中班游戏教案《飞机》（精选11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班游戏教案《飞机》，欢迎大家分享。
中班游戏教案《飞机》 1
活动目的：
1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。
3.激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
1.知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。
2.物质准备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等
活动过程：
1.引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。
①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
"大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。"
②教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)
③教师：老师不是让你们把自己喜欢的`飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。
(幼儿交流，教师提问)
④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
2.讲解示范。
教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的，对不对?
然后老师讲解一遍教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?
教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
3.提出要求教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
③拼出的飞机要牢固。结实。
④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。
4.幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。
重点指导：
有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。
5.结束部分
①欣赏幼儿拼插作品教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。
中班游戏教案《飞机》 2
总目标
1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。
3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
5. 爱护建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放。
游戏目标：
1.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料。
2.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
游戏准备：
物质准备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。
游戏过程：
一．出示飞机模型，引导幼儿观察，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征。
二．讲解示范。
师：今天老师要请小朋友再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小朋友认真观察老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小朋友也来试一试。
三．提出游戏要求。
师：今天老师给小朋友提供了各种各样的材料，小朋友可以自由选择。
1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飞机要牢固、结实。
四．幼儿建构教师指导。
教师可以对一些能力较弱的.幼儿进行引导，需要时给予帮助。
重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。
五．小结点评幼儿作品。
中班游戏教案《飞机》 3
活动目标：
1、体验大家一起玩小飞机的快乐。
2、学习肩上投远的动作
3、知道在人少的地方游戏，不拔小飞机投到其他小朋友的身上。
活动准备：
经验准备：平时带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。
物质准备：自制小飞机（用五颜六色加衣服的.小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。
活动重点：
掌握肩上投远的动作要领。
活动难点：
练习肩臂一起运动向前方投远。
活动过程：
1、放音乐。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。
2、游戏：“小飞机飞起来”，练习向前方投远的动作。
要求：幼儿要将小飞机举过肩头，向后挥动上臂，向前上方将小飞机投出去。
3、游戏：“飞上蓝天做游戏”
4、放松游戏：“我学飞机飞上天”。
附儿歌：
小飞机
小飞机，真淘气，
要到天上做游戏。
我把飞机举起来，
用力让它飞出去。
小小飞机真欢喜，
天上飞来又飞去。
中班游戏教案《飞机》 4
活动设计背景
这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“飞机格”既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的弹跳能力。
活动目标
1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游哮来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的`愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的恢。
活动准备
1、人手一根纸棒、录音机、磁带
2、让幼儿探索纸棒的不同玩法。
活动过程
（一）、做操练习，引入活动：
让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。
（二）、合作探索，尝试练习
（1）讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，今天老师要和家用纸棒玩一个新的游戏飞机格，这个游象家可以和小伙伴一起摆格子，试一试玩法。（给幼儿提供探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人玩的乐趣。）
（2）幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子，小组间共同商讨游戏的规则，玩“飞机格”游戏。（同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。）
（3）重点鼓励幼儿寻找合作伙伴胆尝试跳格子，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）
（4）请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你们是怎么跳格子的？（鼓励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。）
（三）、示范讲解，分组练习。
（1）讲解游戏方法、规则和安全事项：从起点开始，逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，接到队伍后面。跳跃时，要求到格子中间，不能踩到边线。
（2）幼儿玩“飞机格”游戏，重点指导幼儿采用多种规则，感受跳格子的乐趣。
教学反思
活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了诸多思。
整个活动始终围绕纸棒这中心，让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。
全体幼儿通过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏“飞机格”，活动过程中增进了幼儿的体能，幼儿和小伙伴共同尝试摆格子，试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会，他们自主合作探索中，得到了合作与竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、分享了多人玩的乐趣。
从身边选择游戏材料，潜意识地培养幼儿环保概念。
中班游戏教案《飞机》 5
游戏目标：
1、学会拼飞机，增强动手动脑能力。
2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。
3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。
游戏准备：
雪花片若干筐；教师范例一个。
游戏过程：
一、结构游戏：飞机
1、教师出示拼好的范例飞机，激发幼儿兴趣。
师：小朋友看，老师手上拿的这是什么？飞机你们见过吗？谁有坐过飞机？那你们说说看飞机是什么样子的？今天我们就来拼一架小飞机吧！
2、教师讲解拼插过程。
3、教师提出活动要求：
（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的`整洁。
（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。
（3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼儿拼插，教师在旁指导。
重点指导幼儿配色的能力。
5、教师小结，活动结束。
中班游戏教案《飞机》 6
环境材料：
各种建构区的材料
游戏目标：
1、培养幼儿的动手操作能力。
2、发展空间意识。
3、发挥幼儿的创造力。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
游戏规则：
1、可以用老师所提供的各种各样的材料来搭建飞机。
2、飞机的形状可以由幼儿自由想象。
3、会按收拿玩具的'规则进行。
游戏指导：
1、创造性地使用材料。
2、启发幼儿为飞机增设多种部件、功能。
3、友好地合作。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
中班游戏教案《飞机》 7
一、教学目标：
1、了解飞机的结构和相关概念；
2、学习利用几何图形和材料来制作飞机模型；
3、培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点：
1、飞机的结构和功能；
2、制作飞机模型的基本步骤；
3、材料的运用和创意。
三、教学准备：
1、 PowerPoint课件及投影仪；
2、飞机和飞行器的图片或模型；
3、不同材料，如纸板、纸张、胶水、剪刀等。
四、教学过程：
Step 1导入和激发兴趣（10分钟）
1、展示一张飞机的图片，引导学生从中了解飞机的结构和功能；
2、提出问题：你知道飞机是如何飞行的吗？请简要说明；
3、邀请学生分享自己对于飞机的猜想和认识。
Step 2了解飞机结构和概念（15分钟）
1、通过PPT以及其他资源，介绍并讲解飞机的航空原理和结构，包括机翼、机身、尾翼等；
2、与学生互动，帮助学生理解飞行器的各个部分的功能以及它们对飞行的影响；
3、引导学生思考和讨论：飞机结构中的哪个部分最重要？为什么？
Step 3制作飞机模型（30分钟）
1、引导学生使用纸板、纸张、胶水和剪刀等材料，按照指导手册或实物样板的要求，制作自己的飞机模型；
2、鼓励学生发挥创造力，可以改造设计、添加装饰等；
3、让学生在制作过程中体会到飞机结构的重要性和每个部件的功能。
Step 4分享和展示（15分钟）
1、鼓励学生在小组内或个人完成制作后，互相展示自己的飞机模型；
2、学生可以分享他们的设计理念、创意以及遇到的问题和解决办法；
3、学生们可以对彼此的设计提出建议和改进意见。
Step 5 总结和反思（10分钟）
1、邀请学生一起总结关于飞机结构的知识点；
2、提出问题：你在制作飞机模型的.过程中遇到了什么问题？怎样解决的？
3、引导学生思考：你认为在制作模型的时候，哪一个部件最关键？为什么？
五、扩展活动：
1、邀请专业人士或航空爱好者来给学生作讲座，分享关于飞机结构和飞行原理的专业知识和体验；
2、组织学生进行飞机模型的比赛，评选最具创意、最符合飞行原理等方面的模型；
3、鼓励学生制定更多的设计规则，设计并制作不同类型的飞机模型，探索不同结构对飞行性能的影响。
六、教学反思：
通过这样一个飞机结构游戏教案，学生在制作飞机模型的过程中，不仅可以了解飞机的结构和功能，还能培养他们的创造力、动手能力和合作精神。这种亲身参与的学习方式，不仅能增加学生对知识的理解和记忆，还能激发他们对航空科学的兴趣，激发他们的求知欲望。同时也鼓励了学生的团队合作和创新能力的培养。
中班游戏教案《飞机》 8
一、教学目标
1、了解飞机的基本结构，包括机翼、机身、机尾和发动机等的组成和作用。
2、了解飞机的稳定性和操纵性，以及影响它们的因素。
3、学会使用模拟软件制作飞机模型和进行模拟飞行。
二、教学重点
1、飞机的结构和作用。
2、飞机的稳定性和操纵性。
3、模拟软件的使用和飞行模拟。
三、教学难点
1、飞机的制作和装配。
2、航空力学的理论和模拟软件的使用。
四、教学方法
1、案例分析法：通过分析实际的飞机结构和模型，让学生了解到它们的组成和作用。
2、模拟实验法：通过使用模拟软件进行飞行模拟，让学生亲身感受到飞机的稳定性和操纵性。
3、交互式授课法：通过与学生的互动，让学生积极参与到教学中，提高教学效果。
五、教学内容
1、飞机结构和作用：讲解飞机的机翼、机身、机尾和发动机等的组成和作用，并通过实物模型的展示进行说明。
2、航空力学理论：讲解飞机的空气动力学、控制理论和稳定性分析等基础理论，让学生了解飞机的稳定性和操纵性及其影响因素。
3、模拟软件使用：讲解模拟软件的使用方法和操作技巧，并通过实际操作演示模拟飞行的过程。
4、模型制作和飞行模拟：让学生利用模拟软件进行飞机模型的制作和装配，并进行模拟飞行的实验。
六、教学过程
1、飞机结构和作用
（1）通过实物模型的展示，讲解飞机的机翼、机身、机尾和发动机等的组成和作用，并进行解释。
（2）让学生进行知识回顾和问题讨论，加深对飞机结构和作用的了解和认识。
2、航空力学理论
（1）讲解飞机的空气动力学、控制理论和稳定性分析等基础理论。
（2）通过案例分析和模拟实验的方式，让学生深入理解飞机的`稳定性和操纵性，以及影响它们的因素。
3、模拟软件使用
（1）讲解模拟软件的使用方法和操作技巧。
（2）通过实际操作演示模拟飞行的过程，让学生感受到模拟软件的实际应用价值。
4、模型制作和飞行模拟
（1）让学生利用模拟软件进行飞机模型的制作和装配。
（2）通过模拟飞行的实验，让学生了解飞机的结构、作用和稳定性，进一步加深对航空力学理论的理解和认识。
七、教学评估
1、课堂测验：通过对学生的知识掌握情况进行检测和测评，加深对飞机结构、稳定性和操纵性的了解。
2、模拟实验：通过学生的实际操作和模拟飞行实验，对其学习成果进行评估和总结。
3、 总结报告：在教学结束时，让学生进行总结报告，对所学知识和操作技能进行总结和归纳。
八、教学资源
1、实物模型：飞机实物模型、部件模型等。
2、电脑模拟软件：飞机模拟软件、控制软件等。
3、实验设备：计算机、键盘、鼠标等。
九、教学建议
1、通过案例分析和模拟实验的方式，让学生深入理解航空力学理论，从而提高课程的实用性和应用性。
2、在教学过程中注重与学生间的互动和交流，让学生积极参与到教学中，从而提高教学效果。
3、在课后安排作业，加强学生的巩固和复习，同时对其学习成果进行评估和总结。
中班游戏教案《飞机》 9
设计意图：
在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。
为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。
活动目标：
1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
活动重难点：
重点：学习肩上挥臂动作。
难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备：
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：
一、开始部分。
1、进入场地前。
——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！
——（播放进场音乐）2、进场后。
——带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。
——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。
——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！
——播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。
——将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。
——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的`时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？
——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）——师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？
——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。
——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。（5-10分钟）1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。
——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。
——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。
——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？
中班游戏教案《飞机》 10
一、教学目标：
1、了解飞机结构的基本构件与组成；
2、学习分析和解决与飞机结构相关的问题；
3、锻炼团队合作与集体智慧。
二、教学重点：
1、了解飞机的结构和组成；
2、掌握分析和解决飞机结构相关问题的方法。
三、教学难点：
学生如何结合理论知识与实践操作进行创新、思考和解决问题。
四、教学准备：
1、 PPT教学文稿；
2、飞机模型；
3、相关书籍与图示；
4、学生小组、
五、教学内容与步骤：
1、导入（5分钟）
通过播放飞机起飞和降落的视频，激发学生对飞机结构的兴趣和好奇心，引导学生提出问题，如：飞机是如何起飞和降落的？飞机的结构是如何支持起飞的？
2、理论学习（15分钟）
通过PPT演示飞机的基本构件和组成，如机翼、机身、机尾、起落架等，并讲解其功能和作用。
3、实践操作（30分钟）
将学生分为小组，在每个小组中分发一架飞机模型和相关的材料，如号角、纸板、胶带等。要求学生根据所学知识和自己的创意，设计并制作一架能够飞行的飞机模型。
4、小组展示和讨论（20分钟）
每个小组展示其制作的飞机模型，并解释其构造和设计理念。其他小组成员提出问题、建议和改进方案。
5、 总结与延伸（10分钟）
教师总结本节课的重点内容，并与学生讨论飞机结构的'改进和创新。鼓励学生进一步思考如何改进自己制作的飞机模型，让其更加稳定和顺利地飞行。
六、教学评价：
通过小组展示和讨论，教师对学生的设计、制作和思考能力进行评价，并给予及时的肯定和指导。同时，教师也可鼓励学生在课后继续进一步探索和研究飞机结构的相关知识。
七、拓展与提升：
可以邀请专业人士或航空公司的工程师来讲解飞机结构和航空工程，学生可以进行现场参观和实践操作，进一步增强对飞机结构的理解和认知。
八、教学反思：
本节课通过游戏教学的方式培养学生的观察和思考能力，并锻炼其团队合作与集体智慧。教学内容既丰富了学生的课外知识，又增加了学生的实践动手能力。同时，学生通过制作飞机模型的过程中，培养了自主学习和解决问题的能力。
中班游戏教案《飞机》 11
教学目标
1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学过程
1、引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。
①教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在认真的听老师念哦：大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。
②教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？它有什么作用？老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗？现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的.看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
2、讲解示范。
师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。对不对？
老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
3、提出要求
在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。拼出的飞机要牢固。结实。看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。
4、幼儿建构教师指导
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。
5、结束部分
欣赏幼儿拼插作品，老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。
教学反思
我觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应该尊重他们，满足他们。民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友，这不正是我们所希望的吗？只有让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维习惯，学习习惯，课堂教学环境才能活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想。但是，我还是忽略了一点，虽然孩子有自己的一些想法，但是他们还是不能有一个更全面的认知，在搭飞机的时候应该多给那些后进的孩子一些指导，我和孩子们的互动还是少了一点。如果在让我上这一堂课，我会在孩子对飞机的认知上再加深一些，多给予一些想象的空间和动手操作等方面的引导和帮助。
【中班游戏教案《飞机》】相关文章：
中班教案纸飞机10-23
飞机中班美术教案03-10
幼儿园中班优秀体育游戏教案《蜻蜓小飞机》05-09
中班游戏教案03-13
中班游戏教案03-10
小班飞机游戏教案（精选12篇）12-09
中班美术教案纸飞机教案02-07
中班体育游戏板凳游戏教案11-29
中班幼儿游戏教案03-04