- 相关推荐
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 1
活动目标：
1、用肢体感知音乐节奏，玩拉大锯游戏。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重难点：
感知音乐节奏，玩拉大锯游戏
指导要点：
带领幼儿通过用肢体动作的方式来玩音乐游戏----拉大锯，感知乐曲的节奏。
活动准备：
1、物质准备：拉大锯儿歌
2、经验准备：看过《伐木工》拉大锯视频
活动过程：
一、第一次游戏：坐着玩拉大锯游戏
1、动作示范讲解。
动作示范：两人对坐，双腿自然盘曲，双方对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
2、听音乐进行双人游戏：幼儿坐着玩游戏。
指导和评价要点：幼儿用动作感受音乐的节奏。
二、第二次游戏：站着玩拉大锯游戏
听音乐站着玩拉大锯。音乐结束时比力气。
指导和评价要点：观察幼儿站着做拉大锯游戏的动作，能否跟上音乐节奏，结束后比力气时提醒幼儿注意安全。
三、第三次游戏：多人玩拉大锯游戏。
尝试三人、四人游戏。
指导与评价要点：多人怎样更有趣地玩。
四、第四遍游戏：徒手创编拉大锯游戏
指导与评价要点：引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游戏的方法。
五、延伸活动：
用道具创编拉大锯游戏
师：孩子们，我们已经会玩了拉大锯这个游戏，在生活当中还有很多的道具也可以用来玩拉大锯的游戏，比如：丝巾、木棍、垫子等等。回去可以跟爸爸妈妈，跟你的'好朋友也一起来玩一玩，好吗？
活动反思：
童谣“拉大锯”是我开展课题首次尝试民间游戏儿歌素材，它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点，而民间游戏中加入儿歌后，更显民间游戏的魅力，幼儿易接受，使幼儿的表演能力得以发挥。算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 2
活动目标：
让幼儿通过游戏感受音乐节奏，培养节奏感。
激发幼儿与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备：
音乐《拉大锯》
儿歌《拉大锯》
活动过程：
导入：播放音乐，引起幼儿兴趣。
动作示范：教师示范两人对坐，双腿自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
双人游戏：幼儿两两配对，模仿教师动作，随音乐节奏进行游戏。
游戏升级：尝试三人或四人一组进行游戏，探索更多玩法。
教学反思：
本次活动通过简单的`肢体动作，让幼儿在游戏中感受音乐节奏，增强了幼儿的节奏感。同时，合作游戏的方式也促进了幼儿之间的交流和互动，幼儿在游戏中表现出极高的兴趣。但需注意，在游戏过程中需关注幼儿的安全，避免动作过大造成伤害。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 3
活动目标：
学会儿歌《拉大锯》，并能用动作表现。
体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
儿歌《拉大锯》音频
宽敞的活动场地
活动过程：
播放儿歌：幼儿听儿歌，感受歌曲的节奏和韵律。
学习儿歌：教师带领幼儿一起念儿歌，并配上简单的动作。
游戏环节：幼儿两两配对，手拉手随儿歌节奏做拉锯动作。
游戏扩展：尝试不同的`队形和动作，增加游戏的趣味性。
教学反思：
本次活动通过儿歌和游戏相结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了儿歌，并能用动作表现。幼儿在游戏中积极参与，表现出了较高的合作能力和表现欲。但需注意，在儿歌教学中，教师应注重发音和语调的准确性，以便幼儿更好地模仿和学习。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 4
活动目标：
感知音乐节奏，学会简单的节奏动作。
培养幼儿的合作意识和表现力。
活动准备：
音乐《拉大锯》
节奏图谱
活动过程：
节奏感知：播放音乐，引导幼儿用拍手、跺脚等方式感知音乐节奏。
动作学习：根据节奏图谱，教师示范拉锯动作，幼儿模仿学习。
双人游戏：幼儿两两配对，随音乐节奏进行拉锯游戏。
创意游戏：鼓励幼儿自由组合，尝试不同的拉锯方式和队形。
教学反思：
本次活动通过节奏感知和动作学习相结合的方式，让幼儿在游戏中掌握了简单的'节奏动作。同时，创意游戏环节也激发了幼儿的想象力和创造力。但需注意，在活动过程中，教师应及时给予幼儿反馈和指导，帮助幼儿更好地掌握节奏和动作要领。此外，还需关注幼儿在游戏中的情感体验，确保每个幼儿都能在游戏中获得快乐和成长。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 5
活动目标：
感受音乐节奏，通过肢体动作表现拉大锯游戏。
体验与同伴共同游戏的快乐，提高合作能力。
活动准备：
物质准备：拉大锯儿歌。
经验准备：幼儿已看过或听过拉大锯的`相关视频或儿歌。
活动过程：
导入：
教师播放拉大锯的儿歌，引起幼儿兴趣。
提问：“你们听过这个儿歌吗？知道我们在玩什么游戏吗？”
学习游戏：
教师示范拉大锯的动作，两人对坐，双腿自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
幼儿两两结伴，尝试模仿教师动作。
游戏环节：
幼儿坐着玩拉大锯游戏，感受音乐节奏。
听音乐站着玩拉大锯，音乐结束时比力气，提醒幼儿注意安全。
扩展游戏：
尝试三人或四人玩拉大锯游戏，探索更多有趣的玩法。
活动反思：
本次活动通过肢体动作让幼儿感受音乐节奏，增强了幼儿的合作能力和表现欲。然而，在游戏过程中，部分幼儿对节奏的掌握不够准确，需要更多练习。同时，教师应注意观察幼儿的表现，及时调整指导策略。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 6
活动目标：
通过音乐游戏，提高幼儿对音色的辨别能力和节奏感。
培养幼儿的协作能力和表演能力。
活动准备：
教具准备：拉大锯乐器、小鼓、铃鼓等。
环境准备：安静舒适的.教学场地，设置与乐器相对应的座位。
活动过程：
引入：
教师演奏不同乐器，让幼儿感受不同音色。
引导幼儿谈论这些音色的不同之处，引出音乐的基本概念。
学习乐器音色：
教师示范拉大锯乐器的演奏方法，让幼儿学习并尝试。
引导幼儿认识其他乐器，如小鼓、铃鼓等，并学习它们的音色和操作方法。
乐器合奏：
幼儿自由选择乐器，进行合奏练习。
教师以拉大锯为中心，引导幼儿围成圆形进行合奏，感受音乐的和谐与节奏。
活动反思：
本次活动通过多样化的乐器让幼儿感受了不同音色，提高了他们的音乐鉴赏能力。但在合奏过程中，部分幼儿对节奏的掌握不够稳定，需加强练习。此外，教师在引导过程中应更加注意幼儿的表现，及时调整教学策略。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 7
活动目标：
喜欢童谣，乐意参与活动，学习有表情地朗诵儿歌。
锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性，提高合作能力。
活动准备：
物质准备：拉大锯儿歌。
经验准备：幼儿对拉大锯游戏有一定的了解。
活动过程：
导入：
教师与配班老师合作示范拉大锯游戏，边游戏边朗诵儿歌。
提问：“我们刚才玩了什么游戏？你们想玩吗？”
学习童谣：
教师带领幼儿学习拉大锯的儿歌，边朗诵边做动作。
请个别幼儿上前与老师合作表演，鼓励幼儿大胆表现。
游戏环节：
幼儿两两结伴，边朗诵儿歌边玩拉大锯游戏。
游戏可以反复进行，让幼儿充分体验游戏的乐趣。
活动反思：
本次活动通过童谣和游戏相结合的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了儿歌，并锻炼了肢体的`灵活性和协调性。然而，部分幼儿在表演时显得有些拘谨，需进一步培养他们的自信心和表现力。同时，教师在指导过程中应更加注重幼儿的个体差异，提供适宜的帮助和支持。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 8
教学目标：
让幼儿通过音乐游戏《拉大锯》感受音乐节奏。
培养幼儿的合作能力和表现能力。
教学过程：
导入：播放《拉大锯》儿歌，吸引幼儿注意力。
动作示范：教师示范两人对坐，双腿自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
游戏开始：幼儿两两结对，跟随音乐节奏进行游戏。
变化游戏：尝试多人玩拉大锯游戏，增加游戏的趣味性和挑战性。
教学反思：
本次活动通过简单的肢体动作，让幼儿在欢快的`音乐中体验了合作游戏的乐趣。幼儿在活动中表现积极，但需要进一步加强节奏的把握和同伴间的协作能力。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 9
教学目标：
使幼儿通过音乐游戏《拉大锯》提高身体协调性。
培养幼儿对音乐节奏的感知能力。
教学过程：
热身：播放欢快的'音乐，幼儿跟随音乐做简单的热身动作。
学习游戏：教师教授《拉大锯》的玩法，幼儿分组尝试。
游戏环节：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
总结分享：请幼儿分享游戏中的感受和乐趣。
教学反思：
本次活动在欢快的氛围中进行，幼儿参与度高。但部分幼儿在游戏中出现了节奏混乱的情况，需要教师在未来的活动中加强音乐节奏的训练和指导。
幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思 10
教学目标：
激发幼儿对音乐游戏《拉大锯》的兴趣。
培养幼儿的'创新能力和合作精神。
教学过程：
导入：教师播放《拉大锯》音乐，激发幼儿兴趣。
自由探索：幼儿自由探索不同的肢体动作，模仿拉大锯的动作。
创意游戏：幼儿分组，结合自己的想法，创新性地玩《拉大锯》游戏。
展示分享：各组展示创意游戏，教师给予肯定和表扬。
教学反思：
本次活动充分发挥了幼儿的主动性和创造性，幼儿在自由探索和创意游戏中展现了极大的热情和创造力。但在活动中，教师需要注意引导幼儿保持游戏的规则性和节奏感，使游戏更加有序和有趣。
【幼儿园优秀教案中班音乐游戏《拉大锯》含反思】相关文章：
小班音乐拉大锯教案08-02
拉大锯的教案10-10
《拉大锯》教学反思11-24
小班音乐《拉大锯》教案（精选10篇）07-18
拉大锯教案（通用21篇）12-12
小班语言教案《拉大锯》06-15
中班音乐《问答歌》教案含反思04-05
幼儿园幼儿中班音乐教案《郊游》含反思04-29