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幼儿园春分节气竖蛋教案（精选5篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园春分节气竖蛋教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园春分节气竖蛋教案 1
教学目标:
了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
教学重点
通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点
引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段
1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。
2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计:
一、前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影
惊蛰简介:(课件、春分的图片)
二、教师介绍春分的由来
春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”
春分节气习俗：吃春菜
岭南风俗
昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的`春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。
春分节气习俗：送春牛
春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。
春分节气习俗：粘雀子嘴
春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。
春分诗句
《春分》
立春阳气转，雨水雁河边
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
总结提升 :
今天你有什么收获?
板书 春分
作业 回家给家人介绍春分的习俗
幼儿园春分节气竖蛋教案 2
活动目的：
让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。
体验明显的'季节特征。
体验和大家一起过节的快乐。
活动过程：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）
一、课题导入
二、了解春分的由来
春分的由来
春分，是24节气中第四个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。
《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣话
每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。
了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
四、诗词欣赏
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
五、活动小结，布置作业。
幼儿园春分节气竖蛋教案 3
活动一：竖蛋大比拼
“春分到，蛋儿俏”，自古民间就有春分竖蛋的习俗。春分这一天最好玩的莫过于“竖鸡蛋”：选一个光滑匀称、刚生下四五天的鸡蛋，轻手轻脚在桌上把它竖起来。
为什么要在春分这一天竖鸡蛋呢?
据说，这一天最容易把鸡蛋竖起来，其中还有一些科学道理。据专家介绍，春分是南北半球昼夜均等的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的.轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，很有利于竖蛋。
其次，春分正值春季的中间，不冷不热，花红草绿，人心舒畅，思维敏捷，动作利索，也易于竖蛋成功。
最后，春暖大地，万物生长，“立蛋”除有立住鸡蛋的本意，亦有“马上”、“添丁”之意，意味着人们祈祷人丁兴旺，代代传承之意。
活动二：打扮蛋宝宝
“竖蛋”游戏后，可以教孩子为蛋宝宝穿上新衣服啦!
用彩色画笔在鸡蛋上画出的美丽的图案，寄托着孩子们心中对美好春天的希望。
活动三：护蛋行动
蛋宝宝穿上新衣服之后，小朋友们就好守护好这个鸡蛋。全天内鸡蛋不离身，孩子们必须时时刻刻把鸡蛋携带在身边，尽心尽力地保护这个鸡蛋，不让它破损。
护蛋行动对孩子来说是一个非常有意义的活动，让孩子感受到父母对子女的贴心呵护和辛勤付出。感悟父母的养育之恩，懂得感恩父母，也培养了孩子的责任心。
活动四：制作风筝
春分前后清气上升，微风飘荡，正是放风筝的最好季节。自古以来人们就希望通过放风筝来避邪，如今大家更是借放风筝表达对新春的祈盼。
可以和孩子一起制作风筝，制作完成后可以挑个好的天气去空旷的户外放风筝。
活动五：节气儿歌
古人为了更好地进行农事耕作，运用很多的方式记忆和传播二十四节气，童谣儿歌就是其中方便又具有很大传播力的一种方式。
到了春分忙备耕，马拉大车去送粪，果农剪枝勤浇水，家家户户无闲人。
春分风多雨水少，土地解冻起春潮，稻田平整早翻晒，冬麦返青把水浇。
幼儿园老师可以“春分”节气为契机，帮助孩子们了解春分习俗，体验时令节气的趣味性，感受中国传统文化的博大精深。
幼儿园春分节气竖蛋教案 4
一、教学目标
了解春分节气的特点和意义，激发幼儿对传统文化的兴趣。
学习竖蛋的方法和技巧，培养幼儿的动手能力和耐心。
通过竖蛋活动，让幼儿感受成功的喜悦，增强自信心。
二、教学准备
新鲜的鸡蛋若干。
平滑的桌面或地面。
彩色画笔、纸张等装饰材料（可选）。
三、教学过程
导入新课
讲述春分节气的故事和习俗，引导幼儿了解春分节气的特点和意义。
提问：“你们知道春分节气有什么特别的习俗吗？”引导幼儿思考并回答。
示范竖蛋
教师向幼儿展示如何竖蛋，注意动作要轻、稳、慢。
讲解竖蛋的小技巧，如选择表面光滑、大小适中的鸡蛋，将鸡蛋的大头朝下放在桌子上等。
幼儿尝试竖蛋
让幼儿自己动手尝试竖蛋，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。
对于竖蛋成功的幼儿，及时给予表扬和鼓励；对于竖蛋失败的幼儿，也要给予安慰和引导，让他们不要气馁，继续尝试。
分享体验
让幼儿分享自己竖蛋的体验和感受，鼓励他们用语言表达出来。
教师总结竖蛋活动的意义和收获，引导幼儿认识到成功需要耐心和坚持。
装饰鸡蛋（可选环节）
提供彩色画笔、纸张等装饰材料，让幼儿自由发挥，为竖立起来的鸡蛋进行装饰。
鼓励幼儿大胆创新，设计出自己的'特色作品。
四、教学延伸
可以组织幼儿进行竖蛋比赛，看谁竖得最稳、最久，增强活动的趣味性和竞争性。
可以在班级或幼儿园内设置展示区，展示幼儿竖蛋的作品和照片，让更多人了解和欣赏。
五、教学反思
本次教学活动通过让幼儿亲手尝试竖蛋，不仅让他们了解了春分节气的传统习俗，还培养了他们的动手能力和耐心。同时，通过分享体验和装饰鸡蛋等环节，让幼儿感受到了成功的喜悦和创作的乐趣。在今后的教学中，可以进一步拓展和丰富活动内容，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。
幼儿园春分节气竖蛋教案 5
一、活动目标
了解春分节气的特点，知道春分是昼夜平分的日子。
通过竖蛋活动，体验传统文化的乐趣，锻炼幼儿的耐心和专注力。
培养幼儿对自然现象的好奇心，激发探索欲望。
二、活动准备
生鸡蛋若干（确保干净无破损）。
桌子、椅子等布置成适合竖蛋的场地。
计时器、记录表等工具。
春分节气的图片或视频资料。
三、活动过程
导入新课
播放春分节气的图片或视频资料，向幼儿介绍春分节气的.特点，引导幼儿了解春分是昼夜平分的日子，也是竖蛋的好时节。
讲解竖蛋技巧
教师向幼儿展示如何竖蛋，并讲解竖蛋的要点：选择一个光滑平坦的桌面，轻轻把鸡蛋的大头朝下放置，然后慢慢调整鸡蛋的位置，直到它竖立起来。教师强调要耐心、细心，不要急于求成。
幼儿尝试竖蛋
教师组织幼儿分组进行竖蛋活动，每组分配一定数量的鸡蛋。幼儿们可以尝试用不同的方法竖蛋，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，同时提醒幼儿注意安全，避免鸡蛋摔碎。
记录与分享
当幼儿成功竖起鸡蛋时，教师用计时器记录时间，并填写记录表。活动结束后，教师组织幼儿分享自己的竖蛋经验和感受，引导幼儿思考为什么春分时节容易竖蛋，加深幼儿对春分节气的理解。
总结与延伸
教师总结本次活动的收获，强调竖蛋活动不仅有趣，还蕴含着丰富的科学原理。同时，教师可以引导幼儿思考如何在日常生活中运用耐心和专注力，培养幼儿的良好品质。此外，教师还可以延伸介绍其他与春分节气相关的传统文化活动，如踏青、放风筝等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
四、活动反思
本次活动结束后，教师应及时反思活动过程中的得失，总结成功经验和不足之处，以便在今后的教学中不断改进和优化。同时，教师还应关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求和兴趣点，为后续的教学活动提供有益的参考。
通过本次春分节气竖蛋活动，幼儿们不仅了解了春分节气的特点，还通过亲身实践体验了传统文化的乐趣。同时，活动也锻炼了幼儿的耐心和专注力，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
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