健康领域教案（精选5篇）
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的健康领域教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康领域教案1
活动目标：
1.引导幼儿尝试由易到难地定点投掷，训练幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿坚持不懈的毅力。
活动准备：
1.幼儿已初步积累了抛、掷的运动经验。
2.高度不同的积木3组，每组3块（低、中、高）；旧报若干张、盛纸球的小篮若干、音乐磁带。
3.篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放，距离篮筐1米、1.5米、2米处画圆（篮筐越低，距离越近）。
4.课前请幼儿阅读《幼儿用书》第四册P19，并通过观看精彩的篮球比赛，初步了解篮球运动。
活动过程：
1. 队列练习：一队变两队、切断分队走等。
2.带领幼儿随着音乐做热身运动。
3. 围绕篮球运动与幼儿交谈，激发幼儿练习投掷的兴趣。
小朋友你们看我在模仿什么运动项目？
你最喜欢的篮球运动员是谁？为什么？
在篮球比赛中，怎样就能得分？怎样就能得高分？
今天我们也来学一学投篮的本领，看谁得分最高！
4.教师介绍游戏场地和游戏规则，并示范动作要领。
（1）启发幼儿用废旧报纸制作纸球，使手腕及手臂得到运动。
（2）请幼儿尝试用纸球做不定向的自由投掷练习。教师分别请运用“抛”和“扔”的幼儿给大家做示范。
（3）介绍游戏规则。
小朋友们，这里一共设置了三个场地，也就是三道难关，我们小朋友要站在圆圈上向小篮中投掷纸球，投中一次得一分。你们有没有信心去挑战？
那谁能说说这三道难关有什么不同？
5.组织幼儿游戏。
（1）小朋友自由选择一个场地进行投掷练习，并为自己记录投掷结果。
（2）鼓励投掷成功的孩子，并引导幼儿间经验的相互分享。
（3）交换场地继续游戏，教师随机指导。
（4）再次交换场地继续游戏，教师随机指导。
（5）鼓励幼儿谈谈不同场地的投掷难易程度，积累运动经验。
（6）请幼儿自选场地进行投掷比赛。篮筐由低到高，分值由1分到3分。
6.教师小结
孩子们，今天你们又学到了新本领，而且我们当中还出现了很多投篮高手，因为他们坚持不懈地练习才会取得好成绩。让我们向他们学习！
7.引导幼儿在轻松的音乐中，合作收拾场地及游戏用具。
活动建议：
1.积木的高度选择要合适，摆放距离也要合适。太低、太近，就没有挑战性。太高、太远容易挫伤孩子的积极性。
2.活动中教师的指导和要求要面向全体，照顾孩子间的个体差异。
3.建议家长和孩子一起玩此类亲子游戏或一起观看精彩的篮球比赛。
健康领域教案2
【活动目标】
1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。
2、产生对体育活动的兴趣。
【活动准备】
1、飞人刘翔、乔丹比赛照片。
2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。
3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。
【活动过程】
导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。
一、引导幼儿了解“飞人”。
1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、 乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)
2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。
3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。
二、闯关游戏《我是小超人》。
1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!
2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作，并加以提醒幼儿闯关规则。
第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。
第三遍让幼儿进行闯关比赛。
三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。
四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。
一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参加博兴县的冬季运动会，请赶快集合。
孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会，你们高兴吗?(高兴)。那我们赶快集合去参加吧!
【活动反思】
我首先出示图片让幼儿问是谁?大部分孩子都认识刘翔、乔丹，在我问幼儿人们为什么称他们为“飞人”时，在老师的引导孩子们都能很好的说出来。在模仿动作时由于布置的场地障碍物距离隔得有些近，导致孩子们的助跑动作没有很好的尝试到。在玩闯关游戏时大部分孩子都做得很好，也很遵守游戏规则，还有一小部分孩子不敢跨栏直接绕过去或是双脚跳过去，在纠正几遍后还是做的不错了。整节活动气氛很好，孩子们的.积极性也很高。最后一个环节我以客人老师在喇叭中喊话的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，还邀请去参加博兴县冬季运动会，把孩子们的积极性推到了高潮。不过最后一个环节我设计成邀请孩子们去参加博兴县冬季运动会有一种欺骗孩子们的行为，以后要注意。
健康领域教案3
活动目标
1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。
2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
3、体验集体游戏的快乐。
活动准备
1、音乐—小猪去市场。
2、纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。
活动过程
一、随音乐《健康歌》做热身运动
教师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。
二、与小猪共同游戏
1、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。
2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
3、讨论：
（1）你是怎样与小猪玩游戏的？
（2）你是怎样让你的小猪滚动起来的？
三、游戏《赶小猪喂食》
1、引出游戏，简单说说游戏的玩法。
小猪呀玩得可开心啦，可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林（绕梅花桩），走过独木桥。现在它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？
2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。
3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。
4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。
四、结束活动
请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。
健康领域教案4
活动目标
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
活动准备
1、在水箱中接满水；
2、乒乓球若干，石头一粒。
活动过程
一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？
（幼儿自由猜测）
二、观看沉浮
1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
（很明显一看就知道石头沉下去了。）
2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？
（幼儿自由猜测后教师示范）
三、观看游戏—小球躲猫猫
1、教师：小朋友听，什么声音啊？（播放小猫的声音）
哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。
（幼儿自由发言）
2、教师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦！”
3、教师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：小球躲起来了，小球浮上来啦！
四、分组游戏。
教师师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。
健康领域教案5
活动目标：
1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。
2、发展思维的灵敏性。
活动准备：
1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。
2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。
活动重点：
根据指令进入对应的圈中。
活动难点：
听指令能迅速调整自己的行为。
活动过程：
1、游戏——请朋友进圈
按指令调整行为。
师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”
“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。
“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”
游戏反复进行几次。
2、老鼠和猫游戏
分配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，教师扮演“猫”。
和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。
教师和幼儿一起检查躲得对不对。
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