大班科学活动：羊儿蹭痒痒
教学目标
1、理解儿歌内容，知道羊儿痒痒的原因。
教学重点
理解儿歌内容
教学难点
知道羊儿痒痒的'原因
教学准备
教学光盘、幼儿用书、长角的羊的图片（突出有羊角的部分
教学过程
（一）出示图片小羊引起幼儿兴趣。
1、教师拿出两只小羊，引导幼儿向小羊问好。
教师：小羊来了，怎么和他们打招呼？
2、引导幼儿数一数有几只羊。
教师：有几只羊，让我们伸出小手数一数。
（二）教师朗诵儿歌，通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
1、教师提示幼儿注意倾听儿歌。
教师：仔细听一听，小羊在干什么呢？
2、教师朗诵儿歌名称后提问幼儿，带领幼儿一起学说儿歌的名字《羊儿蹭痒痒》。
教师：儿歌叫什么？我们大家一起说一说。
3、教师通过提引起幼儿兴趣。
教师：羊儿为什么蹭痒痒呢？
4、教师放慢速度朗诵儿歌，注意强调“顶着头儿蹭痒痒，快快长出小犄角”。
5、教师通过提问，引导幼儿学说儿歌中的词句。
教师：（1）儿歌里的羊在干什么？（引导幼儿学说“蹭痒痒”）
（2）羊儿怎样蹭痒痒的呢？（引导幼儿学说“顶着头儿蹭痒痒”）
（3）羊儿为什么要蹭痒痒呢？（引导幼儿注意再次倾听儿歌）
（三）教师翻开教学大书《羊儿蹭痒痒》，引导幼儿观察画面后，指出并说出羊角的特征。
1、通过提问，引导幼儿注意观察细节。
教师：（1）图片上有谁？有几只羊？
（2）羊儿的角在哪里？谁来找一找、指一指？（引导幼儿学说“羊角在头上”）
（3）一只小羊头上有几只角？
2、引导幼儿自由学说羊的犄角是什么样子的？
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