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大班科学教案:有用的橘子皮
作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的大班科学教案:有用的橘子皮,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班科学教案:有用的橘子皮 1
一、设计意图:
随着“有用的植物”的主题活动的开展,我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知橘子皮的用处,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对橘子皮的用处进行深入地研究,为幼儿提供丰富的材料,让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。
活动过程中,教师一改传统的师生关系和传授方式,在《新纲要》精神的指导下,将教师的身份隐藏起来,始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作,引导幼儿不断地在活动中感受橘子皮给我们带来的方便和乐趣,让孩子们在游戏互动中体验发现、成功的乐趣。
二、活动内容和要求:
1、了解桔子皮在生活中的多种功用。
2、初步尝试利用表格进行简单的统计。
三、活动过程:
1、多用的桔子皮
师:老师给你们猜个谜语好不好?
幼:好
师:谜面:小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子,你们猜猜这是什么呀?(提醒:它是一种我们经常吃的水果)
幼:桔子
师:那老师再给你们猜一个:脱下红黄衣,七八个兄弟,紧紧抱一起,酸甜各有味,大家都喜欢,这又是什么呀?
幼:桔子
师:对了!那你们说说桔子是怎么样的呀?
幼:圆圆的、黄颜色的┈┈
师:刚才我们说了桔子的.皮是毛毛糙糙的,那这毛毛糙糙的皮有没有什么作用呢?
幼:有
师:那今天我们就来说说桔子皮到底有什么作用,出示表格《桔子皮的用途》
2、利用表格进行统计
师:请小朋友来合计一下在玩方面,桔子皮有几种用途?
幼:回答
师:请小朋友来合计一下在吃方面,桔子皮有几种用途?
3、玩桔子皮
师:刚才我们小朋友发现了原来桔子皮还有那么多的好玩的地方,那接下来我就请们就一起去玩一玩桔子皮吧!
分四组:
1、桔子皮贴轮廓
2、桔子皮做菊花
3、穿手链
4、做桔子灯
大班科学教案:有用的橘子皮 2
一、教学目标
让幼儿了解橘子皮的多种用途。
培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
激发幼儿对科学探索的兴趣。
二、教学重难点
重点:认识橘子皮的'用途。
难点:引导幼儿通过实验和观察发现橘子皮的作用。
三、教学准备
橘子、橘子皮、实验器具、相关图片等。
四、教学过程
导入:展示橘子,引导幼儿观察并提问橘子的组成部分,引出橘子皮。
探索:让幼儿亲手剥开橘子,感受橘子皮的特点。
进行实验,如将橘子皮放入水中观察其变化。
讨论:引导幼儿讨论橘子皮的用途,鼓励幼儿分享自己的发现。
总结:总结橘子皮的常见用途,如做肥料、去异味等。
延伸:让幼儿回家后和家长一起尝试用橘子皮做一些小制作。
五、教学反思
通过本次教学,幼儿对橘子皮有了更深入的了解,教学过程中幼儿的参与度较高,但在引导幼儿自主探索方面还可以进一步加强。
大班科学教案:有用的橘子皮 3
一、教学目标
知道橘子皮的不同用途。
尝试用橘子皮进行简单的实验和制作。
培养幼儿的环保意识和创新思维。
二、教学重难点
重点:了解橘子皮的用途并进行实践操作。
难点:引导幼儿创新地利用橘子皮。
三、教学准备
收集的橘子皮、实验材料、手工材料、展示台等。
四、教学过程
导入环节:通过展示橘子皮的.实物,引发幼儿兴趣。
知识讲解:介绍橘子皮的一些常见用途,如清洁、防虫等。
实验探究:组织幼儿进行橘子皮的小实验,如观察橘子皮在水中的变化。
手工制作:指导幼儿利用橘子皮制作小手工,如橘子皮画。
展示分享:让幼儿展示自己的作品和发现,互相交流。
总结提升:总结橘子皮的多种用途,鼓励幼儿在生活中多观察和利用。
五、教学反思
本次教学活动让幼儿在动手实践中了解了橘子皮的用处,幼儿的积极性较高,但在手工制作环节可以给幼儿更多的自由发挥空间。
大班科学教案:有用的橘子皮 4
一、教学目标
了解橘子皮的药用价值和其他特殊用途。
通过实验和活动,培养幼儿的观察力和实践能力。
增强幼儿的环保意识和节约意识。
二、教学重难点
重点:让幼儿深入了解橘子皮的各种用途。
难点:引导幼儿理解橘子皮的药用原理和环保意义。
三、教学准备
相关视频、橘子皮制品、实验器具等。
四、教学过程
情境导入:播放关于橘子皮用途的'视频,引起幼儿兴趣。
知识探索:讲解橘子皮的药用价值和其他特殊用途,如泡茶、做药材等。
实验活动:组织幼儿进行橘子皮的小实验,如橘子皮的清洁效果实验。
创意活动:引导幼儿利用橘子皮进行创意制作,如橘子皮香包。
总结归纳:总结橘子皮的多种用途和重要意义。
拓展延伸:鼓励幼儿在生活中发现更多橘子皮的用途,培养环保习惯。
五、教学反思
通过本次教学,幼儿对橘子皮的认识更加全面和深入,活动形式丰富多样,但在讲解药用价值时可以更加详细和生动。
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