大班健康活动教案《会动关节》

时间:2021-11-25 20:08:26 教案 我要投稿

大班健康活动教案《会动关节》

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的大班健康活动教案《会动关节》,欢迎大家分享。

大班健康活动教案《会动关节》

大班健康活动教案《会动关节》1

  活动目标:

  1.了解人体主要关节及名称,感知关节对人体活动的重要作用,并体验运动的快乐。

  2、初步懂得保护关节的重要性,学会简单保护关节的方法,增强自我保护意识。

  活动重点:

  了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐。

  活动难点:

  初步懂得保护关节的重要性,学会简单保护关节的方法,增强自我保护意识。

  活动准备:

  1.《健康歌》的视频。

  2.“亲亲一家人”手偶。

  3.知识准备:幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)

  活动过程:

  一、会弯腰的一家人。

  1.导入部分。

  ——今天老师邀请了亲亲一家人来和我们小朋友做游戏,咦,他们在哪里呢?找一找。

  ——“瞧,他们在这儿呢。”老师摇动手向幼儿打招呼“我们是亲亲一家人,小朋友们好!”

  2.教师逐一伸出手指念儿歌。

  ——多亲热的一家人呀,伸出你的大拇指,弯一弯

  ——拇指是爷爷,胡子一大把。来,问声爷爷好。幼儿“爷爷好”

  ——食指是奶奶,戴着老花镜。问声奶奶好。幼儿“奶奶好”

  ——中指是爸爸,排队站中间。问声爸爸好。爸爸好

  ——无名指是妈妈,笑着把我夸。问声妈妈好。妈妈好

  ——小指是谁呀?小指就是你们自己吗,聪明又可爱。五指握握紧,亲亲一家人。

  二、灵活的关节。

  1.引导幼儿发现关节。

  ——刚才呀,老师看你们和这一家人打招呼的时候,手指一弯一弯的,动得可灵活了,真奇怪。我们的手指头为什么会弯曲呢?(因为有关节)

  ——什么叫关节呢?骨头与骨头之间可以动的连接部分叫关节。出示图片:关节

  ——手指这里的关节叫手指关节。

  A、教师与幼儿玩“举重”游戏后,讨论:举高东西时靠胳膊的什么部位?

  B、教师组织幼儿玩“高矮人”游戏后,讨论:人为什么能变高变矮?(下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。

  2.引导幼儿寻找身体上的关节,告诉幼儿各关节的名称,并活动各个关节。

  ——我们的身上除了有手指关节、肩关节、膝关节外,还有别的关节吗?我们一起来找找看?

  (如颈关节、肩关节、肘关节、腕关节、手指关节、髋关节、膝关节、踝关节、脚趾关节等,并引导幼儿发现有了关节我们的身体才能弯曲。)

  ——来,动一动你的腕关节,看看它能做哪些动作?

  3、游戏。

  王老师要和你们做个游戏,不弯曲肘关节,你能摸到自己的耳朵吗?)幼儿自由尝试

  4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节和胳膊肘。,一队扮小精灵,教师发出口令。两队分别运玩具,比赛看哪队运的玩具多,两队互换角色重复游戏。

  引发幼儿讨论:为什么小精灵队运的多,机器人队运的少?人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

  5、教师请幼儿观看他们的生活游戏图片,画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。除此之外我们平时还要多运动、锻炼身体,让我们的骨骼健康成长。但是锻炼的时候不能太用力,以免损伤我们的关节。

  三、师生共舞《健康歌》,结束活动。

  下面请小朋友们和老师一起跳《健康歌》来活动活动我们的关节,体验运动带给我们的快乐。

大班健康活动教案《会动关节》2

  活动目标:

  1.幼儿在游戏活动中了解人体主要关节的`名称。

  2.感知关节与人体活动的关系。

  3.初步懂得保护关节的重要性。

  活动重点:

  知道各关节所在的位置。

  活动难点:

  了解人体主要关节的名称及保护关节的重要性。

  活动准备:

  1.人体关节图片2.音乐3.薯片桶

  活动过程:

  一、导入环节

  视频导入,通过观看钢琴家演奏,发现弹钢琴时手指在活动,骨头和骨头连接的地方叫做关节。

  二、基本环节

  (一)律动发现身体能动的部位。引导幼儿在游戏中探索发现会动的关节。

  1.先跟教师一起做律动,发现身体中能动的关节。

  2.教师向幼儿介绍游戏规则,提出要求:请小朋友在游戏的时候,找出自己身上的关节,并在关节的位置上贴上标记。

  2.教师巡视指导,关注幼儿在寻找关节的情况。

  3.游戏结束,师幼互动,找出不同位置的关节。

  (二)出示关节图,引导幼儿认识身体的各个关节。

  (三)游戏:

  1.指关节位置。2.说关节名称。3.师幼一起跟着音乐再活动身体的各个关节。

  (四)认识关节的重要性。

  1.在其中一名幼儿肘关节处套上薯片桶,模仿教师动作,通过对比发现关节的重要性。

  2.小结:关节会使我们的活动灵活方便,对人体活动和运动有很重要的作用,所以我们要把它保护好。

  (五)谈话保护关节。

  教师:关节能帮助我们做很多运动,我们要怎样保护关节?你有什么好方法?

  三、结束环节

  教师小结:既然关节对我们来说如此的重要,那么我们平时在锻炼中应该注意安全,不推拉挤撞、不爬高低,不提重物,互相谦让,避免摔伤;注意走路和跑步的姿势;多吃钙制食品等。

  四、延伸活动:

  日常活动中引导幼儿观察讨论一些幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象,引起幼儿对这些现象和活动的重视,一起收集自我保护的资料,增强自我保护的意识。

【大班健康活动教案《会动关节》】相关文章:

大班健康活动讲卫生教案12-14

大班健康活动预防疾病教案12-15

大班教案保护眼睛健康活动12-09

健康行为大班教案12-15

大班健康主题活动教案(通用5篇)12-14

大班身心健康活动教案(通用6篇)12-13

大班健康冬至教案模板12-18

大班爱护牙齿健康教案12-10

大班身体健康教育教案12-23

大班健康营养师教案12-15