幼儿园中班语言活动《七个小仙女》

时间:2022-03-04 10:39:45 教案 我要投稿

幼儿园中班语言活动《七个小仙女》

  活动目标:

幼儿园中班语言活动《七个小仙女》

  1.理解童话故事内容,感受作品中所表达的美妙意境。

  2.了解音乐能为大家带来幸福与快乐。

  3.尝试进行故事创编,通过想象与表达,发展幼儿的感受力与表现力。

  活动准备:

  PPT课件活动过程:

  一、观看课件,激趣导入。

  1.在《哆来咪》音乐声中,七个小仙女逐个飞到音阶上指导语:今天,老师给你们请来了几位小仙女,小仙女们藏在一首好听的音乐里,我们一起来听一听,看一看。

  2.让幼儿知道快乐的小仙女就是七个小音符,并进行想象与猜测。

  指导语:"哆来咪发梭拉西(1234567)"是七个音乐小仙女的名字,小仙女们最喜欢把美妙的音乐带到四面八方,小朋友猜一猜她们会飞到哪里去,把音乐带给谁呢?

  二、观看课件欣赏故事,理解内容。

  (一)结合多媒体课件,引导幼儿理解故事内容1.在热烈欢快的《苹果丰收》乐曲中,幼儿观察画面(一)(1)小仙女带着音乐飞到了哪里?苹果树在音乐声中会怎样?

  (2)为什么苹果树听了音乐会长得更好呢?

  (3)我们来学一学苹果树是怎么快乐生长的,边做边说说看。

  2.《在农场里》的音乐声中,幼儿观察画面(二)(1)这是在哪里?你们猜,奶牛听了会干什么呢?

  噢,原来牛儿也喜欢美妙的音乐。你们愿意来学一学奶牛吗?!

  3.在舒缓的音乐声中,幼儿观察画面(三)(1)音乐小仙女又飞到菜园,蔬菜们听了有什么变化?

  (2)新鲜的蔬菜是怎么长大的,请你们来表演一下。

  4.在温馨优美的音乐声中,幼儿观察画面(四)(1)最后,仙女们来到了哪里?病人们为什么会笑呢?

  (2)病人们得到小仙女的帮助,会说什么?

  (二)教师完整动情地讲述故事,幼儿倾听欣赏三、互动讨论,感受音乐带来的快乐。

  1.互动讨论拓展,进一步感受音乐的美妙美妙的音乐真神奇,你听了好听的音乐会有什么感觉?想干什么?

  2.鼓励幼儿和老师完整地学说一遍故事(提示幼儿讲述的语气、表情、动作)四、联系生活,创编想象。

  1. 引导幼儿联系生活经验,生生互动讨论。

  在我们生活中,你发现音乐还会给谁带来快乐?

  2.观看图片,幼儿自由创编讲述。

  五、互动表演歌舞,提升情感。

  1.师幼小结。

  (1)你们喜欢这七个小仙女吗?说说喜欢它们的理由。

  小结:音乐不仅好听,还能给大家带来快乐,让我们感到幸福,那就让我们都来做音乐小仙女吧!

  2.师幼互动表演《哆来咪》

  小仙女们,现在我们一起伴随着歌声飞到四面八方,把美妙的音乐去带给大自然吧!

  童话故事:

  《七个小仙女》

  哆来咪发梭拉西(1 2 3 4 5 6 7),是七个音乐小仙女的名字。所有的乐器都是音乐小仙女的`家。

  音乐小仙女飞进果园,苹果树在音乐声中长得更好,结出更多的苹果。

  小仙女们飞进农场,奶牛在音乐声中产出更多的的牛奶。

  七个小仙女飞进菜园,蔬菜们听了音乐,长得更大更新鲜。

  小仙女们向医院飞去,病人们特别欢迎音乐小仙女的到来。在美妙的音乐声中,病人的痛苦减轻了,病好得更快了。

  音乐小仙女是幸福的天使。你听!小朋友在大声唱着她们的名字呢。

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