幼儿园安全的教案

时间:2021-11-03 15:09:11 教案 我要投稿

幼儿园安全的教案模板(精选7篇)

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的幼儿园安全的教案模板(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园安全的教案模板(精选7篇)

  幼儿园安全的教案1

  目标:

  1、了解日常生活中的一些安全知识;

  2、初步建立自我保护意识。

  准备:

  1、课件;

  2、实物:鞭炮、气球

  3、录音机、图片、方向盘

  过程:

  1、导入活动,激发兴趣。

  今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

  (大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

  老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

  2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

  “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

  ①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

  ②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。

  ③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

  3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

  4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

  幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

  当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

  幼儿园安全的教案2

  活动目标:

  1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

  2.通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

  3.积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

  活动准备:

  挂图

  活动过程:

  一、观察图片,推测可能发生的事情。

  (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

  (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

  教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。

  二、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。

  (1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?

  (2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。

  三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全?

  (1)教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎样玩,应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?

  (2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

  四、学习自我保护策略。

  教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。

  幼儿园安全的教案3

  教学目标:

  1、明白爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、明白手划破后简单的处理和保护方法。

  教学准备:相关图片一张。

  教学过程:

  1、请幼儿观察图片,提问:

  (1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)

  (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

  (1)如果手不留意被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎样办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

  幼儿园安全的教案4

  活动目标:

  1、在愉快的气氛中感受、欣赏大自然的美。

  2、通过自己的观察寻找发现春天的特征。

  3、对事物的变化有较强的敏感性。

  活动准备:教师事先观察过春游的地点,做好相应的安全准备工作。出发前检查幼儿的衣服和鞋子。

  活动过程:

  一、春游前的简短谈话。

  教师介绍春游的地点以及春游的目的。

  二、幼儿寻找并感受春天的景色。

  教师:你在公园的什么地方找到了春天。

  鼓励幼儿大胆地介绍自己的发现。

  教师根据幼儿的回答、有意识地引导幼儿观察被忽略的地方,如阳光、气温、人们服饰的变化、人们的活动、以及小动物的活动等,丰富幼儿对春天特征的了解。

  三、师生共同小结春天的特征,并建议幼儿将春天画下来。

  先提问幼儿有无与父母出去旅游,到过哪些地方?看见了些什么,让幼儿向大家介绍一下。在日常生活带领幼儿散步的时候,组织幼儿寻找春天,观察校园内春天的基本特征。并把春游拍摄的照片布置在区角,供幼儿讲述。

  活动反思:春游,是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的,孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天,他们全身心地融入了春的美景中,感受着春天给他们带来的快乐。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

  幼儿园安全的教案5

  活动目标

  1、学习自己入厕,尽可能不尿湿裤子。

  2、知道当厕所人多时不争抢。

  活动准备

  木偶小猴、教学PPT课件。

  活动过程

  1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

  教师出示木偶小猴,讲述故事一遍。

  尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

  教师总结:尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

  2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

  教师带领幼儿参观本班活动室的厕所,让幼儿知道厕所是大小便的地方。

  识别男厕所和女厕所的位置。

  分清小便池,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

  3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

  男孩子入厕。讨论:怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近,以免弄脏裤子)

  穿有拉练的裤子小便,要小心不要损伤皮肤。

  女孩子入厕讨论:怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

  4、教师和幼儿共同讨论入厕的`注意事宜。

  教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

  厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所)

  5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

  教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

  幼儿园安全的教案6

  活动目标:

  1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面资料。

  活动准备:

  故事《碗里的汤泼了》

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎样办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了,"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎样办?

  了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎样办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎样办?"来听听这个小朋友是怎样做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)

  教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,能够请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

  幼儿园安全的教案7

  活动目标:

  1、明白施工场所有许多建筑材料、大型机器,很危险,不能随便进入。

  2、了解更多的关于工地的知识,明白安全帽、安全网的用途。

  3、扩展知识面,增强幼儿自我保护意识。

  活动准备:

  幼儿人手一本图书,录像带。

  活动过程:

  1、请幼儿观看录象,了解建筑工地。

  (1)建筑工地有什么?

  (2)认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械,如:搅拌机、大吊车等。

  2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

  (1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢?

  (2)为什么在房子的边上有许多绿色的网?(能够防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。)

  (3)盖房子前要干什么事情?

  (4)房子外面的架子是怎样搭上去的?

  (5)工地上有许多的沙子,我们小朋友能够到工地上玩吗?为什么?

  4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片,让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

  5、引导幼儿阅读幼儿用书,看图说说。

  (1)这是什么地方?

  (2)小朋友在工地上做什么?

  (3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么)

  教师小结:这天我们明白了许多关于建筑的事情,我们小朋友很爱动脑筋会提问题,但我们要记住工地是危险的,小朋友不能随便到工地上玩。

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