幼儿园小班礼仪活动教案

时间:2021-10-23 12:20:22 教案 我要投稿

幼儿园小班礼仪活动教案

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班礼仪活动教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班礼仪活动教案

幼儿园小班礼仪活动教案1

  活动目标

  1.学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

  2.学习一些文明礼仪的知识,逐步养成文明行为。

  3.形成初步的规则意识,游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

  重点、难点

  建立文明用语意识,能遵守游戏规则规则。

  活动准备

  1少儿礼仪录像(早晨到校、放学离校等等的情景)。

  2、幼儿有序活动课件。

  3、相对情景画面。

  活动过程

  一、观看少儿礼仪录像。

  1、使幼儿感知早晨见面要问:早上好!中午见面要问:中午好!等。离别时要说:再见!会用:晚安。等等

  2、教师和幼儿互相问好。

  3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

  二、出示画面。

  请幼儿指出那个行为正确,那个不正确为什么?滑滑梯一定要有秩序,上下楼梯的靠右行等等。

  三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。

  1、老师示范讲游戏规则。

  2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

  教学反思

  在这次有关礼仪教育的社会活动中,给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时,孩子们看到自己的家长来接时,都非常激动、兴奋,离园时跟老师说再见的小朋友不是很多,在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

幼儿园小班礼仪活动教案2

  活动目的:

  1、让小朋友了解家里有客人的一些基本礼仪,教孩子与人友好和相处。

  2、在日常游戏当中掌握3之内的数字和数量,了解对应关系。

  预备工作:

  1、布置好小兔子和小猫的房间。

  2、每人一个小鸡挂饰,一串小铃铛手镯,一个小碗。

  3、地毯一张,雪花插片30个左右。

  活动的步骤:

  1、让小朋友挂上吊饰,然后唱歌;

  2、让小朋友在谈话当中,学会基本的礼仪

  鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定作个有礼貌的小客人,怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(交流:咱们出发吧!)

  去小兔、小猫家作客,在游戏中掌握3以内数量与物体对应。

  ①去小兔家。

  咚咚咚,请问小兔在家吗?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她给我们留了封信(展信):亲爱的小鸡们,欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯,并请你们帮我在上面“绣花”,我画了朵花,就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。

  收场:

  这种综合性的扮演活动,能够丰富孩子的生活经验,有利于孩子积累数字的经验,而且让小朋友在轻松愉快的气氛当中感受到了进步。

  效果:

 在本次的活动中,幼儿园的小朋友跟老师分别通过扮演不同的角色,得到了交流方面、与人交往方面的提升和进步。

幼儿园小班礼仪活动教案3

  活动目标:

  1、让幼儿初步学会穿衣的方法

  2、进一步认识衣服的各个部分,领子、袖子、拉链。

  活动准备:

  一件用袋子装好的衣服

  活动过程:

  一、开始部分

  1、大公鸡喔喔叫,太阳公公出来了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不见了,小兔子着急的哭起来了,小朋友快来帮帮忙,帮小兔子找一找衣服,提示幼儿到椅子下面去找一找。

  2、衣服找到了小兔子可高兴了,一边穿一边念起儿歌。

  "抓领子,盖房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

  3、小朋友小兔子棒不棒,你们想不想学习一下穿衣服呢?

  二、介绍衣服,解释儿歌

  1、"抓领子,盖房子"是什么意思?衣服的领子在哪里?

  2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪个部位?

  3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

  三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。

  1、幼儿学念儿歌,教师示范动作。

  2、幼儿边念儿歌边穿衣

  3、衣服穿好了,让我们去活动活动吧。

幼儿园小班礼仪活动教案4

  活动目标:

  1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。

  2、了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”。

  活动准备:

  挂图、各种动物图片及毛绒玩具。

  活动过程:

  一、谈话引题

  宝宝,你喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟悉的动物进行提问:它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里?

  二、了解故事内容,学习礼貌用语

  咱们小朋友认识这么多的小动物呀!今天老师也给小朋友带来了一只小动物,你来猜猜它是谁?谜语引出:“嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。”出示图片:小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们好,我是小鸭子,很高兴见到大家!”

  (1)出示图片:小鸭自己在河里游泳

  小鸭今天想到小河里去游泳,可是它现在一个朋友也没有,心情会怎么样啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭吧:“小鸭小鸭,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说:“谢谢!谢谢!”我们怎样说啊?“不用客气”

  (2)出示图片:小鸭遇到小白兔,小鸭游呀游呀,会遇到谁呢?

  师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢?

  (3)出示图片:小鸭遇到小花狗,小鸭又继续游呀游呀,看到谁啦?师:小鸭又遇到了小狗,他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师:小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩,这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的`家都在陆地上,不能到水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、

  小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳,那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由回答)

  (4)出示图片:小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳

  三、欣赏故事

  老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物,现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里,咱们一起来听一下吧!

  提问:小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样回答的?

  四、结束部分

  有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)

幼儿园小班礼仪活动教案5

  活动设计背景

  小班的孩子刚刚入托不久,对一些基本的常用礼貌用语,运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。

  活动目标

  1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语,谢谢,不客气。

  2、复习基本的礼仪问好。

  3、让幼儿体验到帮助别人的快乐。

  教学重点、难点

  重点、难点:幼儿会说、会用谢谢,同时会说不客气。

  活动过程:

  一、创设情境,学习礼貌用语:

  1、看表演,出示木偶小鸡,叽叽叽,我的名字叫小鸡,你们好。

  (小鸭上场)小鸡:我一个人玩真每劲,我要找个好朋友去玩。

  2、前面来了一只小鸭子,让我向它问个好:你好,你好

  鸡:我们做好朋友好吗?鸭:好小鸡听了真高兴。

  鸡:小鸭我请你吃虫子好吗?鸭:谢谢

  鸡:不客气

  小结:小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子,他们不光会问好。你好,你好而且得到帮助的时候也要说:“谢谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?

  3、学习礼仪儿歌:

  人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气常用起更知礼

  3、看小熊过生日了,它的朋友都来为它庆祝,而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?朋友们又是怎样回答的?

  小结:对了,别人送给你东西时,也要说谢谢和不客气。

  二、创设情境:

  1、小朋友摔倒了,引导幼儿来帮忙。并会说谢谢,不客气。

  2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、

  3、发书:请每位小朋友看书,巩固复习谢谢,不客气。

  三、送礼物;

  小朋友把礼物送给客人吃,并用客人你好,我请您吃糖,复习用谢谢,不客气。

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