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幼儿园立冬节活动教案（精选12篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园立冬节活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园立冬节活动教案 1
活动目标
1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。
2.了解立冬各地不同的.习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。
活动形式
亲子活动、班级集体活动
活动内容
根据园所情况，各班可开展以下活动：
综合活动：立冬我知道（小、中、大班）
社会活动：立冬习俗知多少（小、中、大班）
语言活动：儿歌：《立冬啦》（小班）
艺术活动：五彩饺子（泥工）（中、大班）
活动时间
11月7日或8日，教师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲述有关立冬的习俗。
幼儿园立冬节活动教案 2
活动目标
（一）帮助儿童了解立冬节气的地理知识；
（二）带领儿童认识小刺猬冬眠的过程；
（三）认识立冬节气的代表民俗活动；
（四）学习《立冬》手指谣。
活动内容
（一）地理知识
立冬，是二十四节气中的第十九个节气，立冬是冬季的第一个节气，代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节一般不会很冷，但随着时间推移，气温会逐渐下降。
在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。小朋友们，你们知道有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。第三种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时间不进食而呈睡眠状态。冬眠对小朋友来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家介绍一下小刺猬的是怎样冬眠的吧。
刺猬会采用“冬眠”的方式度过冬天，当气温降到7℃以下时，刺猬会进入冬眠状态，直到第二年春季，气温回暖后醒来。在它冬眠的四五个月时间里，体温下降，各种生理机能也一同减弱，呼吸降到1-10次/分，也不再进食，体温下降到6℃，此时，刺猬可是世界上体温最低的动物了。
小朋友们也可以和爸爸妈妈一起找一找不同动物都是在哪里以及如何冬眠的哦。
（二）立冬物候
立冬节气的三种物候分别是：立冬三候：一候水始冰；二候地始冻；三候雉入大水为蜃。
“水始冰”，此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海一带的气温变低，水面上开始结冰。
“地始冻”，土地也开始冻结。立冬后，秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷，地面上出现冻土现象。
“雉入大水为蜃”，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳与野鸡的线条及颜色相似的大蛤。所以古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒，事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的'地方避寒去了。
（三）立冬传统
立冬，作为“四立”之一，自古以来，是中国非常重要的节日之一。各地也有着丰富的民俗活动。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受丰收的季节。
1.祭祀：立冬在古代社会是“四时八节”之一，是个非常重要的节日，在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等习俗，以时令佳品向祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和责任，祈求上天赐给来岁的丰年。
2.补冬：谚语“立冬补冬，补嘴空”，古时农民劳动了一年，利用立冬这一天要休息，顺便犒赏一家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。
3.吃饺子：在我国北方地区，有立冬节气吃饺子的习俗。饺子是来源于“交子之时”的说法，立冬是秋冬季节之交，故“交”子之时的饺子不能不吃。除此之外，在吉林，因为水饺外形似耳朵，人们认为吃了它，冬天耳朵就不受冻。（包饺子可作为延伸活动）
4.舂“交冬糍”：立冬这天，漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”，得敬一敬土地神，感谢他慷慨的给予。“交冬糍”做法简单，将糯米蒸熟后倒入石臼，舂得韧韧的，黏黏的，揪成乒乓球大小，细细地揉成团；花生米炒得香香的，磨得细细的，与白糖拌在一起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉，摆放在大海碗里。食用时用筷子一口气串上几粒，就像拨浪鼓，所以也叫“拨浪糍”。小朋友可以和爸爸妈妈在家动手试一试，一起体验立冬民俗哦！
（四）数九歌手指舞
下面，老师要教大家一首立冬手指谣，和老师一起动动小手吧。
落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。
怎么样，你学会了吗？
幼儿园立冬节活动教案 3
活动目标：
1、了解立冬的节气特点和传统习俗。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的`衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。
活动准备：
冬天雪景图片，冬季运动图片。
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程：
一、 认识立冬
立冬不仅是收获祭祀与丰年宴会隆重举行的时间，也是寒风乍起的季节。有“十月朔”、“秦岁首”、“寒衣节”、“丰收节”等习俗活动。此时，在北方，正是“水结冰，地始冻”的孟冬之月，在南方却是小阳春的天气。
立冬则有吃水饺的风俗。立冬时，包饺子，味道既同大白菜有异，还要蘸醋加烂蒜吃，才算别有一番滋味。立冬为什么吃饺子？因我国以农立国，很重视二十四节气，“节”者，草木新的生长点也。秋收冬藏，这一天，改善一下生活，就选择了“好吃不过饺子”。所以《礼记》中有“食瓜亦祭先也”的说法。冬至，中国古有“冬至节”的风俗。
谚语：
全国:
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
北方:
立冬打雷要反春；
雷打冬，十个牛栏九个空；
立冬之日起大雾，冬水田里点萝；
立冬那天冷，一年冷气多；
霜降腌白菜，立冬不使牛；
南方:
立冬东北风，冬季好天空；（闽南）
二、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、交流。
１、你站在这里感到怎么样？（很冷）
２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）
３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）
５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
三、让幼儿回到教室自由交流。
１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
四、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
五、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
六、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？
七、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
幼儿园立冬节活动教案 4
活动背景
立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。
活动目标
1、认识了解立冬是二十四节气之一。
2、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
3、感受集体劳动的快乐。
4、和父母一起包饺子增进父母亲情。
活动准备
1、请家长准备：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理安排)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前两天通知家长)。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。
3、班级准备:洗手、带好围裙。
4、幼师们提前做好不织布手工饺子
活动过程知识介绍阶段
1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片
2、提问：看看图片上有什么
3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的.。
4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。
包饺子阶段
以班级为单位亲子活动开始包饺子
分工：
1、家长孩子分别擀皮、包饺子;
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
煮饺子阶段
1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
吃饺子阶段
1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序。
赠送小礼物阶段
立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。
活动结束
1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。
2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。
3、活动总结、找补不足。
幼儿园立冬节活动教案 5
教学目标：
了解立冬的意义和特点。
了解立冬的习俗和传统。
培养学生对冬季的认识和理解。
教学准备：
图片和视频资料展示立冬的特点和习俗。
立冬的相关诗词和古代文献。
纸和笔。
教学过程：
1、导入：
引导学生回顾秋季的特点和习俗，提问：“你们知道什么是立冬吗？它有什么特点和习俗？”
让学生回答并分享自己的了解。
2、展示：
准备一些图片和视频资料，展示立冬的特点和习俗。
通过图片和视频，向学生介绍立冬的意义和特点，如：立冬是二十四节气中的第19个节气，表示进入冬季的开始；立冬后，天气逐渐寒冷，白天变短，夜晚变长。
3、讨论：
引导学生讨论立冬的习俗和传统。例如：吃饺子、喝姜汤、冬泳等。
让学生分组讨论并记录下他们了解的立冬习俗和传统。
4、诗词赏析：
教师向学生介绍一些与立冬相关的古代诗词和文献，如：《立冬》、《立冬后雨》等。
分发相关诗词给学生，让他们阅读并理解其中的意境和情感。
5、小结：
教师总结立冬的'意义、特点、习俗和传统。
引导学生回答问题：“你们对立冬有什么新的认识和理解？”
让学生用纸和笔写下自己对立冬的感受和理解。
6、拓展活动：
让学生回家调查和了解当地的立冬习俗和传统，并在下节课分享。
教师可以组织学生进行立冬主题的手工制作或绘画活动。
7、评价：
教师观察学生在课堂上的参与和表现。
教师评价学生写下的对立冬的感受和理解是否准确、深入。
教学延伸：
在其他课程中，教师可以引导学生通过科学实验或观察，了解立冬对自然界和生物的影响。
教师可以组织学生进行立冬主题的阅读活动，让学生进一步了解立冬的文化内涵。
幼儿园立冬节活动教案 6
一、教学目标
1.了解立冬节气的含义和特征，培养孩子们的四季意识。
2.能够用简单的语言形象地描述立冬节气带给人们的变化和挑战。
3.通过亲手制作小礼物，激发孩子们对立冬节气的兴趣和热爱，同时提高孩子们的手工制作能力和团队协作意识。
4.通过歌曲及体育活动的形式，增强孩子们的身体素质，形成健康的生活习惯。
二、教学重点
1.讲解落叶、气温下降、天空逐渐阴沉等特征
2.带领学生一起制作小饰品，拓展手工制作能力及团队协作意识
三、教学准备
1.课件、图片、实物（树叶、棉花）、纸张、彩笔、笔记本、印章、圆珠笔、墨水等；
2.与立冬结合的歌曲、体育活动等相关资料及设备。
四、教学过程
Step 1：引入
1.亮相本堂课的主题卡片——“立冬”，请孩子们说出自己的想法。
2.老师根据学生们所提出的'各种看法和问题，简要介绍一下立冬的含义和特点。比如说落叶、气温下降、天空逐渐阴沉等等。
3.请孩子们想一想，觉得秋天有什么寓意，秋天的结束和冬天的开始意味着什么？为什么这一节气叫立冬呢？
Step 2：探究
1.首先播放一段有关立冬的视频或PPT，让孩子们可以看到形象的描述和生动的画面，有助于孩子们的理解和记忆。
2.接着，带领孩子们用自己的话语描述一下立冬节气带给人们的变化和挑战，可以用画画的形式呈现在黑板上，大家一起欣赏。
3.可以给孩子们发放纸张、彩笔或者糖纸等物品，让孩子们表达立冬节气的特征，留下自己的想法和感受。教师可以上墙展示一份或者几份好的作品，激励孩子们进一步的表现自己。
Step 3：制作手工饰品
1.老师带领孩子们制作手工饰品，如拼图、小靴子、手套、棉花球等等。
2.根据孩子们的年龄和实际情况，可以分组操作，不同的小组可以使用不同的材料，不同的工具，比如说剪纸、剪麻绳、臭氧红等等，鼓励孩子们充分发挥自己的想象力。
3.在制作中加强组内合作，学会交流分享，为自己亲手制作的小礼物增添乐趣。
Step 4：成果展示
1.让孩子们积极展示自己制作的手工制品，除了在课堂上可以互相观摩欣赏，也可以带回家跟家人分享。
2.用自己的小印章在自己的手工制品上盖上卫士标志，带回家后就可以永久保存啦。
Step 5：跟唱立冬歌
1.播放《唯美生动的立冬节气歌》，并带领孩子们一起跟唱，学习节气歌谣的发音和旋律，培养孩子们的音乐感受力。
2.同时，呼吁孩子们要注意自己的身体和健康，乐观积极面对立冬节气带来的变化，形成健康的生活习惯。
Step 6：室外体育活动
1.根据类似植物大战僵尸等的游戏规则，设计和实施“丰收季”体育活动。即，设立两个阵营：“丰收队”和“黑暗军团”，他们需要为了回到家乡而前往某个“城市”，但途中需要战胜敌人并避免自己的军队被敌人缴械。教师可以指定球类投掷、颜色排序等等不同项目，加以设置。
2.通过趣味活动，促进学生之间的合作和竞争，锻炼孩子们的身体素质。
五、总结
1.回顾和总结本次课程的主要内容和活动。
2.鼓励孩子们在参与活动的过程中积极表现，培养他们的团队合作和互助精神。
3.通过这堂立冬节气课的学习，加深孩子们对四季轮换的理解和认识，激发他们对自然和生活的热爱。
幼儿园立冬节活动教案 7
活动目标：
让幼儿了解立冬节气的由来和传统习俗。
通过实践活动，让幼儿体验立冬的季节特点，感受自然界的变化。
培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
活动准备：
提前准备关于立冬的绘本、图片和视频资料。
准备制作饺子的食材和工具（确保安全、卫生）。
布置活动场地，营造立冬氛围。
准备保暖衣物，确保幼儿在活动中的舒适度。
活动流程：
一、引入话题
教师讲述：教师以生动的语言讲述立冬的由来，以及它在二十四节气中的位置和意义。
观看资料：播放关于立冬的绘本、图片和视频，让幼儿更加直观地了解立冬。
二、感受立冬
户外活动：在教师的带领下，幼儿到户外观察树木、花草的变化，感受气温的下降，了解立冬时节自然界的.特点。
室内游戏：通过“找冬天”的游戏，让幼儿在室内寻找代表冬天的物品或图片，如雪花、围巾、手套等，进一步加深对立冬的认识。
三、实践体验
包饺子活动：教师向幼儿展示包饺子的过程，并让幼儿尝试亲手包饺子。在包饺子的过程中，教师可以讲述与饺子相关的立冬习俗，如吃饺子可以御寒等。
品尝饺子：饺子煮熟后，让幼儿品尝自己亲手包的饺子，感受立冬的美食文化。
四、总结分享
幼儿分享：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，如对立冬的了解、包饺子的体验等。
教师总结：教师总结活动，强调立冬的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关注季节的变化，感受大自然的魅力。
活动延伸：
在活动后，可以组织幼儿用画笔描绘自己心中的立冬景象，进一步加深对立冬的理解。
鼓励幼儿回家后与家人分享活动中的趣事，增进亲子关系。
注意事项：
在活动过程中，要确保幼儿的安全，特别是包饺子活动时，要使用安全的食材和工具。
户外活动要根据天气情况灵活调整，确保幼儿不受寒冷影响。
要关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和指导。
通过以上活动，幼儿不仅能够了解立冬的节气知识，还能在实践中感受季节的变化，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
幼儿园立冬节活动教案 8
活动目标：
让幼儿了解立冬节气的基本知识和传统文化习俗。
通过动手实践活动，培养幼儿的观察力和动手能力。
激发幼儿对自然现象的兴趣和探索欲望。
活动准备：
教师准备：立冬节气相关图片、视频资料，制作饺子的材料（面团、馅料等），传统服饰或配饰。
环境布置：在幼儿园内布置立冬主题墙，展示立冬的节气特点、习俗等。
家长通知：提前通知家长活动安排，鼓励家长与幼儿共同参与。
活动过程：
一、导入环节（约5分钟）
教师以故事的形式引入立冬节气，讲述立冬的由来和气候特点。
展示立冬节气相关图片和视频资料，引导幼儿观察并讨论。
二、知识讲解（约10分钟）
教师详细讲解立冬节气的传统文化习俗，如吃饺子、进补等。
引导幼儿思考立冬节气与人们生活的关系，激发幼儿对自然现象的关注和兴趣。
三、动手实践（约20分钟）
制作饺子：教师指导幼儿制作饺子，让幼儿体验制作过程的乐趣，同时学习饺子的制作方法。
准备面团和馅料，让幼儿动手揉面、擀皮、包饺子。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，制作不同形状的饺子。
穿着传统服饰：提供传统服饰或配饰，让幼儿试穿并拍照留念，感受传统文化的魅力。
四、分享交流（约10分钟）
幼儿展示自己的饺子作品，分享制作过程中的体验和感受。
教师总结活动，鼓励幼儿在生活中关注自然现象，传承和弘扬传统文化。
五、延伸活动（家庭亲子活动）
鼓励家长与幼儿在家共同制作饺子，享受亲子时光。
引导幼儿观察立冬节气的`自然现象，如气温变化、植物变化等，并做好记录。
活动反思：
在活动结束后，教师应及时反思活动过程和效果，总结经验和不足，以便在今后的活动中不断改进和完善。同时，也要关注幼儿的参与度和兴趣点，确保活动能够真正达到教育目的。
通过本次立冬节活动，幼儿不仅了解了立冬节气的基本知识和传统文化习俗，还通过动手实践加深了对传统文化的体验和感受。同时，活动也激发了幼儿对自然现象的兴趣和探索欲望，为今后的科学教育打下了良好的基础。
幼儿园立冬节活动教案 9
一、活动目标
1. 让幼儿了解立冬节气的特点和习俗，感受传统节气的文化内涵。
2. 通过观察、体验等活动，激发幼儿对大自然变化的好奇心和探索欲望。
3. 鼓励幼儿积极参与立冬相关的手工制作和美食制作活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动准备
1. 有关立冬节气的图片、视频、故事等资料。
2. 各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等，用于制作立冬主题的手工作品。
3. 制作饺子的食材，如面粉、馅料、擀面杖、面板等。
4. 立冬节气相关的儿歌、音乐。
三、活动过程
（一）导入部分（10 分钟）
1. 播放立冬节气的.儿歌，引导幼儿跟着音乐一起哼唱，营造欢快的活动氛围。
2. 教师提问：“小朋友们，今天我们要一起了解一个新的节气，你们知道是什么节气吗？”引导幼儿回答出“立冬”。
（二）认识立冬节气（15 分钟）
1. 教师通过图片和视频展示，向幼儿介绍立冬节气的特点，如天气逐渐变冷，昼夜温差加大，动植物开始进入冬眠或休眠状态等。
2. 讲述立冬节气的习俗，如吃饺子、酿黄酒、贺冬等，让幼儿了解不同地区的立冬习俗差异。
3. 分享立冬节气的故事，如《立冬的传说》，让幼儿感受传统文化的魅力。
（三）手工制作：立冬的小雪花（20 分钟）
1. 教师示范制作小雪花的步骤：先将正方形的彩纸对折成三角形，再对折两次，然后用剪刀剪出各种形状，展开后就是漂亮的小雪花。
2. 为幼儿发放手工材料，让幼儿分组进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同形状和颜色的小雪花。
3. 将幼儿制作的小雪花用线串起来，挂在教室的窗户或墙壁上，营造冬日的氛围。
（四）美食制作：包饺子（30 分钟）
1. 教师向幼儿介绍饺子的制作过程，包括揉面、擀皮、包馅等步骤。
2. 将幼儿分成小组，为每组幼儿发放制作饺子的食材和工具，让幼儿在教师的指导下尝试包饺子。
3. 包好饺子后，由厨房工作人员帮忙煮熟，幼儿一起品尝自己亲手制作的饺子，感受劳动的快乐和美食的美味。
（五）活动总结（5 分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾立冬节气的特点、习俗以及今天的活动内容，巩固幼儿的学习成果。
2. 鼓励幼儿回家后与家人分享今天在幼儿园了解到的立冬知识和制作饺子的过程，增进亲子之间的交流与互动。
四、活动延伸
1. 在美工区投放更多的材料，鼓励幼儿创作与立冬相关的绘画作品。
2. 在图书区投放有关节气的书籍，让幼儿进一步了解其他节气的知识。
五、注意事项
1. 在使用剪刀、擀面杖等工具时，教师要密切关注幼儿的操作，确保幼儿的安全。
2. 制作饺子时，要注意卫生，提醒幼儿勤洗手，避免食材污染。
3. 活动过程中要充分尊重幼儿的意愿和创意，鼓励幼儿积极参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园立冬节活动教案 10
活动目标：
让幼儿了解立冬这一节气的基本知识和传统文化。
通过实践活动，增强幼儿对季节变化的认识和感知能力。
培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
引导幼儿体验冬季的温暖，学会关心他人。
活动准备：
教师准备：立冬节气介绍PPT、相关视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶水、棉花等）、保暖小礼物（如手套、围巾小样）、热水袋（用于体验温暖）。
环境布置：将教室装饰成冬天的氛围，如挂雪花、雪人等装饰品。
家长通知：提前通知家长活动安排，鼓励家长与孩子共同准备立冬相关的故事或习俗分享。
活动时间：1小时
活动流程：
一、导入环节（5分钟）
教师开场：以一首简单的冬季儿歌或故事引入立冬主题，激发幼儿兴趣。
提问互动：提问幼儿对冬天的印象，如“冬天是什么样子的.？”“冬天你喜欢做什么？”等，引导幼儿表达。
二、立冬知识讲解（10分钟）
PPT展示：利用PPT介绍立冬的由来、气候特点、传统习俗（如吃饺子、进补等）。
观看视频：播放一段关于立冬习俗的动画视频，加深幼儿理解。
三、手工制作——冬日温暖小屋（20分钟）
材料分发：给每位幼儿分发彩纸、剪刀、胶水、棉花等材料。
步骤讲解：教师示范如何用彩纸折叠成小房子形状，再用棉花填充屋顶和窗户，模拟雪花和保暖效果。
动手制作：幼儿分组合作，共同完成冬日温暖小屋的制作，教师巡回指导。
四、体验环节——温暖的传递（10分钟）
热水袋体验：让幼儿轮流体验热水袋带来的温暖，感受冬日里的温暖关怀。
分享温暖：引导幼儿思考如何在寒冷的冬天给予家人、朋友温暖，鼓励他们说出自己的想法。
五、家长分享与互动（10分钟）
邀请家长：邀请几位家长上台，分享自己家庭中立冬的传统习俗或温馨故事。
亲子互动：家长与孩子一起完成一个简单的保暖小礼物（如制作手套、围巾小样），增进亲子关系。
六、总结与结束（5分钟）
回顾总结：教师总结今天学到的立冬知识和活动体验，强调季节变化中的温暖与关爱。
感恩教育：引导幼儿感谢家长和老师的陪伴，学会在寒冷的季节里传递爱与温暖。
结束歌曲：全班合唱一首温馨的冬季歌曲，为活动画上圆满句号。
活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起尝试制作立冬传统食物，如饺子，并分享给家人听今天学到的立冬知识。
观察日记：让幼儿在接下来的几天里观察并记录天气变化，感受冬天的到来。
通过这样的活动，不仅能让幼儿对立冬节气有更深刻的认识，还能培养他们的观察力、创造力和情感表达能力，同时增进家庭成员之间的情感交流。
幼儿园立冬节活动教案 11
活动目标：
让幼儿了解立冬的节气特点，知道立冬是冬季的开始。
通过实践活动，让幼儿体验冬季的寒冷，学会基本的保暖措施。
培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，学习简单的立冬习俗。
通过团队合作，增强幼儿的社交能力和集体意识。
活动准备：
立冬节气相关的图片、视频资料
手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）
保暖衣物展示（或图片）
立冬传统食物（如饺子、汤圆等，可准备模型或图片）
音乐播放设备及冬季相关音乐
活动时间：1课时（约45分钟）
活动流程：
一、导入（5分钟）
教师讲述：以故事的形式介绍立冬的由来，强调它是二十四节气之一，标志着冬季的开始。
观看视频：播放关于立冬节气的动画视频，帮助幼儿更直观地理解立冬的含义。
二、认识立冬（10分钟）
图片展示：展示立冬时节的'自然景象（如落叶、结冰的湖面等），引导幼儿观察并讨论季节变化。
讨论分享：提问幼儿“立冬后天气会怎样变化？”“我们需要做些什么准备来迎接冬天？”鼓励幼儿分享自己的想法和经验。
三、立冬习俗体验（15分钟）
手工制作：指导幼儿用纸和彩笔制作“小雪人”或“冬日风景画”，感受冬季的氛围。
保暖知识：展示保暖衣物的图片或实物，讲解不同衣物的保暖作用，引导幼儿学习如何正确穿衣保暖。
传统食物介绍：介绍立冬的传统食物，如饺子，讲述其背后的故事和寓意，可以准备饺子模型让幼儿触摸，增加互动性。
四、游戏互动（10分钟）
冬日运动会：设计简单的室内游戏，如“接雪花”（用纸巾代替雪花，幼儿需在规定时间内接住尽可能多的“雪花”）或“跳圈圈”（设置不同大小的圆圈，幼儿需按照指令跳跃），游戏中融入保暖知识问答，寓教于乐。
五、总结与分享（5分钟）
回顾知识点：简要回顾今天学习的立冬节气知识、习俗和保暖措施。
情感升华：鼓励幼儿表达对家人的感激之情，如“冬天里家人会怎样照顾我们？”“我们能为家人做些什么？”
结束歌曲：播放一首温馨的冬季歌曲，全体幼儿跟随音乐轻轻摇摆，感受冬日的温暖与美好。
活动延伸：
家庭作业：请幼儿回家后与家人一起包饺子或汤圆，体验立冬的传统习俗，并拍照上传至班级群分享。
观察日记：鼓励幼儿连续一周观察并记录天气变化，以及自己每天的穿着变化，培养观察力和记录习惯。
通过此次活动，幼儿不仅能够了解立冬的节气特点，还能在实践中感受冬季的魅力，同时加深对传统文化的理解和认同。
幼儿园立冬节活动教案 12
一、活动目标
1. 让幼儿了解立冬是二十四节气之一，知道立冬的一些简单习俗和特点，如天气逐渐变冷、开始吃饺子等。
2. 通过多种活动形式，激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 让幼儿在活动中感受立冬的氛围，体验集体活动的快乐，增强幼儿的体质。
二、活动准备
1. 经验准备
幼儿已经对一些常见的节气有初步的认识，如秋分、寒露等。
幼儿有过简单手工制作和参与游戏的经验。
2. 材料准备
立冬相关的图片、视频资料，如立冬时的'雪景、人们吃饺子的画面等。
彩纸、剪刀、胶水、画笔等美工材料，用于制作饺子、雪花等手工。
小皮球、呼啦圈等体育器材，用于开展体育游戏。
事先准备好一些饺子皮、馅料，安排厨房工作人员协助煮饺子。
三、活动过程
（一）导入部分（约 5 分钟）
1. 播放一段冬天雪景的视频，视频中伴有雪花飘落和孩子们在雪地里玩耍的声音，引导幼儿观看并提问：“小朋友们，你们看到了什么？这是什么季节的景象呀？”鼓励幼儿积极回答，引出“立冬”主题。
2. 教师简单介绍立冬：“立冬是二十四节气中的第十九个节气，代表着冬季的开始，天气会越来越冷，我们要穿上厚厚的衣服来保暖哦。”
（二）认识立冬（约 10 分钟）
1. 展示立冬的图片，图片内容包括立冬时人们的穿着变化、树叶飘落、河面结冰等，引导幼儿观察并说一说图片中的变化，如：“小朋友们，看看图片里的人都穿上了什么呀？树上的叶子还多吗？”
2. 讲述立冬的习俗：“在立冬这一天，很多地方都有吃饺子的习俗。因为饺子的形状像耳朵，人们吃了饺子，耳朵就不会被冻坏啦。还有的地方会开始酿黄酒、冬泳等，是不是很有趣呢？”
（三）手工制作：立冬的饺子（约 20 分钟）
1. 教师示范制作饺子：取一张彩纸，将其对折几次后，用剪刀剪出一个半圆形，然后展开，用胶水将边缘部分粘起来，做成一个饺子的形状。再用画笔给饺子画上一些装饰，如花纹、馅料等。
2. 给幼儿分发彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，让幼儿自己动手制作饺子。在幼儿制作过程中，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿发挥想象，制作出不同形状和颜色的饺子。
3. 将幼儿制作好的饺子展示在教室的展示区，营造立冬的氛围。
（四）体育游戏：滚雪球（约 15 分钟）
1. 将幼儿带到户外操场，讲解游戏规则：幼儿分成若干组，每组幼儿站成一排。游戏开始，每组的第一个幼儿拿着一个小皮球，将球从操场的一端滚向另一端，然后跑回来与第二个幼儿击掌，第二个幼儿接着滚球，依次类推。哪组幼儿最先完成滚球接力，哪组获胜。
2. 在游戏过程中，教师要提醒幼儿注意安全，不要将球滚到其他小朋友身上。同时，鼓励幼儿积极参与，为自己的小组加油助威。
（五）品尝饺子（约 10 分钟）
1. 带领幼儿回到教室，洗手后坐在座位上。教师将厨房煮好的饺子端到教室，分发给幼儿品尝。在品尝过程中，教师可以引导幼儿说一说饺子的味道，感受立冬吃饺子的乐趣。
2. 教育幼儿珍惜粮食，不浪费食物。
（六）活动总结（约 5 分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，提问：“小朋友们，今天我们了解了哪个节气呀？立冬有什么习俗呢？我们还做了什么手工、玩了什么游戏呢？”引导幼儿积极回答，巩固所学知识。
2. 表扬幼儿在活动中的积极表现，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享立冬的知识和今天在幼儿园的活动经历。
四、活动延伸
1. 在美工区投放更多的材料，鼓励幼儿继续制作与立冬相关的手工作品，如雪人、冰柱等。
2. 在图书区投放有关二十四节气的图书，让幼儿在自主阅读中进一步了解立冬以及其他节气的知识。
五、注意事项
1. 在手工制作环节，教师要密切关注幼儿使用剪刀的安全，提醒幼儿不要将剪刀对着他人。
2. 体育游戏前，要检查操场场地是否有杂物，确保幼儿游戏安全。
3. 品尝饺子时，要注意饺子的温度，避免烫伤幼儿。
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