中班社会《小螃蟹找工作》

时间:2021-10-08 19:29:49 教案 我要投稿

中班社会《小螃蟹找工作》

  一、活动内容:

中班社会《小螃蟹找工作》

  社会《小螃蟹找工作》

  二、活动目标:

  1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。

  2、能大胆表达自己的见解与想法,提高语言表达能力。

  3、发展幼儿的创造性思维,养成助人为乐的好品质。

  三、活动准备:

  课件。

  四、活动重点与难点:

  能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。

  五、方法与手段:

  情景教学、多媒体辅助教学。

  六、活动过程:

  (一)、导入活动,激发兴趣。

  师:草地上有谁?它长得怎么样?(幼儿回答螃蟹外形的特征)

  师:谁又来了?猜测他们在一起会说些什么呢?

  总结:小螃蟹要去找工作。

  (二)、观看课件图片,自由讨论。

  1、画面:小螃蟹来到理发店。

  师:理发店有那种工作?

  幼:洗头工,按摩师,理发师,美容师,收银员。

  你认为小螃蟹喜欢哪一种?为什么?

  2、师:小螃蟹选择当一名理发师。看它,正在给小狗理发呢!(继续看画面)问:小狗为什么大叫起来?

  师生讨论得出结论:小螃蟹的钳子太坚硬,理发时很容易把顾客的头弄伤,看起来做着份工作不太合适。

  师:可是它没有灰心,继续去找工作。

  3、画面:小螃蟹来到饭店

  师:饭店里工作多不多?那你认为小螃蟹适合哪一种呢?为什么?

  4、观看画面表述,提问

  师:瞧,这天,小兔来饭店吃饭,小螃蟹给他端来一杯冒着泡的啤酒,可小兔子见了为什么皱起了眉头?

  师生讨论总结:小螃蟹吐的泡摸,使人看了很不舒服,所以做这份服务员工作也不太合适。

  (三)、围绕主题,分析讨论。

  师:小螃蟹到处找,找了好多地方,还是没有找到一份的`工作,怎么办?

  幼:我们帮助小螃蟹找!

  师:好,那我们就商量商量,为小螃蟹找一份最合适的工作。

  幼儿自由讨论和交流。

  师:商量好了吗?谁来告诉大家,你为小螃蟹找了什么工作?为什么选这份工作?

  (四)、情节发展,续讨论。

  1、引导幼儿观看画面,知道猫老板开的洗涤用品商店生意清淡。问:小螃蟹会想什么办法来帮助他呢?

  2、师生共同边看画面边看总结:真的呀,小螃蟹做在柜台上,当起了广告员,嘴里吐出了一串串像肥皂泡一样的泡泡。泡泡飘呀飘,被阳光照的无颜六色,闪闪发光,小动物们看到后都被吸引来。大家争着买,店里生意一下子好起来啦!

  3、师:到了晚上,小螃蟹给妈妈写了一封信,猜猜他会写些什么呢?

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