的一物多玩,体验玩圈的乐趣。

  1.教师对幼儿因势利导,感知小圈圈颜色和形状,激发幼儿玩圈的兴趣。

  2. 探索圈的玩法,尝试一物多玩,教师、幼儿之间分享、交流圈的多种玩法。

  3. 通过模仿游戏,引导幼儿练习的平衡、跳、钻、爬等技能,体验大家一起玩的乐趣。

  (1)引导幼儿变成小风车在圈里转,训练幼儿的平衡能力。

  (2)引导幼儿模仿小动物,利用圈练习跳的技能。

  (3)引导幼儿学小动物,利用圈练习钻的技能。

  三、结束活动创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作,在轻松愉快的氛围中结束活动。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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